研究性學習——探究初中英語閱讀策略（三）教目標：學了解閱讀理解中猜測詞義題的常見設問式；學通過典型實例探究閱讀理解中猜測詞義的解題思路；學通過課堂即時訓練強化猜測詞義題的解策略。II.教重難點重點&點：通過典型實例探究閱讀理解中猜詞義題的解題策略。III.教過程猜詞義題型初步感猜詞義題的考察內(nèi)容所謂猜測詞義是指在閱讀過程中根據(jù)對語篇的信息輯景知識及語言結(jié)構(gòu)等的綜合理解去猜測或推斷某一生詞詞、關(guān)鍵詞的意義。它是一種非常有用的閱讀技巧上下文提供的線索或生詞本身的結(jié)構(gòu)特點對詞義作出正確判斷，能提高閱讀速度和閱讀能力。主旨大意題的題干表現(xiàn)形式themeaningword/phrase/...inTheunderlinedto/means...Theunderlinedwordbereplacedby...WhatismeaningWhichfollowingcantheplaceofII.猜詞義題型閱讀策探究那么怎樣猜測何推斷生詞的意？這種技巧答題可分兩大類類通過上下文推測詞義另一類是根據(jù)生詞本身的點推測詞義過上下文就是根據(jù)詞所處的具體的語言環(huán)境，運用有關(guān)線索，如同義詞、反義詞、舉例、重述、或定義等推測詞義，也可運用邏輯推理何其他的知識，如生活經(jīng)驗、普通常識等推測詞義。接下來，將以舉例的形式進行講解。以定義為線索猜測詞義根據(jù)上下文以生詞為線索猜測詞義是進行快速閱讀時最常見、最直接的一種猜詞方法。）以be是）mean(意指),refer指是）為線索猜測詞義。Ventilation,youisoroffreshair.Itaimportantinthefieldof句中“ventilation"可是個生詞，但后面是對該詞的明確定義。什么系統(tǒng)或什么手段才能提供新鮮空氣呢？所不難看"ventilation"這個詞是通風設備。）以"be（定義為），knownas"(被為）等結(jié)構(gòu)為線索猜測生詞詞義。）以定語從句為線索猜測詞義在很多情況下，定語從句直接給出了某一生詞的定義，所以，以定語從句為線索猜測詞義也是一個行之有效的猜詞方法。Heaprestidigitatorentertainedthechildrenpullingoutofhats,andtricks.此句中who引的定語從句對生"prestidigitator"給了非常清楚的定義或解釋，根據(jù)這一定義讀不難猜出presitidigitator的詞義。能從帽子里拉出兔子、吞火何玩其他

類似的把戲的人不就是變戲法的人嗎？因此，“prestidigitator"一的詞義就應是”變法者”）以點符號為線索猜測詞義。作者有時利用標點符號，如括號、冒號、破折號等為一些生詞直接提供定義或解釋，這些符號無疑為讀者理解或猜測生詞詞義提供了很好的線索。(violentdestructivewindnormallyonhot,(littlewet)day,notinsummer.此句中，“tornado"和"humid"兩詞的詞義都在括號里被清楚地表述出來即一種非常劇烈的、破壞性很大的旋轉(zhuǎn)的風。很明顯，這是“旋風，颶風"humid"即有點兒濕，其詞義很清楚是“潮濕的意思。在這種情況下，利用括號作為猜詞線索，一瞬間就能猜出起詞義，閱讀課繼續(xù)進行，不會因生詞而影響閱讀速度。以同義詞、近義詞為線索猜測詞義有時作者為了使他的意思表達得更清楚明白用一個同義詞或近義詞來解釋另一個比較難的詞或關(guān)鍵詞這些同義或近義詞為讀者推斷生詞詞義提供了線索外時作者在表達同一概念時喜歡用兩個或更多的同義詞或近義詞必定有讀者所熟悉的詞據(jù)已知的詞語，就不難推斷出生詞的詞義。）or有課作為識別義詞或近義詞的信號詞。Thetaxlawsupersedes,orthelawthatinlastyear.此句中，作者考慮到“一可能是生詞，緊接著用引該詞的同義詞"replace".讀者課根據(jù)replace一的詞義很容易推斷出"supersede"一的大概意思來，即“取代，接替”。）like像一樣）as....as如同一樣），thesameas(.相）等也可以為識別生詞的同義詞或近義詞的信號詞，以這些詞為線索，有時也可以推斷出生詞的詞義。Motherwastall,fatandprincipleoftheanwoman,almost此句中，作者把學校的校長何母親相比，有相同之處和不同之處。校長比母親年紀大，個子矮些但有一點是相同的"as...as"結(jié)表示出來從一對比中以看出fat和plump是近義詞，即“肥胖的”那么，plump一詞的意思就能猜出個大概了。以反義詞和對比關(guān)系為線索猜測詞義。有時作者運用對比的手法來表現(xiàn)事物之間的差異進行對比的過程中者然會用一些互為反義的詞語使不同事物的特點更為突出過下文的邏輯關(guān)系從對兩種事物或現(xiàn)象進行對比的描述中，讀者可以根據(jù)其中一個熟悉的詞推斷出另一個生詞的詞義。另外在表示這種關(guān)系時者常會用一些信號詞來表明另一個詞語與前面詞語互為反義這些信號詞無疑為讀者理和猜測生詞詞義提供了非常好的線索用來表示對應關(guān)系和提供相反信息的信號詞有，but,while,whereas,inof,despite,evenunlike,(of),rathernevertheless,hand,bycontrary,incompared等InthepastworldtoinorderlyNow,however,everthingseemsinstateturmoil.此句中，以信號詞however為索，可以看出作者把現(xiàn)在的事情與過去進行對比。過去是“anway"而在instateturmoil",去是秩序井然，現(xiàn)在則是相反，

那就是一片混亂。以列舉的句子為線索猜測詞義為了闡明某一種重要觀念或講清某一抽象概念往采取舉例的方式對這一觀點或概念進行具體的說明何解釋而使讀者理解得更具體么中的例子自然也就成了讀者理解文章生詞的線索。表示列舉關(guān)系的信號詞有l(wèi)ike,forforas,indluce,consistof,specially等Definedbroadly,folkloreincludesallthecustoms,andtraditionthatpeoplehaveto此句中，后面的例子基本上表示出了"folklore"的容范圍，即人們一代傳一代的那些風俗習慣信何傳統(tǒng)東西這些東西都屬于通常所說的“名俗學，民俗傳統(tǒng)的東西。這也就是"folklore"一的基本含義。以重述為線索猜測詞義有時作者在闡述某個概念或某一事情時了把它講述得更清楚他可能采取另一種方式重述一下前面的內(nèi)容種重述往往比前面表達更為簡單易懂的詞語面種簡單易懂的詞語無疑為前面較難的詞語提供了猜測的線索在讀的過程中如遇到生詞時，不要停下來不妨看一下該生詞面是否有另一種闡述或解釋達重述作者也經(jīng)常使用一些信號詞信詞有words,orthati.e.等theofathechairmanmakesashortpreliminary(i.eintroductory)orfewpreliminaryortherwords,hesaysfewthings閱讀此句時，如果對preliminary的思是在會之前主席所做的一些簡單的介紹，或者說是“開場白”。以因果關(guān)系為線索猜測詞義因果關(guān)系是一種常見的行之有的能供生詞詞義信息的邏輯關(guān)系定原因會導致一定的結(jié)果某一結(jié)果是由種原因所引起的者在敘述原因的過程中必然會把詞或句子置于一種因果關(guān)系的邏輯之中無疑為讀者推斷生詞詞義提供了很好的線索者通常會用一些信號詞表示句子之間的因果關(guān)系些號詞有because,therefore,hence,to,from,aresult,foraccordingly,sothat,such...that等SinceInottotheoriginalpainting,Iboughtreplica.eyetellthe從信號詞以及相關(guān)信息，可以看出生詞所處的上下文在很明顯的因果關(guān)系。III.牛小試OneofthethingsIalwaysisnomatteris,youtakesomethingpositiveofitItwasntuntilafewweeksafter11thatIseethatperhapssomedidfromthetragedy.Theword“positiveintheTerribleB.D.RealVanuatuisinthePacific.ItisofthesmallestintheButforthosewhoareinterestedandthereisalottodo.Vanuatu’

offervisitorstwoexcitinginworld:volcano（火山）diving.OnTannaIsland,metersintovolcano,it（發(fā)everyday,sometimesseveralday.Forcenturies,peopleclimbedvisittop.Recently,peoplehavealsoclimbingYasurtothevolcano.Insomevolcanoislikesurfinginthesea,butinit’surferstrytoescapeeruptingvolcano—withouthitbyrocks!It’fast,anddangerous—perfect（限運動LandDivingMostpeoplearefamiliarwithbungeebutyouknowbungeestartedPentecostinVanuatuisalmostfifteencenturiesold?firstlanddiving,religiousceremony宗教儀式Atiestree（樹藤fromathewithtopofheadwithoutthevine.Everyislandnativesonly)stillinamazingactivity.Inwhatdoesword“those