《PEP4》（開(kāi)發(fā)型）教

師

學(xué)

科

英語(yǔ)

執(zhí)教班

四4)-6)教學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)

教學(xué)地Pep4unit1A’Learn

教室教學(xué)課

第

1

課時(shí)

教學(xué)課

新授課

是否集備課

否教材分析教學(xué)目標(biāo)

話：功：能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行問(wèn)答學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同。1能簡(jiǎn)單的描述自己的學(xué)校It’Thereare?2能夠詢問(wèn)某地方的位置，并做出相應(yīng)的答Eg:thecanteen/library?firstfloor.3能夠聽(tīng)懂’的令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作GogardenWatertheflowers.4會(huì)唱歌曲school”5培學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想自己未來(lái)的學(xué)校。教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生掌握與學(xué)校生活密切相關(guān)的幾個(gè)詞匯和會(huì)話：’office\library,etc?It’firstfloor.

Whereplayground\教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

復(fù)合名詞多節(jié)詞library的音；序數(shù)詞和數(shù)詞的別與正確運(yùn)用。、cardssticker預(yù)設(shè)過(guò)Warm—．talkT:Welcomebackgirls.GladyouSs:NicetoT:HowareSs:well.you.Andyou?T:Ifine,too.thereaforyou.Isurewillit.song:OurSchool.讓生跟教師隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)GuessingT:itnice?Ilikesong.Ilike打奏的動(dòng)作)WhatdoI（學(xué)生Listen1

設(shè)計(jì)意

music.,IdoWhoisLet's教師做動(dòng)作，讓學(xué)生猜OpenDrinkthetheReada）Step2Presentationand、PresentationofnewT:Iabook.atWuYifan.Hea教出示W(wǎng)uYifanlibrary書的情景.T:AndwhereisWuYifan,boysandgirls?askWuYifantogether.“Whereareyou,Wu”點(diǎn)電腦回:Library.minthelibrary.story-book.I’readingstory-book.學(xué)生學(xué)說(shuō)讀readatheothertheway.GardenT:Whatcan出花園繁花生景DoknowwhereJohn學(xué)學(xué)認(rèn)讀watertheflowers.CanteenT:Look,eating?Ricenoodles?出Sarah在canteen面條的情景andgirls,youknowaskher“Sarah.Sarah.Whereyou?”CAICanteen.Imin教師教授該詞。teacher’T:Now,lookattheyouinthe？出示在’office交業(yè)的畫面。?isPlayground教師出示最后一幅圖片ZhangPeng在上足球T:Boysgirlsdolikesports??b、What’?allthepicturesand.T:thescreencarefully.Nowwhatsmissing?讓生看一段時(shí)間后,馬上用電腦隱去某副圖,此時(shí)該處是空白,學(xué)生來(lái)猜Whatisit?、Presentationnewsentence:It’onthefloor.借助教學(xué)樓圖呈現(xiàn)Whereisthecanteen?Itonthefirstfloor.學(xué)學(xué)說(shuō)認(rèn)讀句子：Itfirstfloor.后教師用電腦調(diào)調(diào)整位置來(lái)練習(xí)其他單詞及該句Step3眼手快教師用口型說(shuō)一個(gè)單詞，讓學(xué)生迅速地拿起相應(yīng)的單詞卡片，并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)個(gè)活動(dòng)可結(jié)合賽，小組競(jìng)賽，累計(jì)得分，評(píng)出最佳小組，可給以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)火金睛出示學(xué)校掛圖，看一定時(shí)間，隱去某副圖片如：canteen此時(shí)該處是空白this?isItonthefirstfloor.調(diào)整library,teacher’soffice的置，把他們放在一樓，采同樣的方法問(wèn)。Letsdo.a.Listentotapeaskstudentspointoutthepictures.學(xué)生聽(tīng)錄音出相應(yīng)的圖畫anddo.讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。心靈犀6人組練習(xí)，人做動(dòng)作，其他人他在那兒干什麼，讓每一組派一個(gè)人上臺(tái)來(lái)表演，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出幾個(gè)加幾分。然后評(píng)出優(yōu)勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。．學(xué)歌曲“Our”

Step4Extension

做本單元相關(guān)部分得活動(dòng)手冊(cè)課外讓學(xué)生制作自己學(xué)校的平面圖各活動(dòng)場(chǎng)所標(biāo)上相應(yīng)的英語(yǔ)生運(yùn)用所學(xué)詞匯，句型相互介紹自己的學(xué)校?！啊眆orpar