小學(xué)試用期?教師工作總?結(jié)以及下年?計(jì)劃范文1?時(shí)光如水?，歲月如歌?，一眨眼功?夫，一年見?習(xí)期滿了。?在這初為?人師的一年?里，我慶幸?自己能走上?向往已久的?三尺講臺(tái)，?實(shí)現(xiàn)了由學(xué)?生向教師過?度的角色轉(zhuǎn)?變，真正適?應(yīng)了學(xué)校正?常的教育教?學(xué)生活，融?入了___?_這個(gè)小學(xué)?教師集體的?大家庭中，?從中感悟到?了師風(fēng)師德?的重要，體?會(huì)到了做教?師的滋味，?懂得了教師?的責(zé)任，同?時(shí)也促使我?無(wú)論是學(xué)習(xí)?能力、教學(xué)?能力還是專?業(yè)水平都得?到較明顯的?提升。當(dāng)?小學(xué)音樂教?師原本非自?己的初衷，?一年下來與?生朝夕相處?，小學(xué)生天?真無(wú)暇，渴?望求知，使?我增加了堅(jiān)?守小學(xué)教師?崗位的信心?，便暗暗給?自己加油，?決心以師德?、師愛、師?智、師能來?要求自己，?以愛播撒，?用愛耕耘，?讓孩子身心?健康發(fā)展。?現(xiàn)將一年以?來工作總結(jié)?：一、為?師者德為先?“無(wú)德不?成師，德高?才為范”，?德是教師的?靈魂，是教?師的生命，?作為一名教?師，不僅要?有淵博知識(shí)?，精湛技藝?，更重要的?是要有高尚?的德。我知?道作為一名?新教師，師?德的修養(yǎng)，?不能靠一朝?一夕而就，?也不能掛在?嘴上，夸夸?其談，要善?于學(xué)習(xí)，用?心修煉，從?小事做起，?從現(xiàn)在做起?，從我做起?，堅(jiān)持不懈?，持之以恒?，我心里是?這樣想的，?也試圖這樣?去做。一年?下來我積極?參加校內(nèi)外?各種學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)外，還?著重拜讀了?三本書籍。?一是__?__縣教育?局編的《做?人民滿意教?師》，二是?美國(guó)作家哈?蒙德遍的《?優(yōu)秀教師是?怎樣煉成的?》，三是美?國(guó)普恩的《?給新教師的?忠告》。對(duì)?重點(diǎn)章節(jié)我?做了筆記，?寫了讀后感?，其中名言?名句時(shí)時(shí)催?我上進(jìn)，常?常把我從挫?折中扶起，?使我堅(jiān)定了?小學(xué)教師崗?位的信心，?決心為教育?事業(yè)奮斗終?身。二、?為師者能為?重學(xué)校要?發(fā)展，教師?是關(guān)鍵。人?力資源是學(xué)?校發(fā)展的第?一資源，人?力資源就是?教師的專業(yè)?素質(zhì)和教師?專業(yè)化程度?，所以教師?教育教學(xué)能?力薄弱直接?關(guān)系到學(xué)校?辦學(xué)的興衰?。作為新教?師我以名師?為目標(biāo)，立?足教學(xué)常規(guī)?，做足做優(yōu)?，不斷充實(shí)?自己的基礎(chǔ)?，盡全能向?名師目標(biāo)進(jìn)?發(fā)。首先?通過學(xué)習(xí)來?提升自己。?為什么要學(xué)?習(xí)，理由很?簡(jiǎn)單，因?yàn)?教育的地位?和作用在變?，教學(xué)目標(biāo)?在變，課堂?在變，師生?關(guān)系在變，?沒有及時(shí)轉(zhuǎn)?變角色，沒?有足夠理論?支撐，一切?都難以應(yīng)付?，尤其是作?為一名新教?師。因此我?力求從以下?幾方面來實(shí)?現(xiàn)。一是?讀書，“讀?書會(huì)讓我們?的教師更加?善于思考，?更加遠(yuǎn)離浮?躁，從而讓?我們的教師?更加有教育?的智慧，讓?我們的教育?更加美麗”?，我深受朱?永新教授的?真知灼見教?導(dǎo)，于是我?曾經(jīng)為自己?規(guī)劃了一個(gè)?讀書計(jì)劃，?一年下來我?著重讀了四?本書，分別?是浙江省農(nóng)?村中小學(xué)教?師素質(zhì)提升?工程的材料?—《中小學(xué)?音樂新課程?教學(xué)設(shè)計(jì)、?案例分析、?教學(xué)評(píng)價(jià)》?中的音樂教?學(xué)案例與專?題研究，新?課程教學(xué)方?法研究范例?，以及教材?分析與教案?編寫專著等?。初步掌握?了教學(xué)設(shè)計(jì)?、教學(xué)評(píng)價(jià)?、說課和教?學(xué)反思結(jié)構(gòu)?框架，明白?了其中編寫?意圖和方式?方法。二?是聽課，聽?指導(dǎo)師的課?，每次開公?開課前，都?得到了龍港?五小的陳端?陽(yáng)指導(dǎo)師的?指導(dǎo)，并聽?她的示范課?，指導(dǎo)師的?駕馭課堂教?學(xué)能力、調(diào)?控能力、教?學(xué)設(shè)計(jì)等，?我羨慕之極?，是我終身?學(xué)習(xí)的榜樣?。還聽了?優(yōu)質(zhì)課參評(píng)?課，教研活?動(dòng)示范課，?教師們嫻熟?的教學(xué)技能?，流暢的教?學(xué)程序，互?動(dòng)的教學(xué)氛?圍，都深深?烙印在我心?中。我不斷?加以取長(zhǎng)補(bǔ)?短，縮短教?學(xué)成熟期。?最后還聽?了校內(nèi)同學(xué)?科和不同學(xué)?科教師的課?，吸納課堂?教學(xué)的精髓?，豐富自己?教學(xué)風(fēng)格，?提高自己課?堂教學(xué)水平?。其次通?過實(shí)踐來成?就自己。?教育是一門?藝術(shù)，教學(xué)?本質(zhì)上更是?一門實(shí)踐的?藝術(shù)。所以?教好書是教?師專業(yè)成長(zhǎng)?的第一步。?如何教好書?，作為新教?師我首先上?好每一節(jié)平?常課，能根?據(jù)本校學(xué)生?實(shí)際來制定?教學(xué)目標(biāo)，?預(yù)設(shè)解決重?難點(diǎn)的方法?手段和途徑?，基本完成?每課的教學(xué)?任務(wù)，也逐?步培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。第二努?力上好上崗?課，不管是?校級(jí)還是縣?級(jí)上崗課，?我都十分重?視，每次都?求陳端陽(yáng)老?師指導(dǎo)，陳?老師從目標(biāo)?制定、教法?選擇、教學(xué)?流程甚至課?的導(dǎo)入和課?的結(jié)束，都?一一作了研?究和指導(dǎo)，?使我受益匪?淺，進(jìn)步頗?大。第三?積極參加學(xué)?區(qū)青年教師?賽課活動(dòng)，?與骨干教師?同臺(tái)獻(xiàn)藝，?從中鍛煉了?自己膽量，?也取得了較?好成績(jī)。?第四不斷總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積極參加?論文撰寫，?每次開公開?課后，都寫?好說課稿，?每次聽了示?范課后，都?寫好評(píng)課稿?，試圖通過?反復(fù)的練習(xí)?，來加快專?業(yè)發(fā)展。?另外，我還?開了博客，?利用博客這?個(gè)手段，把?自己的點(diǎn)滴?感悟在網(wǎng)上?進(jìn)行交流來?提升自己。?再次通過?反思來加快?自己成長(zhǎng)。?音樂教師?教學(xué)能力的?提高是一個(gè)?積累過程，?而教學(xué)反思?是教師積累?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、提高教?學(xué)素質(zhì)的有?效方法。?我注重每節(jié)?課后反思編?寫外，更注?重公開課的?教后反思、?教學(xué)后記，?并能從自我?評(píng)價(jià)、他人?評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)?學(xué)生中進(jìn)行?自我反思，?不斷總結(jié)、?積累自己在?教學(xué)過程中?的所得、所?思、所感，?使自己不斷?的成長(zhǎng)。成?長(zhǎng)是一個(gè)過?程，永無(wú)止?境，反思是?一個(gè)過程，?永無(wú)終點(diǎn)。?我愿反思教?學(xué)過程終身?。三、為?師者勤是寶?。勤能補(bǔ)?拙，勤奮是?為師者的法?寶。尤其是?新教師更要?勤奮學(xué)習(xí)，?自覺修養(yǎng)，?腳踏實(shí)地，?奮發(fā)圖強(qiáng)，?樹立遠(yuǎn)大理?想，努力實(shí)?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?。一年來?，我著重學(xué)?習(xí)了五本專?著或有關(guān)學(xué)?習(xí)材料，參?加縣新教師?培訓(xùn)五到六?次，讀書文?摘卡達(dá)70?張;并寫了?學(xué)習(xí)心得體?會(huì)一篇;校?內(nèi)外聽課達(dá)?55節(jié)，并?作記錄;校?內(nèi)外公開課?3節(jié)，說課?稿兩篇，評(píng)?課稿兩篇，?教后反思兩?篇，教學(xué)總?結(jié)一篇，論?文兩篇。擔(dān)?任三、四年?級(jí)兩個(gè)年段?音樂課時(shí)達(dá)?16節(jié)，義?務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生?表演節(jié)目;?做到課時(shí)教?案齊全，無(wú)?漏備缺備現(xiàn)?象，按時(shí)到?校，從無(wú)遲?到、早退、?曠課現(xiàn)象，?努力做為一?名合格的教?師。四、?師創(chuàng)績(jī)，績(jī)?強(qiáng)師一年?來，我嘗試?著參加各種?各類比賽活?動(dòng)，先后有?兩篇論文在?縣、學(xué)區(qū)論?文評(píng)比活動(dòng)?中為二等獎(jiǎng)?和一等獎(jiǎng)。?青年教師賽?課活動(dòng)，在?校級(jí)、學(xué)區(qū)?評(píng)選中分別?為一等獎(jiǎng)和?二等獎(jiǎng)。?初戰(zhàn)告捷，?使我信心百?倍，增加我?參賽的勇氣?和膽量，也?使我提高了?教育教學(xué)能?力和水平，?我將不懈努?力，創(chuàng)造更?好的成績(jī)。?謝謝!?小學(xué)試用期?教師工作總?結(jié)以及下年?計(jì)劃范文2?時(shí)光荏苒?，一年時(shí)間?已經(jīng)從指縫?間流逝，我?在____?小學(xué)見習(xí)期?的教育教學(xué)?工作已到尾?聲，回顧這?一年的工作?，我感到萬(wàn)?分的快樂與?充實(shí)，因?yàn)?我就是這樣?一路踏實(shí)的?走來并從中?體會(huì)到快樂?與神圣的責(zé)?任感!并且?受益良多。?在這一年?中。我的生?活和工作都?發(fā)生了重大?的改變，同?時(shí)也讓我深?刻的體會(huì)到?這份工作的?純真與美好?。人生最?快樂的事就?是做自己喜?歡做的事。?我很慶幸能?走上向往已?久的三尺講?臺(tái)。我的理?想是用我的?專業(yè)知識(shí)，?去教育一批?有理想、有?擔(dān)當(dāng)、敢作?敢為的時(shí)代?精英，要成?為學(xué)生們永?生難忘的良?師益友。?與孩子們相?處是我每天?都必須面對(duì)?，也是我每?天最開心的?事。望著那?一張張?zhí)煺?可愛的笑臉?，一切的煩?惱與憂愁剎?那間消退，?生活如詩(shī)如?畫地在眼前?飛揚(yáng)，使心?田燦爛，溫?馨甜美……?我覺得小?學(xué)教師是一?個(gè)純真和美?好的職業(yè)。?有人形容做?小學(xué)教師這?份職業(yè)將永?遠(yuǎn)顯得那么?年輕和充滿?朝氣。這種?形容不無(wú)道?理。當(dāng)你面?對(duì)孩子那雙?無(wú)比清澈充?滿童真的眼?睛時(shí)，當(dāng)你?聆聽著他們?銀鈴般的笑?聲時(shí)，每個(gè)?人都仿佛又?重新回到了?童年時(shí)光。?這讓我更叫?喜歡這個(gè)職?業(yè)，讓我覺?得這份職業(yè)?如此純真美?好?？上?的是，在新?教師培訓(xùn)學(xué)?校一年的培?訓(xùn)下，我努?力將所學(xué)知?識(shí)與實(shí)踐相?結(jié)合，積極?吸收老教師?的經(jīng)驗(yàn)，通?過學(xué)習(xí)和實(shí)?踐鍛煉掌握?各項(xiàng)教育技?能，努力改?善自己的不?足，從而使?得自己在教?法上日趨成?熟，為此，?我在見習(xí)期?內(nèi)完成了如?下學(xué)習(xí)和工?作任務(wù)：?一、思想工?作方面俗?話說：“活?到老，學(xué)到?老”，本人?一直在各方?面嚴(yán)格要求?自己，努力?地提高自己?，勇于解剖?自己，分析?自己，正視?自己，提高?自身素質(zhì)。?在思想上嚴(yán)?于律己，力?爭(zhēng)思想上和?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中都樹?立起榜樣的?作用。積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)。一年?來，我服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作。無(wú)論在?什么情況下?，我都沒忘?記“學(xué)為人?師，行為世?范”，并以?品德至上來?要求自己。?我相信在以?后的工作學(xué)?習(xí)中，在同?事們的幫助?下，通過自?己的努力，?克服缺點(diǎn)，?取得更大的?進(jìn)步。二?、教育工作?方面作為?一名新教師?，又面臨著?新課程改革?，我在教育?教學(xué)工作中?遇到了不少?困難。針對(duì)?這些情況，?在我積極參?加區(qū)和學(xué)校?組織培訓(xùn)的?同時(shí)，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?教師討教經(jīng)?驗(yàn)。在教?學(xué)中，認(rèn)真?鉆研新大綱?、吃透教材?，積極開拓?教學(xué)思路，?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活運(yùn)?用于課堂教?學(xué)中，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流、?自主探究、?勇于創(chuàng)新等?能力。另?外，本人在?搞好教學(xué)工?作的同時(shí)，?還很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積?累，有了心?得體會(huì)就及?時(shí)記下來與?同事交流，?不斷的揣?摩、思考、?實(shí)驗(yàn)、修正?，不僅對(duì)上?課有很大幫?助，對(duì)自身?的素質(zhì)也有?很大的提高?。1、積?極參加區(qū)教?師進(jìn)修學(xué)院?組織的各項(xiàng)?培訓(xùn)工作。?在這里非?常感謝區(qū)進(jìn)?修學(xué)院為我?們準(zhǔn)備了包?括師德教育?、班主任工?作、教育科?研、多媒體?教學(xué)等一系?列的培訓(xùn)。?在培訓(xùn)中?，我的思想?政治修養(yǎng)、?師德修養(yǎng)水?平和實(shí)踐教?學(xué)能力都得?到很大的提?高。尤其是?在法律法規(guī)?和班主任的?教學(xué)上，讓?我明白了當(dāng)?老師，不但?要關(guān)愛學(xué)生?，而且還要?時(shí)刻謹(jǐn)記法?律上規(guī)定的?條例，做個(gè)?學(xué)生敬愛的?好老師。?2、在區(qū)教?研員和帶教?老師的指導(dǎo)?下，圓滿地?完成了小學(xué)?二到五年級(jí)?的美術(shù)教學(xué)?工作。我?有幸能得到?一位教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)非常豐富?的老師——?____老?師的指導(dǎo)，?并在各個(gè)年?級(jí)班主任的?指導(dǎo)下學(xué)習(xí)?管理學(xué)生，?學(xué)會(huì)正確與?學(xué)生交流的?好方法，因?為他們，使?我在課堂的?組織教學(xué)上?有了質(zhì)的提?高，在與不?同年齡的學(xué)?生進(jìn)行溝通?方面掌握了?相當(dāng)有效的?方法，還在?學(xué)校與區(qū)教?研員帶領(lǐng)下?參加了10?余次區(qū)級(jí)公?開課的觀摩?和討論會(huì)。?這些使我對(duì)?美術(shù)教學(xué)有?了新的認(rèn)識(shí)?。使我在教?學(xué)過程中有?了一些新的?教法(1?)抓住學(xué)生?的興趣。?充分認(rèn)識(shí)到?興趣是最好?的老師，我?接觸到學(xué)生?后并沒有給?學(xué)生講要求?，講教材。?而是多方面?地引導(dǎo)學(xué)生?探索課外知?識(shí)。讓學(xué)生?加強(qiáng)對(duì)身邊?事物的認(rèn)識(shí)?能力，提高?學(xué)習(xí)興趣，?激勵(lì)學(xué)生進(jìn)?行自主探索?和學(xué)會(huì)分析?問題的能力?。使美術(shù)成?了他們最感?興趣的一門?課。(2?)鼓勵(lì)學(xué)生?說出自己的?獨(dú)特體驗(yàn)。?四、五年?級(jí)的學(xué)生已?經(jīng)有了自己?獨(dú)特的感受?和體驗(yàn)，通?過自己的認(rèn)?識(shí)和想象相?結(jié)合，畫出?來都是幅很?好的作品。?在我的鼓勵(lì)?下，同學(xué)們?能完整地表?現(xiàn)出自己的?想法，并且?達(dá)到預(yù)期的?效果，使繪?畫水平有了?理想的提高?。改變了學(xué)?生之前畫畫?總要看著什?么東西才能?畫出來弊端?。3、作?為見習(xí)班主?任，積極參?與了班級(jí)的?日常管理，?并成功的成?為學(xué)生心目?中敬愛的班?主任。通?過向教育指?導(dǎo)老師和其?他優(yōu)秀班主?任的學(xué)習(xí)，?我認(rèn)識(shí)到教?育上單方面?的嚴(yán)和愛都?是不行的。?班主任最主?要的是要找?到嚴(yán)和愛的?切合點(diǎn)。在?工作中注意?：(1)?制定切實(shí)有?效的班規(guī)，?并通過班干?部輪流制實(shí)?;(2)?凡事都說到?做到，樹立?自己在學(xué)生?心目中的地?位;(3?)關(guān)愛學(xué)困?生，及時(shí)表?揚(yáng)成績(jī)好的?學(xué)生，采用?多鼓勵(lì)，多?交流的方式?進(jìn)行輔導(dǎo);?(4)主?動(dòng)與學(xué)生家?長(zhǎng)交流，達(dá)?成家校合一?，攜手培養(yǎng)?孩子，關(guān)心?孩子成長(zhǎng)的?教育方式。?4、在美?術(shù)教學(xué)中貫?徹道德教育?原則。教?師的職責(zé)，?古人概括為?“傳道、授?業(yè)、解惑”?，把道德教?育放到了首?位。教書必?先育人，美?術(shù)科也不例?外。在小?學(xué)美術(shù)教育?中，學(xué)生的?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成是非常?重要的，就?如學(xué)生在管?理自己的學(xué)?習(xí)用具上，?培養(yǎng)讓學(xué)生?自己動(dòng)手，?自己以最快?的時(shí)間整理?好自己的學(xué)?習(xí)用具，養(yǎng)?成自己能做?的事情自己?做，同時(shí)培?養(yǎng)同學(xué)之間?的合作意識(shí)?，快樂共享?。除了一?般的道德教?育外，我覺?得美術(shù)還是?最容易培養(yǎng)?學(xué)生自信心?的科目之一?。剛開始學(xué)?畫畫時(shí)，一?部分人總會(huì)?有些膽怯，?還有一部分?人對(duì)著自己?的工具直發(fā)?呆。在老?師的鼓勵(lì)與?誘導(dǎo)下，學(xué)?生能夠主動(dòng)?動(dòng)手，到大?膽下筆，細(xì)?心處理畫面?，不到半學(xué)?期便能使美?術(shù)成為自己?的一技之長(zhǎng)?了，這過程?便是一個(gè)自?信心的提升?。我在課堂?上極少批評(píng)?打擊學(xué)生，?在肯定聲中?找到自我，?從而信心百?倍地去學(xué)好?沒每一筆，?每一畫。?三、遵守紀(jì)?律本人嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在工?作中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對(duì)?人真誠(chéng)、熱?愛學(xué)生、人?際關(guān)系和諧?融洽，從不?鬧無(wú)原則的?糾紛，處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自己?的言行，毫?不松懈地培?養(yǎng)自己的綜?合素質(zhì)和能?力。四、?專業(yè)進(jìn)修?作為一名新?老師，自身?的學(xué)識(shí)相當(dāng)?重要，一天?不學(xué)習(xí)，就?會(huì)落后一截?，因此，繼?續(xù)學(xué)習(xí)成為?我工作學(xué)習(xí)?中重要的一?部分。我積?極學(xué)習(xí)各種?教育理論，?積極參加各?類培訓(xùn)，并?且積極參加?各類美術(shù)活?動(dòng)和比賽，?以充實(shí)自己?，以便在工?作中以堅(jiān)實(shí)?的理論作為?指導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教育?教學(xué)。學(xué)海?無(wú)涯，在下?一年里，還?有的知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)是需要?學(xué)習(xí)和借鑒?的。在一?年的工作生?活中我認(rèn)識(shí)?到，教育工?作是一項(xiàng)常?做常新、永?無(wú)止境的工?作。社會(huì)在?發(fā)展，時(shí)代?在前進(jìn)，學(xué)?生的特點(diǎn)和?問題也在不?斷的發(fā)生著?變化。作?為有責(zé)任感?的教育工作?者，必須以?高度的敏感?性和自覺性?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?、研究和解?決學(xué)生在教?育和管理工?作中的新情?況、新問題?，掌握其特?點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡職?盡責(zé)地做好?工作，以完?成我們肩負(fù)?的神圣歷史?使命。在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將立足?實(shí)際，認(rèn)真?分析和研究?好教材、大?綱，研究好?學(xué)生，爭(zhēng)取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支持?，創(chuàng)造性地?搞好教學(xué)，?使我們的工?作有所開拓?，有所進(jìn)取?，更加嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自已?。小學(xué)試?用期教師工?作總結(jié)以及?下年計(jì)劃范?文3時(shí)光?如梭，在_?___小學(xué)?一年的試用?期即將結(jié)束?。在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?熱心支持和?幫助下，我?積極完成學(xué)?校布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?回顧這一學(xué)?年，既忙碌?，又充實(shí)，?有許多值得?總結(jié)和反思?的地方。現(xiàn)?將這一年的?工作從德、?能、勤、績(jī)?、廉等方面?總結(jié)?？偨Y(jié)?過去，展望?未來，努力?，更好地為?明天而工作?。一、思?想方面品?德是決定一?個(gè)人價(jià)值的?先決條件。?沒有良好的?思想品德，?其它的一切?都是空談。?因此這一?年來我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)馬列主?義____?，提高自身?的思想覺悟?，形成自身?正確的人生?觀價(jià)值觀。?平時(shí)我很注?意自身的品?德行為，努?力給學(xué)生樹?立一個(gè)良好?的榜樣。同?時(shí)也積極參?加學(xué)校組織?的各種各樣?的活動(dòng)，這?對(duì)我很有幫?助，我本身?也崇拜有巨?大人格魅力?的人，并一?直努力希望?自己有一天?能做到。?無(wú)論在什么?情況下，我?都沒忘記“?學(xué)高為師，?身正為范”?，并以品德?至上來要求?自己。平時(shí)?我虛心向?qū)W?校老師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?共同工作，?共同學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步。?一年來我?積極參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大事?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?。團(tuán)結(jié)同志?，教育目的?明確，態(tài)度?端正，勤奮?刻苦，關(guān)愛?學(xué)生，為人?師表，有奉?獻(xiàn)精神。?二、教學(xué)方?面當(dāng)了快?一年的教師?了，雖然教?學(xué)方法還不?是很成熟，?但我已在教?學(xué)中學(xué)到了?很多。在這?一年里，我?擔(dān)任了五個(gè)?班級(jí)的音樂?教學(xué)工作，?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。?我經(jīng)常思考?小學(xué)音樂的?教學(xué)方法，?學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)?計(jì)，我也明?白自身的學(xué)?識(shí)不代表教?學(xué)的好壞，?教學(xué)是一項(xiàng)?細(xì)致的工作?，也是注重?技巧的工作?，于是我常?常想把教學(xué)?當(dāng)成一門藝?術(shù)來研究。?所以我積?極參與每次?的教研活動(dòng)?，吸取老教?師的教學(xué)方?法和經(jīng)驗(yàn)，?總結(jié)出自己?的想法。?今后我將一?直花比較多?的時(shí)間在教?學(xué)研究上，?我相信那將?使我受益匪?淺。對(duì)于一?名教師來說?，加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平，?提高教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑是至?關(guān)重要的。?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)?教學(xué)方法，?努力創(chuàng)設(shè)良?好的課堂情?境，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，我在這些?方面也做了?不少努力：?(1)課?前準(zhǔn)備：?我積極參加?教研組的教?研活動(dòng)。備?課時(shí)認(rèn)真鉆?研教材、教?參，學(xué)習(xí)好?新課標(biāo)，虛?心向老教師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課，?我上網(wǎng)查資?料，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的教?學(xué)思路。有?時(shí)覺得某節(jié)?課自己沒有?很好的思路?時(shí)，我會(huì)認(rèn)?真去聽同組?教師的課，?然后根據(jù)學(xué)?生反饋的信?息調(diào)整自己?的上課思路?，力爭(zhēng)每節(jié)?課盡可能少?的留遺憾。?(2)課?堂上：組?織好課堂教?學(xué)，關(guān)注全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，克服了?只顧自己講?而忽視學(xué)生?主體地位的?毛病，課堂?盡可能多提?問，精心設(shè)?問讓更多的?學(xué)生處于積?極思考問題?的狀態(tài)中。?有時(shí)為了激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和主動(dòng)?性，在教學(xué)?中我會(huì)盡量?讓物理知識(shí)?與生活實(shí)際?相聯(lián)系，鼓?勵(lì)學(xué)生用所?學(xué)知識(shí)解決?實(shí)際問題。?(3)課?后：認(rèn)真?及時(shí)批改作?業(yè)，注意聽?取學(xué)生的意?見，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和思?想狀況，對(duì)?學(xué)習(xí)中存在?的問題及時(shí)?處理，每天?下午放學(xué)后?，凡是有問?題需要輔導(dǎo)?的學(xué)生我都?會(huì)耐心的給?予輔導(dǎo)。我?相信只要我?和學(xué)生共同?努力，每天?進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?，最終一定?會(huì)取得不錯(cuò)?的成績(jī)的。?(4)其?他方面：?堅(jiān)持聽課，?注意學(xué)習(xí)組?里老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適合?自己的教學(xué)?模式。一年?來，我在學(xué)?校上了兩次?公開課.通?過開公開課?，使自己的?教學(xué)水平得?到很大的提?高，但也使?我意識(shí)到了?自己在教學(xué)?方面的不足?之處。我?每天堅(jiān)持在?學(xué)校認(rèn)真工?作，從不遲?到早退。我?深知自己在?很多方面還?有很多的不?足和不解，?所以我堅(jiān)持?做到手勤，?腳勤。我?認(rèn)真做好學(xué)?校交給我的?各項(xiàng)工作，?在工作中及?時(shí)補(bǔ)救不足?。多到別的?班級(jí)學(xué)習(xí)，?多向別的老?師學(xué)習(xí)。我?只知道自己?埋頭苦干，?很多時(shí)候還?沒有找到很?好的方法，?今后我將整?改自己存在?的不足。?三、生活方?面在生活?上，我嚴(yán)格?要求自己，?注意自己的?一言一行，?謹(jǐn)遵“正人?先正己”的?古訓(xùn)，時(shí)刻?提醒自己，?重視“為人?師表”的職?業(yè)形象，自?己能做的事?自己做，盡?量不給學(xué)校?添麻煩，努?力保持正派?的工作作風(fēng)?，與校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們和?睦相處，講?團(tuán)結(jié)、講正?氣，日常注?意關(guān)心學(xué)生?的冷暖，用?愛心構(gòu)筑與?學(xué)生們、同?事們的橋梁?和紐帶，努?力和每一個(gè)?學(xué)生、每一?位老師都成?為好朋友。?經(jīng)過一年?的工作與學(xué)?習(xí)，我自感?收獲頗豐但?還有很多不?足的地方等?待我去提高?。首先我覺?得我的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力還?有待提高，?其次，可能?是年輕氣盛?吧，在處理?教學(xué)中有些?事情時(shí)還過?于急躁，需?要有更多的?耐心。在?今后的工作?和學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過磨練，?我會(huì)改善自?己的不足，?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，用“?生命不息，?奮斗不止。?”不斷勉勵(lì)?自己。我?初涉教壇，?工作中還存?在很多不足?，有待我努?力改進(jìn)，自?此再次感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)的?幫助和支持?。小學(xué)試