2022年上半年廣西壯族自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試

化學(xué)

（全卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號(hào)、考箱號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。

2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試卷上作答無(wú)效。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：

H-1C-12N-140-16Na-23C1-35.5

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共23小題，每小題3分，共69分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)

中，只有一個(gè)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上

作答，在本試卷上作答無(wú)效。）

1.最近，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，從中藥植物里提取的千金藤素對(duì)新冠病毒有極強(qiáng)的殺滅作用，

是抗擊新冠病毒的一項(xiàng)新成果。下列成果所屬領(lǐng)域與該成果所屬領(lǐng)域最為接近的是

A.侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法B.張青蓮測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量

C.屠呦呦成功提取青蒿素D.徐光憲高效分離稀土金屬

2.圖1提示了與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的某注意事項(xiàng)，該圖所提示事項(xiàng)的含義是（

A.洗手B.用電C.明火D.護(hù)目鏡

3.制作豆腐時(shí)，分離豆?jié){和豆渣的工序類(lèi)似于下列實(shí)驗(yàn)操作中的圖1

A.溶解B.過(guò)濾C.蒸儲(chǔ)D.結(jié)晶

4.測(cè)定糖尿病患者血液中某物質(zhì)的含量，有助于判斷其糖尿病的病情，該物質(zhì)是

A.葡萄糖B.蛋白質(zhì)C.無(wú)機(jī)鹽D.油脂

5.下列發(fā)電方式中，使用了化石能源的是

A.燃煤發(fā)電B.風(fēng)力發(fā)電C.太陽(yáng)能發(fā)電D.潮汐能發(fā)電

6.圖2為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的元素符號(hào)是

A.HB.LiC.OD.Sij

7.合理用藥能幫助人類(lèi)戰(zhàn)勝疾病，下列用藥行為合理的是圖2

A.過(guò)量使用抗生素B.過(guò)量使用止痛藥

C.過(guò)量使用鎮(zhèn)靜劑D.按醫(yī)囑服用藥物

8.食醋中含3%?5%的乙酸，人們可利用食醋中乙酸的酸性清除水垢。下列物質(zhì)中能與乙

酸反應(yīng)的是

A.N2B.CaCO3C.CO2D.H2O

9.Ca（OH）2可用于改良酸性土壤。從物質(zhì)的組成和性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，Ca（OH）2屬于

A.氧化物B.酸C.堿D.鹽

化學(xué)試卷第1頁(yè)（共4頁(yè)）

10.可燃冰中富含甲烷（CHQ,下列物質(zhì)中與甲烷互為同系物的是

A.乙醇B.乙烯C.乙烷D.乙酸

11.實(shí)驗(yàn)室用MnCh固體與濃鹽酸混合加熱制取CL時(shí)，應(yīng)選用下列發(fā)生裝置中的

12.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LN2的物質(zhì)的量是

A.0.25molB.0.50molC.1.0molD.1.5mol

13.烷燒分子中的每個(gè)碳原子都能形成四個(gè)共價(jià)單鍵。觀(guān)察丙烷分子的碳骨架模型（圖3）

可知，丙烷分子中與2號(hào)碳原子成鍵的氫原子個(gè)數(shù)應(yīng)為ijl3

A.3B,2C,1D,0

圖3

14.利用海水進(jìn)行下列生產(chǎn)，所用工藝最簡(jiǎn)單的是

A.曬鹽B.制液澳C.制金屬鎂D.制金屬鉀

15.向FeSO4溶液中加入NaOH溶液，生成的白色沉淀迅速變成灰綠色，一段時(shí)間后沉淀

變成紅褐色，該紅褐色沉淀對(duì)應(yīng)化合物中鐵元素的化合價(jià)為

A.+3B.+2C.+1D.0

16.工業(yè)上利用反應(yīng)CH2=CH2+H2。與停*CH3cH20H制乙醇，該反應(yīng)所屬類(lèi)型是

A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.取代反應(yīng)D.加成反應(yīng)

17.分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的兩支玻璃棒相互靠近時(shí)，可觀(guān)察到白煙，該白煙中的固體是

A.HC1B.NH3C.NH4C1D.NH3H2O

18.有關(guān)圖4的下列描述中，不年璇的是

與

與電

電

正

源

源

負(fù)

熔融狀態(tài)下中的化學(xué)鍵被破壞相

極

A.NaCI極

相

的

連

連

的

極

電

電

B.熔融的NaCI能電離出Na+和CK極

通電后和「將向同一方向移動(dòng)

C.Na+C熔融NaCI

D.NaCI是電解質(zhì)圖4

19.工業(yè)上利用反應(yīng)2FeCb+Cu=CuCb+2FeCL制作印刷電路板，該反應(yīng)中的氧化劑為

A.FeCbB.CuC.CuCl2D.FeCh

20.關(guān)于圖5所示原電池的下列描述中，不思聲的是|—（A）~I

A.Zn電極是電池的負(fù)極ZnhlCu

B.稀硫酸參與構(gòu)成原電池~~-

c.導(dǎo)線(xiàn)中有電子定向移動(dòng)一出稀硫酸比一,

D.Cu電極表面有固體沉積圖5

化學(xué)試卷第2頁(yè)（共4頁(yè)）

工業(yè)上利用反應(yīng)N,+3H,中C、2NH3合成氨。一定條件下，該反應(yīng)體系中N%的濃

傕化劑

度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖6所示?；卮?1?23題：

c(NH)/(10'4mol/L)

21.用NH3的濃度變化表示0?3h內(nèi)該反應(yīng)的平均速率,3

正確的是

A.1.5x1034mol/（Lh）

B.2.0xl0-4mol/（Lh）

C.4.0xl0-5mol/（L-h）

D.5.0xl0-5mol/（Lh）

22.5h后，下列有關(guān)描述中，不正確的是

A.NH3的濃度不再發(fā)生變化B.正、逆反應(yīng)速率均為零

C.反應(yīng)處于動(dòng)態(tài)平衡D.反應(yīng)達(dá)到限度

23.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，下列有關(guān)描述中，不正項(xiàng)的是

A.反應(yīng)中斷裂H2的化學(xué)鍵要吸收能量B.反應(yīng)中形成NH3的化學(xué)鍵要釋放能量

C.反應(yīng)物的總能量比生成物的高D.化合反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

二、非選擇題（本大題共3小題，除特別說(shuō)明外，每空1分，共31分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖?/p>

題卡上作答，在本試卷上作答無(wú)效。）

24.（11分）元素周期表反映了元素性質(zhì)的變化規(guī)律，是學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用化學(xué)的重要工具。

（2）C的非金屬性比同主族Si的非金屬性

（3）CI的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物屬于—（填“酸”或“堿”）。

（4）Mg在N2中燃燒生成—（填化學(xué)式），該產(chǎn)物中所含化學(xué)鍵的類(lèi)型為—。

（5）各種物質(zhì)中均儲(chǔ)存著化學(xué)能，化學(xué)能可使物質(zhì)中的電子保持—（填“靜止”或

“運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。在氫氣-氧氣燃料電池中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能時(shí)，還原劑是—（填

化學(xué)式）。與普通鋅鎰干電池相比，該電池的優(yōu)勢(shì)是—（任填一項(xiàng)）。假如該燃

料電池工作時(shí)每消耗1glh可釋放143kJ的能量，其中80%可轉(zhuǎn)化為電能，則該

電池消耗1mol比時(shí)輸出的電能應(yīng)為kJ（2分）。

化學(xué)試卷第3頁(yè)（共4頁(yè)）

25.（10分）鈉及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用，圖7是部分鈉的化合物與鈉之間的轉(zhuǎn)

化關(guān)系?；卮鹣铝袉?wèn)題：

圖7

（1）轉(zhuǎn)化①、②的反應(yīng)條件不同，其中，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)條件為—。

（2）通過(guò)NazCh與CO2的反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化（填圖7中的序號(hào)），因此，NazCh可在

潛水艇中作為氧氣的重要來(lái)源。

（3）轉(zhuǎn)化⑥可通過(guò)反應(yīng)Na2O+2HCl=2NaCl+H2O實(shí)現(xiàn)，由該反應(yīng)可推斷，NazO屬

于—（填“酸性”或“堿性”）氧化物。

（4）加熱NaHCCh可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑦，這說(shuō)明NaHCO3的熱穩(wěn)定性—（填“優(yōu)于”或“不

如“）Na2co3。

（5）若選用BaCL溶液實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑧，則該轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式為—（2分）。

（6）家庭制作饅頭時(shí)二面團(tuán)里加入小蘇打可中和面團(tuán)在酵母菌作用下產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，

從而改善饅頭的口感，該中和過(guò)程中所產(chǎn)生的氣體是—（填化學(xué)式）。

（7）實(shí)驗(yàn)室需使用80mLi.00mol/LNaCl溶液。配制溶液時(shí)，先計(jì)算所需NaCl固體

的質(zhì)量：—g（2分），接著稱(chēng)量；然后選擇要用到的玻璃儀器：—、燒杯、

量筒、膠頭滴管和玻璃棒；最后進(jìn)行其它相關(guān)操作完成溶液配制。

26.（10分）二氧化硫（SO2）主要用于生產(chǎn)硫酸，也可用作防腐劑和抗氧化劑，還可用作

漂白劑。實(shí)驗(yàn)室常用Na2s03固體和70%硫酸溶液反應(yīng)制備SO2=某同學(xué)利用圖8所示

裝置（夾持裝置已省略）制備SO2,并驗(yàn)證其部分性質(zhì)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）按圖8組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的—。

（2）儀器a的名稱(chēng)是—；儀器b中盛放的試劑是一。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管c中的品紅溶液褪色，這說(shuō)明SO2具有—性。

（4）從氯水、KI溶液、H2s飽和溶液、酸性KMnCU溶液四種試劑中，選擇加入

試管d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證SO2的氧化性，與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

（2分）。

（5）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)還需對(duì)該裝置加以改進(jìn)，其措施為—o

（6）上述實(shí)驗(yàn)完成后，加熱試管c,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是—（2分）。

化學(xué)試卷第4頁(yè)（共4頁(yè)）

附件5

2022年廣西普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試

化學(xué)試題評(píng)析

廣西壯族自治區(qū)招生考試院

2022年廣西普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試化學(xué)試題深入貫

徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮試題的育人功能和積極導(dǎo)

向作用。依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，著重考查考生獨(dú)立思考和運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)注重考查考生科學(xué)和

人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，以利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的

科學(xué)態(tài)度，培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美

勞全面發(fā)展。

試題內(nèi)容主要通過(guò)對(duì)考生的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和思維方

法的考查，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。注重化學(xué)概念和化

學(xué)規(guī)律的理解；重視理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與化學(xué)有關(guān)

的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注化學(xué)知識(shí)

在生產(chǎn)、生活等方面的應(yīng)用。

一、精選真實(shí)情境，突出價(jià)值引領(lǐng)

試題素材情境取材廣泛，涵蓋了與化學(xué)密切相關(guān)的材料、

醫(yī)藥、環(huán)境、能源等各領(lǐng)域。試題通過(guò)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,

充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科推動(dòng)科技發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，

—1—

凸顯化學(xué)學(xué)科的社會(huì)價(jià)值。

第1題“千金藤素”展示了化學(xué)研究前沿，同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)

科的時(shí)代性及化學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)；第5題“能源”聚

焦利用新型能源的社會(huì)價(jià)值；第24(1)題”制造飛機(jī)和宇宙飛

船的重要材料”體現(xiàn)了化學(xué)材料在高科技產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用。第26

(5)題“從環(huán)境保護(hù)的角度考慮”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)對(duì)環(huán)境和

社會(huì)發(fā)展的影響，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二、依托教材，考查基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教考銜接

普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試內(nèi)容為高中化學(xué)必修課

程內(nèi)容，包括“化學(xué)科學(xué)與實(shí)驗(yàn)探究”“常見(jiàn)的無(wú)機(jī)物及其應(yīng)

用”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及化學(xué)反應(yīng)規(guī)律”“簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物及

其應(yīng)用”“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”5個(gè)主題。試題的命制以高中學(xué)業(yè)

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

第18題“熔融NaCl”從教材原圖進(jìn)行設(shè)問(wèn)，考查考生對(duì)

基本概念的理解。第2題”實(shí)驗(yàn)注意