小學四年級署假家訪總結(jié)-其余教課總結(jié)．認識學生在署假中生活與學習的狀況，指導學生合理安排好、利用好署假的歇息時間，仔細達成署假作業(yè)，適合閱讀課外書，注意保護視力、文明安全，做好到新學期學習、生活的準備，保證一開學就能以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中來。．增強與家長的交流，向家長報告上一學期學校領(lǐng)導、老師等為孩子獲得進步所做的工作，感謝家長的踴躍支持，請家長對學校工作提出建講和建議，就班級工作和教課工作的一些想法與家長交流，爭取家長下個學期的踴躍配合。．經(jīng)過家訪，更全面掌握學生狀況，更大程度上地爭取到家長的配合，找尋更適合的教育打破口，擬訂更有效率的教課策略，做好新學期的教育教課工作做好準備工作，趕快翻開教育教課工作的新場面。二、家訪要點：．做勤學生的指導工作，安排好新學期的開學工作。．爭取家長的理解與配合，共同做好孩子的教育工作。．對平常不造作業(yè)的學生，讓家長起到看管作用。．做勤學校的宣傳、疏導，使家長、學生及其余人認可、支持學校的工作。、三、家訪小結(jié)：開學前一天，與副班主任何建平老師走訪了幾位平常不愛做作業(yè)的學生，認識了他們署假在家的學習與生活狀況，還向家長反應(yīng)了平常在學校的表現(xiàn)。同時家長也向我們反應(yīng)了孩子在家的表現(xiàn)，如李燕芳缺少自覺性，不可以走開家長的看管，達成作業(yè)質(zhì)量較差，特別是關(guān)于老師部署的口頭念書和背書作業(yè)不可以準時達成。作業(yè)拖沓嚴重，放學后還不可以準時回家。鄭啟奧學習也不太自覺，喜愛跟小兒童一同玩，學習以達成任務(wù)為主。針對這些情況，我想在學校老師不單要對他們的作業(yè)多加監(jiān)察和指導，還應(yīng)在習慣的培育上多加指導和敦促，努力幫助他們提升學習的’自覺性。建議李燕芳父親母親要盡量抽出時間來關(guān)注孩子，特別是注意接送，免得孩子長時間在外停留。經(jīng)過家訪，經(jīng)過老師和父親母親間懇切的講話，也幫助家長解決了一些家庭教育中存在的問題。此刻的孩子大多是獨生兒女，生活條件比較優(yōu)勝，家長對孩子寵愛有加，只需孩子張口沒有不答應(yīng)的。我建議家長應(yīng)有讓孩子吃點苦的意識，多讓他們做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不可以有求必應(yīng)，有時也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的味道兒。家長欣然接受了我們的建議。此次家訪，我感觸萬千，利潤好多：、我們的家長多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子鶴立雞群，所以對孩子要求比較嚴格，自然對老師的要求也隨之提升，作為一名教師，平常真的要多研究，多學習，不要辜負家長、孩子的希望。、教師的觀點要改變，從前我們可能更著重的是成績，可如今家長關(guān)注的不知是成績，而是他各方面的發(fā)展，所