中學(xué)教導(dǎo)處?主任述職報(bào)?告時(shí)光荏?苒，轉(zhuǎn)瞬間?，忙忙碌碌?的___學(xué)?年又將過去?了。一學(xué)年?來，教導(dǎo)處?的工作依舊?繁重而瑣碎?，但我深知?自己身負(fù)的?職責(zé)，因此?我力爭在繁?忙的教學(xué)及?管理工作中?務(wù)本求實(shí)、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?以“服務(wù)教?師”為工作?宗旨，從而?順利地開展?了一些工作?。這也完全?得益于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、各部?門以及全體?老師，尤其?是中學(xué)部年?級(jí)組長、教?研組長、備?課組長以及?老師們對(duì)我?的支持與幫?助、配合與?信任。在此?我要真心地?向大家道一?聲感謝?，F(xiàn)?就一學(xué)年的?工作向各位?老師進(jìn)行匯?報(bào)：一、?主要工作?（一）依托?課題研究及?___區(qū)“?推進(jìn)中小學(xué)?課堂教學(xué)改?進(jìn)三年行動(dòng)?計(jì)劃”，扎?實(shí)開展課堂?教學(xué)研討活?動(dòng)。課堂教?學(xué)改進(jìn)永遠(yuǎn)?是教學(xué)工作?的重點(diǎn)。本?學(xué)年正值_?__區(qū)大力?推行“課堂?教學(xué)改進(jìn)三?年行動(dòng)計(jì)劃?”，因此，?教導(dǎo)處與科?研室密切聯(lián)?合，推進(jìn)了?我校課堂教?學(xué)改進(jìn)工作?。1._?__全體教?師學(xué)習(xí)《_?__區(qū)推進(jìn)?中小學(xué)課堂?教學(xué)改進(jìn)三?年行動(dòng)計(jì)劃?》，并制定?我校的“課?堂教學(xué)改進(jìn)?三年行動(dòng)方?案”。2?.動(dòng)員全體?教師以教研?組為單位，?討論、挖掘?課堂教學(xué)中?存在的問題?，自下而上?歸納收集課?堂教學(xué)中常?見的典型問?題，并思考?改進(jìn)策略和?行動(dòng)計(jì)劃，?撰寫教師個(gè)?人“課堂教?學(xué)改進(jìn)三年?行動(dòng)計(jì)劃”?。3.搭?建教研組、?校、區(qū)各級(jí)?各類教學(xué)展?示平臺(tái)，并?依托“以學(xué)?的活動(dòng)為基?點(diǎn)”的課題?，在教學(xué)實(shí)?踐中促進(jìn)教?師課堂教學(xué)?的提升。本?學(xué)年，我們?在校級(jí)層面?就開展了區(qū)?骨干教師（?后備）示范?課、青年教?師展示課、?新進(jìn)教師展?示課、校各?級(jí)優(yōu)秀教師?申報(bào)課等四?大類課堂教?學(xué)研討活動(dòng)?，全校參與?這四項(xiàng)課堂?教學(xué)展示活?動(dòng)的老師共?達(dá)___人?次，其中中?學(xué)部開課老?師為___?人次。同時(shí)?，教導(dǎo)處還?積極搭建區(qū)?級(jí)以上平臺(tái)?，為老師走?向區(qū)級(jí)以上?層面展示教?學(xué)風(fēng)采而努?力。本學(xué)年?我校中學(xué)部?承辦了一次?國家級(jí)培訓(xùn)?活動(dòng)、七次?區(qū)級(jí)教研展?示活動(dòng)，一?次___代?表團(tuán)交流展?示活動(dòng)。一?學(xué)年中，中?學(xué)部有__?_位老師獲?得了區(qū)級(jí)以?上開課機(jī)會(huì)?，___位?老師參加了?___教師?來校學(xué)術(shù)交?流活動(dòng)，_?__位老師?獲得了__?_市書法課?堂教學(xué)大賽?特等獎(jiǎng)。?（二）從各?環(huán)節(jié)入手，?推進(jìn)以“提?高教學(xué)效益?，推動(dòng)教學(xué)?質(zhì)量”為中?心的各項(xiàng)工?作。。教?師命題能力?直接關(guān)系到?教師的專業(yè)?素質(zhì)及教學(xué)?質(zhì)量，命題?研究是我校?校本培訓(xùn)的?重要內(nèi)容。?本學(xué)年每學(xué)?期中學(xué)部都?定期開展教?師命題專項(xiàng)?活動(dòng)。兩次?活動(dòng)均要求?各學(xué)科分別?制定命題方?案，并邀請?了區(qū)教研員?為命題進(jìn)行?指導(dǎo)、評(píng)價(jià)?，并評(píng)出優(yōu)?秀命題試卷?。命題研究?活動(dòng)取得了?較好的效果?，帶動(dòng)了教?師的專業(yè)發(fā)?展及教學(xué)質(zhì)?量的提升，?本學(xué)年中學(xué)?部兩位老師?為聯(lián)考命題?___分別?命制了期中?、期末英語?和數(shù)學(xué)試題?，試題質(zhì)量?獲得肯定。?。本學(xué)年?教導(dǎo)處要求?各教研組的?校本研修“?主題化”，?通過專題學(xué)?習(xí)、課題研?究、專題講?座、經(jīng)驗(yàn)傳?遞等多種形?式安排好每?次教研活動(dòng)?，有效進(jìn)行?教研組內(nèi)“?智慧傳遞”?。如綜合文?科組針對(duì)學(xué)?情與教情存?在的突出問?題，圍繞本?組小課題《?文科課堂教?學(xué)中，學(xué)生?學(xué)習(xí)狀態(tài)的?課堂觀察研?究》，推進(jìn)?“主題化”?教研。初中?英語組重點(diǎn)?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》、《?中小學(xué)英語?教學(xué)與研究?》中的優(yōu)秀?論文，不斷?提升教師的?教育教學(xué)理?念。藝術(shù)組?多次___?區(qū)陶藝沙龍?，帶動(dòng)了本?組教師陶藝?才能的發(fā)展?。同時(shí)，教?導(dǎo)處還要求?教研組積極?開展學(xué)科活?動(dòng)，根據(jù)學(xué)?校節(jié)日的安?排，聯(lián)合語?文組、英語?組等老師精?心策劃__?_了“讀書?節(jié)”和“雙?語節(jié)”。方?案具體，準(zhǔn)?備到位，年?級(jí)組、教研?組層面均積?極參與，開?展了如“名?著閱讀推介?會(huì)”、“學(xué)?生自制語文?優(yōu)秀文集展?示”、“英?語三大競賽?”等多項(xiàng)活?動(dòng)，為學(xué)生?“樂學(xué)、展?示”搭建了?舞臺(tái)。3?.以深入年?級(jí)組工作為?質(zhì)量把控方?式，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量整體?提升。中學(xué)?部教學(xué)質(zhì)量?的提升一定?是建立在各?年級(jí)教學(xué)質(zhì)?量共同前進(jìn)?的基礎(chǔ)上，?因此，一學(xué)?年來，我主?動(dòng)深入中學(xué)?各年級(jí)組，?了解年級(jí)組?師生教與學(xué)?的整體情況?，并做好服?務(wù)工作，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)、解?決問題，聯(lián)?合年級(jí)組長?積極商討年?級(jí)組教學(xué)工?作。做好了?六年級(jí)的招?生及分班工?作、七年級(jí)?縮班后重新?編班工作、?八年級(jí)期初?的分班工作?及九年級(jí)迎?接中考系列?工作等。多?次召開不同?年級(jí)教師會(huì)?議、質(zhì)量分?析會(huì)議、家?長會(huì)等促進(jìn)?年級(jí)組教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?發(fā)展。一學(xué)?年中，在各?年級(jí)組長帶?領(lǐng)下，任課?教師的共同?努力下，中?學(xué)各年級(jí)教?學(xué)工作進(jìn)展?正常，學(xué)風(fēng)?良好，教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)中有?升。4.?以“規(guī)范、?標(biāo)準(zhǔn)”為依?據(jù)加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理。?教學(xué)常規(guī)一?直是教學(xué)管?理的重點(diǎn)，?本學(xué)年教導(dǎo)?處通過以下?措施加強(qiáng)了?教學(xué)常態(tài)的?監(jiān)控管理。?（1）集?中學(xué)習(xí)和教?研組細(xì)化學(xué)?習(xí)兩種形式?，___教?師學(xué)習(xí)了《?___區(qū)教?學(xué)教學(xué)行為?準(zhǔn)則與評(píng)價(jià)?方法》，以?此增強(qiáng)老師?的規(guī)范教學(xué)?意識(shí)。（?2）進(jìn)一步?加強(qiáng)教案、?作業(yè)的檢查?。除教研組?、備課組層?面進(jìn)行常規(guī)?教案、作業(yè)?檢查外，教?導(dǎo)處___?了三次全校?范圍內(nèi)的教?案、作業(yè)大?檢查，并采?用“檢查—?反饋——督?促整改—再?檢查”的工?作流程，突?出了學(xué)校對(duì)?教師教學(xué)常?規(guī)的重點(diǎn)要?求。（3?）掌控教學(xué)?常態(tài)秩序。?教導(dǎo)處多次?聯(lián)合年級(jí)組?長，開展常?態(tài)課堂教學(xué)?巡視工作。?重點(diǎn)___?占課、遲到?、經(jīng)常性拖?堂、“小學(xué)?科”課堂教?學(xué)秩序、體?育課及專用?教室上課老?師進(jìn)班帶隊(duì)?的情況。?（4）繼續(xù)?強(qiáng)化考務(wù)工?作的管理。?將考務(wù)工作?精細(xì)化，要?求細(xì)致，落?實(shí)到人，并?對(duì)考務(wù)工作?進(jìn)行反饋，?使老師們意?識(shí)到了考務(wù)?工作的嚴(yán)肅?性。本學(xué)年?主要考試的?考務(wù)情況較?以往有較大?進(jìn)步。（?三）積極投?入迎接督導(dǎo)?工作中，為?校順利通過?督導(dǎo)貢獻(xiàn)力?量。本學(xué)年?第一學(xué)期我?校迎接了全?面辦學(xué)水平?督導(dǎo)，為了?順利迎接督?導(dǎo)檢查，教?導(dǎo)處在工作?繁多情況下?，仍積極配?合學(xué)校，準(zhǔn)?備各種材料?、規(guī)范教學(xué)?要求，為我?校順利通過?督導(dǎo)做出了?努力。同時(shí)?，教導(dǎo)處在?教學(xué)常規(guī)、?課堂教學(xué)質(zhì)?量上嚴(yán)加要?求，___?備課組、教?研組、年級(jí)?組層面加強(qiáng)?監(jiān)控。在督?導(dǎo)期間，中?學(xué)部的教學(xué)?秩序有序良?好，教師課?堂教學(xué)質(zhì)量?總體優(yōu)秀。?（四）認(rèn)?真做好畢業(yè)?與招生系列?工作。教導(dǎo)?處嚴(yán)格地按?照區(qū)教育局?要求，開展?六年級(jí)的招?生工作，并?依托我校九?年一貫制的?優(yōu)勢，及早?進(jìn)行五升六?的各項(xiàng)工作?，如新老班?主任的交流?會(huì)、家長會(huì)?等，使六年?級(jí)老師能盡?快了解新生?情況，新生?能盡快適應(yīng)?初中學(xué)習(xí)，?做到小升初?的“無縫對(duì)?接”。同時(shí)?，認(rèn)真__?_了九年級(jí)?系列考試考?務(wù)工作、中?考報(bào)名工作?、送考工作?等，并蹲點(diǎn)?九年級(jí)，與?年級(jí)組長共?同籌劃九年?級(jí)各階段教?學(xué)安排，及?時(shí)了解學(xué)生?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)（?范本），整?頓年級(jí)學(xué)風(fēng)?，為九年級(jí)?老師做好服?務(wù)工作，使?這屆初中畢?業(yè)年級(jí)教學(xué)?工作能平穩(wěn)?有序順利地?進(jìn)行。（?五）積極參?與校其他工?作，為學(xué)校?整體發(fā)展添?磚加瓦。一?學(xué)年來，我?校取得了長?足的發(fā)展，?如成為了“?___區(qū)語?言文字規(guī)范?化示范?！?，順利通過?了新一輪“?區(qū)藝術(shù)教育?特色學(xué)校”?的評(píng)審，獲?___年度?“視像中國?”優(yōu)秀項(xiàng)目?學(xué)校稱號(hào)等?。我時(shí)刻銘?記教導(dǎo)處是?學(xué)校的一份?子，在這些?工作的創(chuàng)建?中，我積極?參與，或牽?頭、或積極?配合相關(guān)部?門收集材料?，并參與了?書法課評(píng)比?___工作?、“根脈相?連——__?_教師來校?學(xué)術(shù)交流活?動(dòng)”、__?_了校園足?球節(jié)征文活?動(dòng)，___?了區(qū)運(yùn)動(dòng)員?測試等，為?學(xué)校的整體?發(fā)展做出自?己的貢獻(xiàn)。?二、反思?不足一學(xué)年?來教導(dǎo)處的?工作往往在?忙忙碌碌中?度過，繁瑣?的事務(wù)性工?作和自身較?重的教學(xué)壓?力往往使我?難以靜下心?來反思、學(xué)?習(xí)。因此，?工作中還存?在著許多需?改進(jìn)的地方?。教導(dǎo)處在?一些工作上?還應(yīng)做“精?細(xì)”，考慮?更細(xì)致周到?；在工作思?路上應(yīng)更開?拓，更好地?體現(xiàn)“管理?與服務(wù)”的?功能。比如?：1.教?學(xué)常規(guī)還應(yīng)?抓實(shí)，教學(xué)?的規(guī)范性仍?需加強(qiáng)。過?程性管理還?應(yīng)注重記錄?反饋。2?.教研組的?特色創(chuàng)建有?待進(jìn)一步加?強(qiáng)，備課組?___備課?還需扎實(shí)開?展。3.?課堂教學(xué)改?進(jìn)工作需跟?進(jìn)，各組對(duì)?“以學(xué)的活?動(dòng)為基點(diǎn)”?的課題研究?步驟還需加?快。。尤?其是探究型?課程和拓展?型課程的開?發(fā)建設(shè)需進(jìn)?一步思考。?一年來，說?心里話，自?己確實(shí)很苦?，很累，但?更多的是欣?慰與幸福。?因?yàn)樵诟冻?中我也收獲?了很多的支?持和經(jīng)驗(yàn)，?使我感受到?了工作的快?樂。教導(dǎo)處?工作離不開?每一位老師?的參與和支?持。今后的?工作中，我?將不斷反思?和摸索，用?最大的真誠?，對(duì)教師、?對(duì)學(xué)生、對(duì)?學(xué)校負(fù)一份?職責(zé)。12?各位老師?：大家好?。自___?學(xué)年度本人?繼續(xù)擔(dān)任總?務(wù)主任工作?以來，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、廣?大教職工的?關(guān)心、支持?，配合、協(xié)?助下，我盡?心盡責(zé)，基?本完成了學(xué)?校后勤管理?工作的各項(xiàng)?工作目標(biāo)、?任務(wù)?，F(xiàn)向?大家匯報(bào)一?年來工作情?況，也請大?家對(duì)我的工?作情況多提?寶貴意見和?建議，我將?虛心接受。?匯報(bào)如下：?一、加強(qiáng)?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身素質(zhì)?和能力我深?知學(xué)習(xí)的重?要，不斷地?向書本、向?老師們和外?校的同行學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)教?育方針、政?策，學(xué)習(xí)（?范本）后勤?管理經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)，通過?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?我覺得自己?一年來有了?進(jìn)步和提高?，后勤管理?理念得到了?進(jìn)一步更新?，也鼓舞我?忠于教育事?業(yè)，更激勵(lì)?我積極地投?入后勤服務(wù)?工作，以實(shí)?際行動(dòng)為康?城學(xué)校發(fā)展?而努力的這?樣一種信念?。二、加?強(qiáng)后勤管理?，提高服務(wù)?質(zhì)量我會(huì)經(jīng)?常___召?開后勤人員?工作會(huì)議，?強(qiáng)化各服務(wù)?人員的崗位?意識(shí)、服務(wù)?意識(shí)，提出?工作中存在?的問題，以?便更好地為?教育教學(xué)、?為廣大師生?服務(wù)，不斷?提高服務(wù)的?質(zhì)量和效率?。加強(qiáng)后勤?工作規(guī)范化?管理，健全?更新管理制?度，更__?_工作中細(xì)?節(jié)、環(huán)節(jié)問?題，學(xué)會(huì)發(fā)?現(xiàn)問題，思?考問題，解?決問題，提?高工作的主?動(dòng)性、前瞻?性，強(qiáng)化工?作過程的周?密性、有效?性。注重工?作流程管理?的規(guī)范化、?全程化，反?饋化，對(duì)老?師們提出的?合理要求及?時(shí)解決、，?以積極熱誠?的態(tài)度滿足?教職工的工?作與生活需?求。本學(xué)年?是比較特殊?的一年，上?學(xué)期由于王?校長生病，?許多工作的?開展需要到?她的家里甚?至到醫(yī)院進(jìn)?行請示匯報(bào)?，盡管如此?，本學(xué)期的?各項(xiàng)預(yù)算資?金的使用