一般高中合唱團(tuán)的建設(shè)與策略思索——中山市一中舉辦首屆“豐之聲〞合唱音樂會(huì)有感[摘要]高中合唱團(tuán)作為同學(xué)的愛好愛好，不僅可以呈現(xiàn)同學(xué)的形象和風(fēng)采，還提高了同學(xué)的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，是高中學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)教育和實(shí)踐的夢工廠。文章結(jié)合中山市一中首屆豐之聲合唱音樂會(huì)，對一般高中合唱團(tuán)的建設(shè)進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞]一般高中;合唱團(tuán);建設(shè)

2016年5月22日，我校在市文化中心勝利舉辦了164名合唱隊(duì)員參與的中山市一中首屆豐之聲合唱音樂會(huì)，市局領(lǐng)導(dǎo)、家長代表及社會(huì)各界人士1000人出席欣賞了這臺(tái)豐富多彩，具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的合唱音樂會(huì)，得到社會(huì)各界的高度評價(jià)。作為重點(diǎn)率達(dá)66%升學(xué)型一般重點(diǎn)高中，這次勝利演出，也說明白藝術(shù)教育和文化課二者之間是相輔相成，進(jìn)一步證明藝術(shù)教育在一般高中的重要性。

合唱是聲樂藝術(shù)表現(xiàn)的高級形式，是一種通過集體音響效果表達(dá)藝術(shù)形象的審美活動(dòng)，越來越受到學(xué)校的重視和社會(huì)群眾的寵愛，能培育同學(xué)從小具有性、協(xié)調(diào)性、均衡性和合作力量。同學(xué)在領(lǐng)會(huì)合唱藝術(shù)的真、善、美的同時(shí)，人與人之間也會(huì)產(chǎn)生情感上的溝通與聯(lián)系，學(xué)會(huì)與人相處，隊(duì)員間可以最直接、最全面地體會(huì)合作精神與共處意識(shí)。合唱藝術(shù)影響著人們的精神世界和文化生活，對我們的素養(yǎng)教育提高起到潛移默化的影響，凈化和蕩滌著人們的心靈。

合唱教學(xué)不僅是引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)音樂，形成良好音樂素養(yǎng)的有效手段，也是學(xué)校教育的重要組成局部，是不行缺少的校內(nèi)文化。但作為升學(xué)型一般高中，升學(xué)率是學(xué)校生存開展的生命線，要想建立一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)或舉辦一臺(tái)合唱音樂會(huì)，沒有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是很難的。我們通常看到的一般高中合唱團(tuán)，大都是為了應(yīng)付競賽而臨時(shí)組建的，突擊排練，純粹地為競賽而競賽，沒有持續(xù)的、固定的排練時(shí)間，更沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃及開展目標(biāo)。對于寵愛合唱藝術(shù)的老師來說，得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持特別重要，但現(xiàn)實(shí)學(xué)校開展規(guī)劃中，我們的校長們并不見得都寵愛藝術(shù)，怎么能才得到校長的支持呢?我們常常談?wù)撃硞€(gè)學(xué)校合唱水平多么高，取得過多么輝煌的成果，卻沒有看到勝利背后的酸甜苦辣以及合唱指揮老師的辛勤付出。

我們要轉(zhuǎn)變一種觀念，做事業(yè)，有些學(xué)校是有很好的根底平臺(tái)進(jìn)行開展，如某學(xué)校，有招收特長生的政策，有固定的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入，還有專家的幫助，合唱藝術(shù)開展就簡單多了。而有些是通過自己的不懈努力制造平臺(tái)自我開展，一步一個(gè)腳印得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會(huì)的認(rèn)可。

一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，首先老師要做到無私奉獻(xiàn)、任勞任怨，不要總是埋怨學(xué)。當(dāng)前體制下，一般高中的重點(diǎn)率、本科率打算學(xué)校的生存和開展，藝術(shù)教育只是錦上添花。中山一中舉辦的首屆豐之聲合唱音樂會(huì)，是在不影響正常教學(xué)的狀況下，科組老師充分開掘?qū)檺鄢璧耐瑢W(xué)，利用模塊課、課間、課外、周末時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，才取得音樂會(huì)的圓滿勝利。另外，在合唱訓(xùn)練過程中，更要大力培育藝術(shù)特長生，為寵愛唱歌的同學(xué)，供應(yīng)展現(xiàn)自我和開展的平臺(tái)。如中山一中合唱團(tuán)員中，已有4人被北京、清華高校錄用，12人考入中心音樂學(xué)院，4人考入中國音樂學(xué)院，4人考入北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、中心戲曲學(xué)院，27位同學(xué)被音樂學(xué)院錄用，以音樂特長生資格考入北京師范高校、華中師范高校、華南師范高校等重點(diǎn)高校的共133人。

領(lǐng)導(dǎo)的支持當(dāng)然重要，但打鐵還靠自身硬，一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，指導(dǎo)老師除具有無私奉獻(xiàn)精神外，還要具備以下力量:

第一、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和溝通力量

一般高中的升學(xué)指標(biāo)，都是一班為單位，把指標(biāo)安排到各班，即便校長大力支持，要想得到班主任及任課老師的支持，也是一門學(xué)問。這就要求指揮老師和任課老師及班主任準(zhǔn)時(shí)溝通，處理好同學(xué)學(xué)習(xí)文化與排練的時(shí)間安排，幫助班主任把合唱團(tuán)員的文化課提高，不能采納高壓手段，強(qiáng)迫班主任放人。得到班主任的支持，意味著你的合唱團(tuán)開展勝利了一半。

其次、較強(qiáng)的人文和團(tuán)隊(duì)管理力量

高中階段的同學(xué)，都是以升學(xué)為目的，即便他特殊寵愛合唱藝術(shù)，但由于成果的壓力，家長、老師的不支持等諸多因素，很多同學(xué)只是三分的熱度，唱一段就離開了合唱團(tuán)，不想投入更多的精力，這也是每個(gè)合唱指揮老師最頭痛的問題。怎樣才能讓合唱愛