《數(shù)學(xué)廣角——配》教學(xué)內(nèi)：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》（人教版）二年級上冊，8單元“數(shù)學(xué)廣”p97例1及的“做一做”練習(xí)二十四第題。教學(xué)目：一、知識與能力目標(biāo)：1．使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列規(guī)律。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問題的意識。3．引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法解決實際生活中的問題，學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程。二、情感態(tài)度目標(biāo)：1.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣2.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重：主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識解決實際生活的問題。教學(xué)難：樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。教具準(zhǔn)：字卡片、給學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)位表格、課件等。學(xué)具準(zhǔn)：字卡片、彩筆。教學(xué)過：一、故事引入，學(xué)習(xí)排列1、同學(xué)們你們喜歡看動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？（喜歡）灰太狼喜歡做什么？（抓羊）這一天，灰太狼抓走了美羊羊，把它關(guān)在了狼堡里，灰太狼為了阻止喜羊羊救美羊羊，就篡改了羊村大門的密碼，以及為自己的狼堡大門設(shè)定了一個超級密碼。喜羊羊為了救美羊羊，必須要過兩道大門，提示：要想闖關(guān)成功，必須了解一個知識—搭配，（板書：搭配）小朋友，你們能幫助喜羊羊嗎？請跟喜羊羊一起進(jìn)入第一關(guān)。

2、進(jìn)入第關(guān)：大門的密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。師：你能幫喜羊羊解決嗎？（小組內(nèi)交流想法。）生：1221師：同學(xué)們將12交換位置組成12和位數(shù)，那密碼到底是哪個呢？提示：1020間的一個數(shù)。生：12師：你們真聰明，順利進(jìn)入下一關(guān)。3、看，超密碼在等著他去破解，寫著什么？密碼是由123中的兩個數(shù)組成的兩位數(shù)師：由數(shù)字12、3其中的兩個數(shù)組成的兩位數(shù)有哪幾種可能呢？老師給每個小組準(zhǔn)備了一個資料袋，三人合作，有兩個人思考擺出數(shù)字，另一個人寫一寫。拿出里面的表格和數(shù)字，開始吧。寫的時候有沒有什么方法才能不會重復(fù)，不會遺漏。師找具有代表性的寫法，在展示臺上出示：如有學(xué)生遺漏的，幫助補(bǔ)上。①先確定十位，再將個位變動。12、13、、23、31、②有順序的從這3個數(shù)字中選擇2數(shù)字，組成兩位數(shù)，再把位置交換，又組成另外一個兩位數(shù)。12、2123、32、13、③先確定個位，再將十位變動。、、、、13、23師：超級密碼現(xiàn)在有六種可能，到底是那個呢？示：十位和個位相加是5，并且個位是2曉答案：32。二、實踐操作,知組合。大門打開了，老師真為喜羊羊和美羊羊開心，老師更為小朋友開心，因為小朋友用你們聰明的頭腦幫喜羊羊闖過一道又一道的難關(guān)。老師祝賀你們（教師不自主的一邊走一邊伸手和同學(xué)握手）。師：我倆握了幾次？次師：我和他握，他和我握，每2人一次手3共握幾次手？3人小組合作。

指一小組上臺握手，集體交流次數(shù)。（誰和誰握？握了幾次？）三、區(qū)分排列和組合師：數(shù)字1、、3是個數(shù)，小朋友握手也是人，為什么1、、3能出6個，而握手只能握呢？師引導(dǎo)：組成的兩位數(shù)是有序的，比如和2能寫成和21而握手你和他握他和你握是一回事，沒有順序的。四、應(yīng)用拓展，深化探究。1、美羊羊常感激喜羊羊，從狼堡里救出了自己。她你們想玩嗎？

帶喜羊羊到娛樂園玩游戲，游戲1搭配衣服，這四件衣服有幾種不同的穿法呢師：誰愿意起來告訴我們大家究竟有幾種不同的穿法呢？生1：一件上衣可以配兩條不同的褲子，這樣有種，另一件上衣又可以配兩條不同的褲子，又有兩種，這樣一共有4種。生2：我是1號和3號，1號和4號，2號和3，2和4。師：書上沒序號你也學(xué)會給它們編號了，真了不起！剛才這位小朋友從衣服入手，有4不同的搭配方法，你還有其他方法嗎？生：可以從褲子連，每條褲子連兩件上衣。也有種搭配方法。游戲2用紅、黃和藍(lán)3顏色給地圖上的兩個城區(qū)圖上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？小組合作完成。同時有一組的同學(xué)在電子白板上演示。揭曉答案：6游戲3:買一個拼音本需要角錢，可以怎樣付錢？（1）張5的紙幣（2）張2的紙幣，一個1角的硬幣（3）張2的紙幣，三個1角的硬幣（4）5個1的硬幣課件演示

師：可以按一定的順序思考比如先從面值大的搭配也可以先用同一種面值搭配，再用不同面值搭配。五、總結(jié)延伸，暢談感受師：數(shù)學(xué)廣角好玩嗎，有趣嗎，