第8頁共8頁高一上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作方案2023高一上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作方案2023〔一〕本學(xué)期擔(dān)任高一〔9〕〔10〕兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兩班學(xué)生共有120人，初中的根底參差不齊，但兩個班的學(xué)生整體程度不高；局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想：1.使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的根底上，進一步進步作為將來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人開展與社會進步的需要。詳細目的如下。獲得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2.進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3.進步數(shù)學(xué)地提出、分析^p和解決問題〔包括簡單的實際問題〕的才能，數(shù)學(xué)表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的才能。4.開展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)形式進展考慮和作出判斷。5.進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀。二、教學(xué)目的：〔一〕情意目的〔1〕通過分析^p問題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣?！?〕提供生活背景，通過數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。〔3〕在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會交流、互相評價，進步學(xué)生的合作意識〔4〕基于情意目的，調(diào)控教學(xué)流程，堅決學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。〔5〕還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探究和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探究與合作交流的時機，在開展他們思維才能的同時，開展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。〔6〕讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法?！捕巢拍芤?、培養(yǎng)學(xué)生記憶才能?！?〕通過定義、命題的總體構(gòu)造教學(xué)，提醒其本質(zhì)特點和互相關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及詳細數(shù)據(jù)的記憶?！?〕通過提醒立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)記憶才能。2、培養(yǎng)學(xué)生的運算才能?！?〕通過概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運算才能?！?〕加強對概念、公式、法那么的明確性和靈敏性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運算才能?！?〕通過函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，進步學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性才能?！?〕通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈敏的運算才能，促使知識間的滲透和遷移?！?〕利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，進步學(xué)生運算才能。高一上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作方案2023〔二〕一、指導(dǎo)思想：在新課程背景下，以新課改的理念為指導(dǎo)，以多元智力理論為根底，以學(xué)校的工作方案為指南，全面推進高一新課程改革，改變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，進步教學(xué)效率，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的多元開展。二、詳細工作：1.組織本備課組老師開展新課程標準學(xué)習(xí)，明確新課標的詳細要求。在市新課程培訓(xùn)的根底上，每人結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文和學(xué)習(xí)心得。2.組織好每周的集體備課，充分發(fā)揮老老師的經(jīng)歷，年輕老師的創(chuàng)新精神，深化研究教學(xué)方法，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，負責(zé)每周的老師詳細要求作好中心發(fā)言，編好教學(xué)案和配套練習(xí)，并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作。3.在集體備課的根底上，要求再進展二次備課，結(jié)合自己班級的特點，設(shè)計好自己的課堂，通過集體備課，讓每一位老師盡快適應(yīng)新課改的教學(xué)要求。4.提倡互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課，每人至少一次，課后對照新課標的要求組織評課研討，每個老師本學(xué)期聽課不少于15次。5.結(jié)合新課標要求，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。三、本學(xué)期詳細情況1.本組目前共有10名數(shù)學(xué)老師，老中青結(jié)合，能很好的展開數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且所有的老師都不是第一年教學(xué)，經(jīng)歷豐富，有利于數(shù)學(xué)教學(xué)。2.這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為數(shù)學(xué)必修1，4，但由于本學(xué)期時間過長且下學(xué)期時間較短，考慮將必修5的內(nèi)容先上一章，防止下學(xué)期進度不夠而手忙腳亂3.本學(xué)期的練習(xí)安排〔1〕限時練習(xí)：每天半小時的練習(xí)時間，用于檢驗學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況和前一天出現(xiàn)的典型錯誤，從而讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識〔2〕每天作業(yè)：布置當(dāng)天所學(xué)及課堂任務(wù)，讓學(xué)生在課后也能進展復(fù)習(xí)，更好的理解當(dāng)天知識，到達穩(wěn)固的目的〔3〕周練：檢驗本周所學(xué)知識，讓學(xué)生把一周內(nèi)所學(xué)的重點和難點進展考察，到達更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要求，不讓不懂的問題越積越多4.對學(xué)生的要求：〔1〕每位學(xué)生準備一個文件夾，用于整理數(shù)學(xué)相關(guān)試卷，學(xué)案，以及其他相關(guān)資料，從而讓學(xué)生有資料可用可查，同時一些重要內(nèi)容用紅筆標記〔2〕錯題本：整理在練習(xí)及考試中的錯誤題型，讓學(xué)生能在錯誤中汲取教訓(xùn)，同時在今后的復(fù)習(xí)中也有了重點希望本組老師能按照以上安排做好工作，爭取學(xué)生在數(shù)學(xué)上走的更遠。高一上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作方案2023〔三〕一、詳細目的：1．獲得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2．進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3．進步數(shù)學(xué)地提出、分析^p和解決問題〔包括簡單的實際問題〕的才能，數(shù)學(xué)表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的才能。4．開展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)形式進展考慮和作出判斷。5．進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。6．具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)……二、本學(xué)期要到達的教學(xué)目的1.雙基要求：在根底知識方面讓學(xué)生掌握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法那么、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法。在根本技能方面能按照一定的程序與步驟進展運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡單的推理、畫圖。2.才能培養(yǎng)：能運用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)；會根據(jù)法那么、公式正確的進展運算、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問題的情景設(shè)計運算途徑；會提出、分析^p和解決簡單的帶有實際意義的或在相關(guān)學(xué)科、消費和生活的數(shù)學(xué)問題，并進展交流，形