PAGE江蘇省無錫市濱湖中學(xué)2014-2015學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中試題1．請根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）①貧jí()②měnɡ()懂③瑣()屑④襤褸()2．根據(jù)課文默寫（7分）①，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②，家書抵萬金。（杜甫《春望》）③商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）④夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑤人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）⑥，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）⑦五嶺逶迤騰細(xì)浪，。（毛澤東《七律長征》）3．解釋下列句中的加點(diǎn)字（4分）①坐盜②圣人非所與熙也③子敬素好琴④何以都不聞消息4.選出語序排列正確的一項(xiàng)（3分）①在園內(nèi)信步，那里一泓深潭，這里一條小渠。②這水，又不知是從哪里冒出的，叮叮咚咚，只聞佩環(huán)齊鳴，卻找不到一處泉眼，原來不是靜靜地藏在殿下，就是靜靜地隱于亭后。③這里的水，多、清、靜、柔。④無論多深的渠、潭、井，只要光芒好，游魚、碎石，絲紋可見。⑤清清的波，將長長的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔、玉欄倒影，織成了一條條的大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。⑥當(dāng)年李白至此，曾驚嘆道：“晉祠流水如碧玉，百尺清潭瀉翠娥?！盇．③①④⑤②⑥B．⑥③①⑤④②C．③①④②⑤⑥D(zhuǎn).③⑤①④②⑥5．閱讀下面名著選段，完成后面題目。（4分）古老的郊區(qū)公園里靜悄悄的……他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍?！罢l能想到，你會有這么一天?”槍口輕蔑地望著他的眼睛。A把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之……他站起來，向大路走去。（1）選段出自前蘇聯(lián)著名作家的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，A處人物是。（2分）（2）是什么原因使他產(chǎn)生了這樣的輕生念頭？這以后，他的人生走向如何？請分別用相關(guān)的情節(jié)概括回答。（2分）二、閱讀與賞析（共33分）（一）（12分）王陵，沛人也。始為縣豪①，高祖微時(shí)兄事陵。及高祖起沛，入咸陽，陵亦聚黨數(shù)千人，居南陽，不肯從沛公。及漢王之還擊項(xiàng)籍，陵乃以兵屬漢。項(xiàng)羽取陵母置軍中，陵使至，則東向坐陵母，欲以招陵。陵母既私送使者，泣曰：“愿為老妾語陵，善事漢王。漢王長者，毋以老妾故持二心，妾以死送使者?！彼旆鼊Χ?。項(xiàng)王怒，烹陵母，陵卒從漢王定天下。以善雍齒，雍齒，高祖之仇。陵又本無從漢之意，以故后封陵，為安國侯。陵為人少文任氣，好直言。為右丞相二歲，惠帝崩。高后②欲立諸呂為王，問陵。陵曰：“高皇帝刑白馬而盟曰：‘非劉氏而王者，天下共擊之’。今王呂氏，非約也?！碧蟛徽f。問左丞相陳平及絳侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟；今太后稱制，欲王昆弟諸呂，無所不可。”太后喜。罷朝，陵讓平、勃曰：“始與高帝唼③血而盟，諸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王呂氏，諸君縱欲阿意背約，何面目見高帝于地下乎！”平曰：“于面折廷爭，臣不如君；全社稷，定劉氏后，君亦不如臣?！绷隉o以應(yīng)之。于是呂太后欲廢陵，乃佯遷陵為帝太傅，實(shí)奪之相權(quán)。陵怒，謝病免，杜門竟不朝請，十年而薨。【注釋】①豪：豪杰。②高后：即呂后，名雉，漢高祖劉邦結(jié)發(fā)之妻。

③唼（shà）：同“歃”。飲。古人盟會時(shí)，喝牲畜的血或在嘴唇上涂抹牲畜的血，表示誠意。8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）①愿為老妾語陵語：②陵卒從漢王定天下卒：③罷朝，陵讓平、勃曰讓：④太后不說說：9．翻譯下列句子。（4分）（1）始為縣豪，高祖微時(shí)兄事陵。（2分）（2）漢王長者，毋以老妾故持二心，妾以死送使者。（2分）（二）（4分）冰壺洞明胡應(yīng)麟一線懸崖鳥道通，石床鐘乳斗玲瓏。飛流萬尺無人到，誰宿廬山此洞中。10．“石床鐘乳斗玲瓏”中的“斗”字用的很有意思，說說你的理解。（2分）11．詩歌后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2分）（三）（7分）我說，你聽木鈴①她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時(shí)說個(gè)不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂地說。她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。②有人說她的提問方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也會被她的課迷住。③有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺上講作文，說到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！雹艽蠹乙积R向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。⑤她若無其事地繼續(xù)說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹?。⑥那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會。⑦她鼓勵(lì)說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個(gè)特征?？?，你可以后發(fā)制人，主動權(quán)更大?！蓖瑢W(xué)們又笑。⑧氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！雹崴舐曊f“好”。⑩那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。?那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。有一年，學(xué)校考慮顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的。?可是，現(xiàn)在她不會講話了，經(jīng)常一個(gè)人長時(shí)間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長語言的人，并且是一個(gè)讓語言散發(fā)魅力的人，會失去語言。?也許，她是講累了，一旦有機(jī)會休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸λ?，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。?她家的茶幾上有不少中學(xué)語文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。?我打開一本書，輕輕對她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽?！彼龥]有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。?“她的頭發(fā)天生的純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！?“你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！?她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！”12．圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請簡要概括并填寫在橫線上。（2分）①

→②學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅(jiān)持上課直到退休→③13．下面是當(dāng)年課堂上師生精彩的對話。請選擇其中一句，任選一個(gè)角度賞析。（3分）①“她的頭發(fā)天生的黑，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！雹凇澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。”14．“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個(gè)“好！”上，你可以看出這是一個(gè)怎樣的老師？試分別做簡要概括。（2分）

曬月亮（15分）池莉①常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有一把年紀(jì)了，大約一千五百來歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點(diǎn)是竹林里有一條曲徑。曲徑的特點(diǎn)是曲徑被一個(gè)唐人寫進(jìn)了詩歌。詩歌的特點(diǎn)是到現(xiàn)在還非常動人和流行。我曾經(jīng)好幾次聽見父母們教導(dǎo)幼兒背誦這首唐詩。這首詩歌我也記得，便是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音?！弊质撬稳嗣总缹懙摹Ｃ总篮比?，出了名的任性和瘋狂。有潔癖，好奇裝異服。性情滲透了筆墨，字是又詭異又憨厚，漂亮得出奇!②今年四月的一天，我就住在這首美麗的詩歌里面。走在竹林的曲徑上，梳著頭發(fā)，根根發(fā)絲都飄向遠(yuǎn)方：唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn)，美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠(yuǎn)美麗。真正的美麗決不隨著時(shí)間線性移動。美麗是不老的。③入夜，聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家。二十來歲的慧云法師，相貌還沒有徹底脫去男孩子的稚氣，談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到，可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。原來，每個(gè)人都有清凈的自性，只是被塵俗蒙蔽?！岸U悟”之道就是除污染而顯自性。法師侃侃征引《法苑朱林》《五燈會元》，我雖不能“頓悟”，卻分明感到莊嚴(yán)和凈化。南來北往，到過的寺院不少，覺得哪座寺也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”，秘密竹林，蒼蒼古木，處處透著禪意。④夜深深，在寺內(nèi)緩緩散步。月光下，看風(fēng)中低語的古樹，看樹葉滑落潭水，看青苔暗侵石階，看夜鳥夢囈巢穴，看回廊結(jié)構(gòu)出種種復(fù)雜的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看時(shí)間失去滴答滴答的聲音，看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨(dú)有的靜寂。

⑤月光下，看細(xì)細(xì)的茸毛在皮膚上悄悄生長，皮膚的質(zhì)感因此變得柔和而華麗；看身體的條條曲線向著靈魂蜿蜒，欲念因此變得清晰；看你的眼睛里面有我的眼睛；看你的笑意包含著我的笑意；看你的心情覆蓋了我的心情；什么都看得見。朋友們和我自已，在這一段時(shí)間里，都變得很透明和很簡單。不思不想，無憂無慮。所有的牙齒，都曾經(jīng)被煙垢污染，不記得何時(shí)有過今夜的燦爛。一笑，就有月光閃爍。這月光注定會溫暖日后漫長的生活。⑥這就是興福寺的月亮!

⑦興福寺的月亮是世界上惟一的月亮。因?yàn)樗信d福寺，它有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境，還有興福寺的院墻作為我們獲得某種特定感受的保障。興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮，是我們的月亮。因?yàn)槲覀円呀?jīng)是成年人了。

⑧我在新疆遇見過又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那種月亮像是假的，你就是無法把它當(dāng)真。點(diǎn)了篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼和殘酒。那種月亮更適合失戀少女、行吟詩人、野外科技工作者和深受聲名富貴所累的成功者，不是我。而我，真是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起，我的等待就已經(jīng)在悄悄蔓延。我會耐心地等待再一次的緣分和機(jī)會，能夠再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來曬月亮。15.第②段中，作者說“我就住在這首美麗的詩歌里面”，請分析其含義。（4分）16.第⑤段中連續(xù)運(yùn)用了“看”字，請分析其妙處。（4分）17.根據(jù)文章內(nèi)容，概括作者筆下的興福寺的特點(diǎn)。（3分）18.簡要分析第⑧段的畫線句在文中的作用？（4分）三、表達(dá)與交流（40分）19．人生如詩，詩如人生，陶淵明把自己“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活寫成一首詩；蘇軾把自己“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)樂觀寫成一首詩；龔自珍把自己“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的理想和信念寫成一首詩……同樣的，當(dāng)你在草坪和朋友或父母一起玩耍時(shí)，那就是一首快樂的詩；當(dāng)你和父母一起旅游時(shí)拍下一張張照片，就是一首幸福的詩；當(dāng)夜幕降臨后，一個(gè)人躺在草地上，聽著靜的只有風(fēng)聲的時(shí)候，就是一首淡然的詩。詩情妝點(diǎn)了我們多彩的生活，豐富了我們的情感世界，我們在詩意中成長。請以“那是一首詩”為題寫一篇作文。（40分）要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2014年秋學(xué)期期中考試答案初二語文2014.11一、積累與運(yùn)用（22分）1．（4分）①瘠②懵③suǒ④lǚ二、閱讀與賞析（38分）（一）（12分）6.C（2分）7.B（2分）8．(每處1分,共4分)①告訴②最終③責(zé)備④同“悅”，高興。9.（4分）（1）（王陵）起初是縣里的豪俊，高祖微賤時(shí)像對待兄長一樣侍奉王陵。（2分）（2）漢王是德高望重的人，不要因?yàn)槲业脑驊延卸?，我用死來為你送行。?分）（二）（4分）10.用擬人的手法生