《小青蛙》微課教案_第1頁
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文檔簡介

《小蛙》課教教學要求1.正確流利朗讀兒歌。感受“青”字家族的字的特點激發(fā)學生對漢字的熱。2.培養(yǎng)學生習漢字的興趣，掌握漢字中形聲字的構(gòu)字規(guī)則，提高識字能力3.培養(yǎng)學生愛小動物，熱愛大自然的情感。教具準備小黑板教學過程一．激發(fā)興趣，導入課。1.謎語：小小游泳家話呱呱時有腿大沒尾巴。（打一動物）2.學生模仿青蛙的叫聲和躍方式。3.天我們就來學習兒歌《青蛙板書課題，齊讀課題二．初讀課文，整體知。1.到課本仔觀察插圖，提問：圖上畫了什么植物？

圖上畫了什么動物？禾苗是什么顏色？青蛙皮膚是什么顏色解釋：保護色。講解：保護色的作用講述：青蛙是如何捕害蟲的？2.同學們自由朗讀兒歌根拼音讀準字音把兒歌讀正確、讀通順。3.同學們再讀課文，找一“青”字家族的字，用橫線劃出來，并大聲朗它們。逐字教學：什么偏旁與什么有關(guān)？組詞？一邊教一邊板書：清晴、睛、情、請。解釋：形聲字。指名讀、開火車讀、讀。練習：想一想，為每字選擇正確的座位小黑板出示練習題）4拍手，朗讀兒歌。老師范讀、領(lǐng)讀。指名讀、齊讀、分組讀并評價。三、精讀課文，重點悟。1.誰能告訴師：小青蛙每天都會干什么？2.青蛙發(fā)現(xiàn)禾苗上了蟲子，就把蟲子吃掉，這樣禾

苗才能長得好。青蛙田園里的衛(wèi)士，我們應該保護它。課文中是怎么說的？把子找出來讀一讀

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