背誦5分鐘1.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的太陽能2.研究能量流動意義：實現(xiàn)對能量的多級利用，大大提高能量的利用率；使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。不改變能量傳遞效率精題練習：下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，請據(jù)圖回答：（1）將A、B、C、D各營養(yǎng)級的名稱依次寫在圖中：

A．______B．______C．______D．______生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者圖中a1代表圖中a2代表

（2）圖中a1代表（3）圖中a2代表（4）a3＜a2的原因是（5）從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看，一個營養(yǎng)級的能量，流到下一個營養(yǎng)級只有______因此，一個食物鏈一般不能超過______生產(chǎn)者所固定的太陽能

從第一營養(yǎng)級流動到第二營養(yǎng)級的能量

初級消費者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有10％-20％的能量傳遞給次級消費者，所以a3＜a2；10％－20％五個營養(yǎng)級精題演練1.“一山不容二虎”這一諺語，用生態(tài)學的觀點可以理解為A.虎所需要的生活空間很大B.身體強壯的虎以身體弱小的虎為食C.虎性情孤獨，不群居D.營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越少，個體數(shù)量也就越少D2.肉類和雞蛋的價格比糧食和蔬菜高，從生態(tài)學的觀點看，這是由于A.動物飼養(yǎng)麻煩，花工多，投資大B.動物性食品營養(yǎng)價值高C.食物鏈延長，能量流失多，動物性食品成本高D.植物栽培比較容易C3、右圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解錯誤的是A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少B．該圖中C所具有的能量為B的10%～20%C．該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和D4.大象是植食性動物，有一種蜣螂專以象糞為食。設一大象在某時間段內(nèi)同化的能量為107KJ，則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為（）A.0KJB.106KJC.3×106KJD.106--2×106KJ5.一個生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁四個種群所含的能量統(tǒng)計如下表A下面符合這4個種群所構成的營養(yǎng)結構的是（）A甲→乙→丙→丁B甲→丙→乙→丁乙乙C甲丙D甲丁丁丙D種群甲乙丙丁能量/kJ2.8×1091.3×1089.1×1072.9×106問題解決：能量流動過程中

的相關計算5.下圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20g，至少需要消耗植物()，最多需要消耗植物()A.200gB.250gC.500gD.2000gCD背誦5分鐘1.初生演替：發(fā)生于以前沒有植被覆蓋過的原生裸地上的群落演替叫做初生演替。過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；特點：演替緩慢。沙丘，火山巖，冰川泥2.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。3.生物量金字塔每一臺階的含義：表示每一營養(yǎng)級現(xiàn)存生物的質(zhì)量，即有機物的總質(zhì)量。生物量金字塔的形狀一般同能量金字塔形狀相似。4.能量流動的特點：單向流動，逐級遞減能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率：10%～20%（一般營養(yǎng)級不超過5個，一山不容二虎，肉比青菜要貴），當次級消費者食用生產(chǎn)者超過最大傳遞量（20%）時，生態(tài)系統(tǒng)會被破壞生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)思考與討論：1、碳在自然界以什么形式存在？2、碳是如何分別進出生產(chǎn)者、消費者、分解者各個環(huán)節(jié)（以什么形式、通過哪些生命活動、形成哪些產(chǎn)物等）？

請用關鍵詞、線段、箭頭、方框等構建碳循環(huán)的模型。一、碳循環(huán)：碳元素約占生物體干重的49％，碳是有機化合物的“骨架”，沒有碳就沒有生命。主要以CO2、碳酸鹽大氣中的CO2燃燒光合作用呼吸作用植物動物攝食微生物的呼吸作用呼吸作用動植物的遺體和排出物泥炭、煤、石油1.碳循環(huán)的形式：2.碳在自然界中的存在形式：3.碳在生物體內(nèi)的存在形式：4.碳進入生物群落的途徑：5.碳在生物群落內(nèi)的傳遞途徑：6.碳進入大氣的途徑：主要是CO2（無機物）；CO2和碳酸鹽含碳有機物；光合作用、化能合成作用食物鏈（網(wǎng)）①動植物的呼吸作用②微生物的分解作用③化石燃料的燃燒碳循環(huán)的特點：2023/2/22(變式)下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。圖中的甲、乙、丙各代表什么

甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者（3）圖中DC過程是通過

作用實現(xiàn)的，CD過程是通過

作用實現(xiàn)的，BD過程是通過______

作用實現(xiàn)的。（4）生物群落中有一部分碳以_________________形式儲藏在地層中。碳在無機環(huán)境中以

形式存在。CDBA（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[]_____

固定太陽能開始的。（2）碳元素在大氣中與A、B、C之間的傳遞是以________形式進行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中A為

，B為

。2、右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的成分，D為大氣，請據(jù)圖回答：C生產(chǎn)者消費者分解者光合呼吸分解煤、石油等化石燃料CO2和碳酸鹽CO2及時反饋：

在自然狀態(tài)下，植物光合作用的速率與生物的呼吸作用和分解者的分解作用速率大致相等，大氣中的CO2

含量處于穩(wěn)定狀態(tài)。

如果濫伐森林、大量化石燃料燃燒，對生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及生態(tài)環(huán)境有何影響？關注社會冰川融化熱帶風暴土地干旱溫室效應1、溫室效應概念2、CO2增多的原因化石燃料的大量燃燒森林、草原等植被的破壞3、溫室效應的危害4.緩解溫室效應的措施減少化石燃料的使用開發(fā)新能源增大綠化面積極地冰川加速融化沿海城市被淹沒

氣候異常（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在______________之間不斷循環(huán)的過程（2）大氣中的CO2可以在綠色植物的_____（在a~c中選擇）中合成有機物；含碳有機物在_______和_______（在a~c中選擇）可以分解為CO2生物群落與無機環(huán)境abc下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

生物圈是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性。生物富集討論：在農(nóng)田中大量使用DDT有機農(nóng)藥為什么會殃及南極的企鵝?能量流動物質(zhì)循環(huán)形式過程范圍特點聯(lián)系主要以有機物形式沿食物鏈（網(wǎng)）單向流動生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級單向流動，逐級遞減主要以無機物形式在無機環(huán)境與生物群落之間反復循環(huán)全球（生物圈）全球性、反復循環(huán)1、能量流動的過程離不開物質(zhì)的_______；2、物質(zhì)是能量的_____；3、能量是物質(zhì)循環(huán)的____。能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關系是生態(tài)系統(tǒng)主要功能，同時進行，相互依存，不可分割載體動力合成與分解1.下圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是