第頁小學(xué)線上教學(xué)班級實(shí)施方案小學(xué)線上教學(xué)班級實(shí)施方案1

一、教學(xué)現(xiàn)狀

截至目前，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們準(zhǔn)備讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

二、線上教學(xué)任務(wù)：

1、以本冊教材為本，依據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，敏捷確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。

2、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。

3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生，老師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，剛好對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，剛好對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、授課支配：

語文學(xué)科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。

2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復(fù)習(xí)一到八單元。

4、運(yùn)動小健將：每天堅(jiān)持體育熬煉一小時，增加體質(zhì)。

5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。

9、小小書法家：依據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細(xì)高效。

數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)

語文學(xué)科：

1.第18周（3月X至X日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。

2.第19周（4月X日至X日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本冊生字過關(guān)，認(rèn)讀全部生字，選簡單出錯的生字進(jìn)行聽寫。

周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落，名言警句等全部內(nèi)容。

周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí)；2、每天練習(xí)口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

教學(xué)任務(wù)

語文學(xué)科：

1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機(jī)會培育孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育熬煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，依據(jù)各科的復(fù)課工作支配，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習(xí)題。（放假已支配）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當(dāng)運(yùn)動，每天幫父母干一件家務(wù)勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí)；2、每天完成速算15題。

英語學(xué)科：1、聽寫單詞；2、家人練習(xí)口語表達(dá)；3、比照電視上學(xué)英語

小學(xué)線上教學(xué)班級實(shí)施方案2

為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，主動應(yīng)對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日起先，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教化資源，對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢，為嚴(yán)防疫情輸入校內(nèi)，確保廣闊師生生命平安和身體健康，XX小學(xué)3月XX日起學(xué)生不再返校，啟動線上教學(xué)。全部學(xué)生禁止參與任何形式的線下培訓(xùn)。

二、工作目標(biāo)

為保障師生平安和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學(xué)工作。最大程度削減疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。

三、詳細(xì)措施

1.要求各年級組、各學(xué)科，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際狀況制定詳細(xì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)安排（3月XX日至X月XX日），讓學(xué)生在家里執(zhí)行肯定的'學(xué)習(xí)作息時間，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo)。老師依據(jù)實(shí)際狀況，為學(xué)生供應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)時間：

XXX小學(xué)線上教學(xué)作息時辰表

節(jié)次

時間

形式

上午

晨讀

8：30-8：50

自主閱讀

第一節(jié)

9：00-9：20

線上教學(xué)

其次節(jié)

9：30-9：50

線上教學(xué)

課間休息

10：00-10：10

眼保健操

第三節(jié)

10：20-10：40

線上教學(xué)

第四節(jié)

10：50-11：30

體育熬煉

中午休息

下午

第一節(jié)

2：30-2：50

線上教學(xué)

其次節(jié)

3：00-3：20

線上教學(xué)

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節(jié)

3：50-4：10

線上教學(xué)

第四節(jié)

4：20-5：00

體育熬煉

5：00--

家務(wù)勞動

（1）每天早晨8點(diǎn)半如期起先20分鐘的晨讀。老師們依據(jù)各班實(shí)際狀況按安排給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按安排按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，好玩有效，老師們做好統(tǒng)籌。

（2）每天語文和數(shù)學(xué)各1小時的學(xué)習(xí)時間（班主任協(xié)同任課老師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)起先前至少休息10分鐘。

（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育熬煉至少1小時。

3.學(xué)習(xí)方式：

老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)要求進(jìn)行完成。家長依據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并依據(jù)錯題和學(xué)生在群中互動答疑解惑。

4.留意事項(xiàng)：

（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，探討制定出統(tǒng)一教學(xué)安排。

（2）同一年級組也可有由一名老師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一運(yùn)用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送。

（3）設(shè)置好玩的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評價和落實(shí)。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

四、年級組統(tǒng)計(jì)反饋，落實(shí)到位

為了確保安排落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的狀況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報到學(xué)校工作群。

五、同心同德，有效創(chuàng)新

在這個特別的特別時期，XX小學(xué)的老師們同心同德，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！

小學(xué)線上教學(xué)班級實(shí)施方案3

依據(jù)近期學(xué)校疫情防范須要，為不影響教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織老師仔細(xì)探討、合理調(diào)整教學(xué)方式，敏捷支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

二、打算工作

在接到教化局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任老師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

班主任：通過QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告知家長學(xué)生停課后，學(xué)校實(shí)行的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽擱的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會實(shí)行補(bǔ)救方法。反復(fù)向?qū)W生囑咐、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的留意事項(xiàng)、平安事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，囑咐孩子們在家多喝水，課間留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、老師舒心。

任科老師：

1)制定分層特性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時支配音體美等課程。

2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課老師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校供應(yīng)的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄與學(xué)生溝通的狀況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3)錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有支配錄制直播課的科目，老師依據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。

三、堅(jiān)守崗位

服務(wù)學(xué)生

處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

老師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位老師在日常教學(xué)中，注意培育學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注意學(xué)習(xí)方法培育，注意自我管理，自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。)

班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、熬煉、休息的狀況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、專心做事。

每位任課老師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)狀況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格根據(jù)作息與課表自覺學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成學(xué)科老師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，老師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿態(tài)，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。

語文老師：供應(yīng)課外閱讀篇目，與學(xué)生溝通讀書感受。

數(shù)學(xué)老師：通過電話，微信為學(xué)生答疑解難。

英語老師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語溝通，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導(dǎo)，激勵學(xué)生讀得更好。

各學(xué)科老師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動溝通。

體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動，開展好玩的熬煉競賽;

美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品。

音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實(shí)踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動。全部任課老師將班級學(xué)生合理安排，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師始終就陪伴在身邊，在這特別的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任幫助教育處做好，老師家訪事宜，詳細(xì)根據(jù)學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，根據(jù)老師居住區(qū)域做好合理安排，可以在某區(qū)域，某時段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪，

四、詳細(xì)實(shí)施建議

總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、老師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。

(一)第一套方案：借助QQ，微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

1、撰寫絡(luò)教學(xué)安排

每天根據(jù)課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課老師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排”，要求詳細(xì)到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。學(xué)安排上傳到群空間。

2、上課。

每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，老師根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。

3、學(xué)生作業(yè)。每天上午老師設(shè)計(jì)word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午9:00前完成。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給老師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)

4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課老師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價

5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成狀況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責(zé)任老師自由結(jié)合，合格安排各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。

(二)其次套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開展時馬上啟動其次套方案)

各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長。然后老師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，老師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。

五、保障措施

1、教育處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群，落實(shí)教學(xué)狀況并進(jìn)行通報反饋。

2、教育處加入各班群，每天下午6點(diǎn)通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討狀況。

3、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責(zé)任老師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”，三天共需三個相冊。每天下午6點(diǎn)前，信息處通報反饋各責(zé)任老師相冊建立狀況。

4、全部通報將發(fā)布在老師工作群

5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的老師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)峻的通報指責(zé)。

小學(xué)線上教學(xué)班級實(shí)施方案4

一、做好線上教學(xué)打算工作。

1、做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長、學(xué)生能夠嫻熟應(yīng)用。

2、依據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。

二、線上授課詳細(xì)過程:

1、以本冊教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，依據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，敏捷確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。

2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。

3、每天完成一份語文練習(xí)題。（放假已支配）

4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作，適當(dāng)寫讀后感。

5、每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

一二年級體育家庭作業(yè)

活動一：1.學(xué)會彈跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.單腳跳；5.左右開弓；6.行進(jìn)跳。

練習(xí)建議：

選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩，媽媽打算的繩子可以稍長一點(diǎn)，因?yàn)?，速度較慢、搖擺的幅度較大；

舒筋活血：跳繩的運(yùn)動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關(guān)的部位。

不行忽視前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因?yàn)槟_后跟著地，時間長了會產(chǎn)生許多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

活動二：小足球

一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運(yùn)動，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，熬煉英勇堅(jiān)韌的精神，也是培育足球運(yùn)動員后備力氣的好方法。

練習(xí)建議：熟識足球的球性，會簡潔的運(yùn)球即可。

活動三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時進(jìn)行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類嬉戲。

三、四年級體育家庭作業(yè)

一、趣味跳繩

競賽場地：室內(nèi)或平整的室外場地

參與人員：家庭全部成員

裁判：爸爸、媽媽

所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片

競賽規(guī)則：競賽每次進(jìn)行一人，裁判計(jì)時起先時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，快速起先跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最終成果（裁判計(jì)時和計(jì)數(shù)）。

請小摯友競賽結(jié)束后填表（請把全部參賽人成果填進(jìn)去）：

參賽人

爸爸

媽媽

跳繩次數(shù)

名次

競賽場地：室內(nèi)平整場地

參與人員：家庭全部成員

裁判：小摯友可當(dāng)裁判

所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱

競賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然后嬉戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，競賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次，最終投入最多者獲勝。

1、請小摯友選取適合嬉戲競賽的音樂，并讓家長播放。

2、比一比，算一算，填一填。

小摯友投了（）個，投進(jìn)沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€。

3、請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧！

五、六年級體育家庭作業(yè)

球類運(yùn)動（籃球和足球）

【籃球】有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。常常參與籃球運(yùn)動，可以提高跑、跳、投等基本活動實(shí)力，發(fā)展靈敏、速度、力氣和耐力等身體素養(yǎng)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育。

1、增加肺活量：常常參與籃球運(yùn)動，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素養(yǎng)，增加體質(zhì)。

2、熬煉身體的敏捷性：打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng)，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。

3、有助于身體長高：在打籃球的同時能訓(xùn)練耐力、改善體型；訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及靈敏度，對于正處于成長期的青少年摯友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，讓您長得更高。

4、提高團(tuán)隊(duì)意識：常常從事籃球運(yùn)動，有利于提高群體意識，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。同時，更可體驗(yàn)“參加比輸贏更重要”的道理.

【足球】足球，有“世界第一運(yùn)動”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動。青少年在參與該項(xiàng)運(yùn)動的過程中，既要熬煉長跑的耐力，又能熬煉短跑的速度；既要熬煉大腳出球，又能熬煉頭球彈跳；既練習(xí)帶球技術(shù)，又熬煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機(jī)體反抗力增加，四肢發(fā)達(dá)，頭腦敏捷，肌肉強(qiáng)