中學房屋倒塌事故應急處理預案根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》有關精神，為了加強學校安全工作的管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產(chǎn)安全，保證社會穩(wěn)定，提高學校對重特大安全事故中特別是房屋倒塌事件的應急處理能力，我校特制訂《中學關于房屋倒塌事故應急處理預案》如下：一、特大安全事故防范和應急處置領導小組（一）主要職責：負責本預案的組織實施及房屋倒塌事故發(fā)生時的應急救援的指揮，監(jiān)督學校各部門對房屋倒塌事故防范工作職責履行情況。（二）領導小組成員：組長：副組長：成員：二、房屋倒塌安全事故防范和應急處置原則“預防為主，搶救為輔；以人為本，以生為重；臨危不亂，有序救護；宣傳先行，共抓安全?！比?、房屋倒塌安全事故應急處理具體措施：當事故發(fā)生以后，由房屋倒塌事故防范和應急處置領導小組的組長、副組長負責，安排教師到各樓層打開所有安全通道及門窗，組織學生從安全出口順利撤出；由**檢查教學-1-樓內是否還有其它地方存在房屋倒塌的可能性，并向事故應急小組領導進行匯報，避免造成更大的傷害；**負責迅速通知有關部門來校救援；由**負責后勤支持，提供搶險救災的相關物資；由**負責沖在搶險救災的第一線，對受傷同學、教師進行簡單處理，并通過擔架等手段帶領他們撤離現(xiàn)場進入安全地區(qū)；由保衛(wèi)人員負責維護搶險現(xiàn)場的秩序，保障疏散及救援工作的有序進行，避免學生在疏散過程中發(fā)生擁擠致傷事件的發(fā)生。更重要的是要加強平時的預防工作，防患于末然。但是當事故無法避免時，我校全體教職員工就將嚴格按照《中學關于房屋倒塌事故處理預案》進行搶險救災。中學突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處理預案為有效預防、及時控制和消除學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障師生身體健康和生命安全，保障學校的正常教學秩序，維護社會的穩(wěn)定，根據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定，結合我校工作實際，制定本預案。一、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處理工作領導小組：組長：-2-副組長：成員：二、本預案所稱突發(fā)公共衛(wèi)生事件（以下簡稱突發(fā)事件），是指突然發(fā)生、造成或者可能造成師生健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及常見病、多發(fā)病等其他嚴重影響師生健康的事件。三、建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處理的工作機構，健全制度，實行首問責任制，明確職責，檢查督促。建立高效的公共衛(wèi)生突發(fā)事件防范和應急處理工作體制和快速反應機制，切實履行各自的職責：做到傳染病、多發(fā)病、常見病等早發(fā)現(xiàn)、早報告、早對病人采取隔離治療措施，防止疾病進一步擴散和蔓延。四、加強校園內食堂、商店、寢室、廁所的衛(wèi)生保潔和滅“四害”工作，斷絕傳染病原體的傳染途徑。五、教師辦公室、學生住宿和教室門窗每天要經(jīng)常開啟，氣溫適宜時全天開啟，確保通風換氣，保持室內空氣新鮮，減少感染病原體的機會。六、重視健康教育，利用健康課、宣傳欄、黑板報、多媒體網(wǎng)絡等載體對師生加強健康教育，普及衛(wèi)生防病相關知識。七、嚴格按《學校體育工作條例》規(guī)定開展學生體育鍛煉，科學設計體育課，增強學生對疾病的抵抗能力。-3-八、每年對全體教師組織一次查體，每年對全體學生進行一次體能測試和體檢。學校根據(jù)師生體能測試和體檢情況，有針對性地采取健身鍛煉和預防疾病措施。九、完善學校公共衛(wèi)生設施建設，做好必要的物資準備，儲備一定數(shù)量的口罩、防護服、消毒液和預防藥品等。十、嚴格報告制度。發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，由劉琳、孫素惠在半小時內向校長和執(zhí)周領導報告：1、發(fā)生或者可能發(fā)生常見病、多發(fā)病、傳染病流行的；2、發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疫?。?、發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物中毒事件的。學校行政人員在接到報告后，在一小時內向和區(qū)衛(wèi)生防疫部門報告，并應立即組織力量對報告事項進行調查核實、確證，并采取必要的控制措施，并及時報告調查情況。十一、任何人對突發(fā)事件不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，并有專門的傳染病、常見病、多發(fā)病登記管理制度和專用的記錄本。十二、學校發(fā)生急性食物中毒或者疑似食物中毒事故時，要立即采取下列措施：1、立即停止供餐單位的生產(chǎn)經(jīng)營活動，并以最快的通訊方式向區(qū)教育、衛(wèi)生行政部門報告發(fā)生食物中毒事故的單位組織名稱、地址、時間、中毒人數(shù)、可疑食物等有關內容。組織有關人員或配合衛(wèi)生防疫人員對事件發(fā)生的原因、涉及-4-的人群、危害程度及發(fā)展趨勢進行調查，初步判斷事件的類型，并由衛(wèi)生防疫部門提出是否啟動應急預案的建議。2、協(xié)助衛(wèi)生機構救治病人。3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的儀器及其原料、工具、設備和現(xiàn)場。4、配合衛(wèi)生行政部門進行調查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的其它措施。十三、學校發(fā)生或者可能發(fā)生常見病、多發(fā)病、傳染病暴發(fā)流行時，應當采取下列相應措施：1、立即以最快的通訊方式向區(qū)人民政府及教育、衛(wèi)生行政部門報告發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)流行的單位名稱、地址、時間、人數(shù)、可能發(fā)生傳染病等有關內容。2、立即停止學校群聚活動，停止可能造成傳染病暴發(fā)、局部流行的一切活動。3、在上級各部門未到達前，學?？筛鶕?jù)具體情況，盡可能將患傳染病的學生或教師隔離。4、積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構救治學生。5、協(xié)助教育、衛(wèi)生行政部門做好疫情信息的收集和報告、人員的分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實工作，向學生宣傳傳染病防治的相關知識。十四、學校發(fā)生群體性不明疾病時，應當采取下列相應-5-措施：1、當在一定時間內，同一所學?；虬嗉壨瑫r相繼出現(xiàn)多個臨床表現(xiàn)相似的學生或教師、又暫時不能明確診斷何種病時，學校應以最快的方式向所在區(qū)人民政府及教育行政部門報告發(fā)生群體性不明原因疾病的單位名稱、地址、時間、癥狀、發(fā)病人數(shù)等有關內容。2、立即停止學校群聚活動，停止可能造成局部流行的一切活動。3、在上級各部門未到達前，學?？筛鶕?jù)具體情況，盡可能將患傳染病的學生或教師隔離。4、積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構救治學生。5、為查明疾病原因，學校應積極協(xié)助教育、衛(wèi)生行政主管部門做好信息的收集和報告、人員的分散隔離、公共衛(wèi)生措施的落實工作。十五、學校建立晨檢和每日一報制度，及時收集疫情信息，每天向小組辦公室報告情況。十六、密切掌握師生出勤動態(tài)。在教職工和學生缺勤2小時內，須查明人員姓名、缺勤原因，掌握信息。登記因病缺勤師生名單、主要癥狀、就診檢查情況（初步診斷），并實行每日電話追蹤隨訪制。十七、學校減少不必要的會議，嚴格控制外來人員入校，嚴格控制師生外出參加活動，取消跨校教研、春游和秋游等-6-集體活動。十八、對廣大師生要做到疫情信息準確、公開、透明，做好宣傳引導工作，確保校園穩(wěn)定；加大傳染病、常見病、多發(fā)病預防控制知識的宣傳教育力度；在衛(wèi)生防疫部門的指導下，為師生準備必要的預防藥品并適時提供。十九、有關人員有下列行為之一的，根據(jù)具體情節(jié)和責任大小，報告上級主管部門，對有關人員給予相應處分，并與年度考核掛鉤。1、未依照本預案的規(guī)定履行報告職責，對突發(fā)事件隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報的；2、未依照本預案的規(guī)定完成突發(fā)事件應急處理必須落實的工作；3、突發(fā)事件發(fā)生后，對上級有關部門的調查不予配合，或者采取其他方式阻礙、干涉調查的；4、在突發(fā)事件調查、控制等工作中玩忽職守、失職、瀆職的；5、拒不履行其他應急處理職責的。二十、本預案自公布之日起執(zhí)行實驗中學地震應急預案為了地震應急能夠協(xié)調、有序和高效進行，最大程度地減少師生傷亡。依據(jù)《防震減災法》、《突發(fā)事件應對法》、《破-7-壞性地震應急條例》和《突發(fā)公共事件總體應急預案》《地震應急預案》《(關于加強中小學地震應急預案建設的意見)》精神等有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結合本校實際制定本預案。本預案適用于我校處置地震災害事件的應急活動。一、工作原則地震災害事件發(fā)生后，學校在本級政府及教育主管部門的領導下按照本預案實施地震應急。發(fā)生地震災害事件，學校組織教師、學生避震及校內疏散，及時向教育主管部門及本級政府報告師生傷亡和校舍受損情況，并按照本級政府及教育主管部門的要求做好受傷師生的送治和學生的安置工作。普及防震減災知識，開展地震應急演習是做好地震應急工作的基礎。二、組織指揮機構及職責發(fā)生地震災害，學校抗震救災領導組統(tǒng)一領導、指揮和協(xié)調地震應急與救災工作。?？拐鹁葹念I導組組成如下：（一）領導小組組成及職責組長：副組長：組員：1.全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震災害的能力；-8-2.參加同級政府抗震救災指揮部會議。執(zhí)行有關指示、批示，服從統(tǒng)一領導。領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責；3.在臨震預報發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，組織學校地震應急預案的實施；4.震后，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入地震應急搶險工作，調度學校的應急疏散、搶險救災、醫(yī)療救護和物資配備；5.及時調查、統(tǒng)計和上報震后人員傷亡等災情；6.負責同級政府抗震救災指揮部交辦的其他工作。（二）小組辦公室組成及職責組長：副組長：小組辦公室職責：1.承擔領導小組的日常事務；2.制定和定期修訂校地震應急預案和應急工作程序；3.具體協(xié)調各工作組之間的應急救援工作；4.承擔地震應急工作總結、報告以及上情下達，下情(災情)上報等職責；5.進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；6.安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障-9-工作。（三）應急疏散組組成及職責組長：成員：各級部主任、各班主任、所有正在上課教師應急疏散組職責：1.以誰上課誰值班誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生震時就近避震；利用學校操場、綠地和空曠地帶，組織學生就地避震并在震后有序、快速疏散；2.編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等；3.負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；4.妥善安置受傷師生，做好災情統(tǒng)計、上報工作；5.組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。（四）搶險救災組組成及職責組長：副組長：成員：學校領導小組成員、所有上課教師、各班班主任各級部主任、全體行政后勤人員搶險救災組職責：1.組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；2.搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；3.盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；-10-4.負責預防和撲救可能發(fā)生的火災。（五）醫(yī)療救護組組成及職責組長：成員：醫(yī)療救護組職責：1.組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；2.負責輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員。（六）安全保衛(wèi)組組成及職責組長：副組長：成員：當日值班人員、保安門衛(wèi)安全保衛(wèi)組職責：1.破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責重點部門(部位)的安全保衛(wèi)保護工作，避免哄搶和人為破壞；2.負責維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災等撲救工作。（七）后勤保障組組成及職責組長：副組長：成員：后勤保障組職責：1.妥善安置生活必需食品(吃、穿、住、用)等工作；2.協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情；-11-3.向緊急求援級、醫(yī)療救護組提供救援工具、設備和各種物資。三、地震應急疏散救援原則統(tǒng)一指揮，反應迅速，措施落實，疏散有序，確保安全。四、應急準備1.避震和疏散方案根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設施、次生災害源情況，確定如下避震疏散方案：疏散目的地：大操場2.地震知識普及學校每年安排1-2學時學習地震知識、防震避震和疏散常識、緊急救護知識，采用櫥窗、墻報、板報等多種形式宣傳防震減災知識。并適時開展地震應急演習，提高學生防震減災的意識和應急能力。3、物質儲備學?？倓仗巸浔匾娘嬘盟褪称芳耙欢ǖ木茸o藥品。五、應急響應1.啟動預案當發(fā)生4級以上地震時，自動啟動本預案。2.緊急避震地震發(fā)生時，教師要引導學生就近避震，躲在課桌下、講桌下、鋼筋混凝土構造柱旁、堅實穩(wěn)定的大件物體旁，注-12-意避開玻璃門窗、天花板上的懸掛物、不穩(wěn)物體及易碎、危險化學物品等。防止學生因慌亂盲目逃逸；制止跳樓、翻窗、擁擠等危險行為。3.人員疏散當?shù)卣鹫饎咏Y束后，?？拐鹁葹闹笓]部及時發(fā)出疏散指令，當課教師聽從指令按照本預案的疏散方案組織學生行疏散。各層樓梯口的疏導員，負責本層樓梯口的疏散秩序，防止學生推擠、倒地和掉隊。各層樓梯口的疏導員由本層第一個疏散班級的當課老師擔任。整棟教學樓內的學生全部撤離后，各層疏導員方可撤離。疏散到操場后，立即清點師生人數(shù)。學生以班為單位由當課老師清點人數(shù)，教師以辦公室為單位由校領導清點人數(shù)；后勤、醫(yī)務、保衛(wèi)等部門由其負責人清點人數(shù)。并將情況報?？拐鹁葹闹笓]部。4.緊急處置發(fā)現(xiàn)有人受傷立即組織學校醫(yī)務人員給予臨時救治，傷勢嚴重者立即送往附近醫(yī)院。確定有師生未撤出時，立即組織學校教職員工實施營救。營救埋壓人員按現(xiàn)場營救工作程序實施：①成立營救小組：根據(jù)建筑物內埋壓人員數(shù)量，成立營救小組。-13-②行動，進入營救地點，設置警戒范圍，在教師的指導下，迅速準確判定埋壓位置。③營救行動，采用控掘、手抬、手剔等方式使受難者迅速脫離險境，適時向校