2023-2024學年湖北省宜城市小學語文六年級下冊期末提升題_第1頁
2023-2024學年湖北省宜城市小學語文六年級下冊期末提升題_第2頁
2023-2024學年湖北省宜城市小學語文六年級下冊期末提升題_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、給加點字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

2、成語之多

兵馬多(

)事物多(

)類別多(

)

困難多(

)話兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯漏多(

)

3、按要求填表。查帶點的字音序音節(jié)部首再查幾畫字義選哪種精兵簡政________(1)簡單.(2)使簡單;簡化。(3)信件。__死得其所________(1)處所。(2)用做機關或其他辦事地方的名稱。(3)量詞。__

4、在下面括號里填入一個成語,要求與前面的成語形成對偶關系。

例:愚公移山——精衛(wèi)填海

(1)心中有鬼——(

)

(2)守株待兔——(

)

(3)雪中送炭——(

)

(4)瓜熟蒂落——(

)

5、根據(jù)意思把下面一段話補充完整。

老師就像媽媽一樣關心著我們,我常常感嘆道:“誰言寸草心,_______________”。我們和同學朝夕相處,同學間的情誼不會忘記!這真是“______________,天涯若比鄰”。

6、按要求填表。查帶點的字音序音節(jié)部首再查幾畫字義選哪種精兵簡政________(1)簡單.(2)使簡單;簡化。(3)信件。__死得其所________(1)處所。(2)用做機關或其他辦事地方的名稱。(3)量詞。__

二、書寫題7、請規(guī)范書寫下面古詩。

寒食

韓翃

春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

_______________三、信息匹配8、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。

明媚(mèi

méi)急遽(jù

jū)縹(piǎopiāo)緲

嚴峻(jùn

jǜn)憲(xiānxiàn)兵

張作霖(línɡlín)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,完成練習。

他念了兩三行,無意之中抬頭一看,眼光恰好落在那面鏡子上。他馬上尖聲驚叫起來:“哎喲,那里又來了一個!”因為他在鏡子里清楚地看到一個很小很小的小人兒,身上穿著一條皮褲,頭上戴著尖頂小帽?!鞍眩莻€家伙的打扮跟我一樣!”他一邊吃驚地喊,一邊兩只手緊捏在一起。此時,他看到鏡子里的那個小人兒也做了一樣的動作。男孩又擰擰自己的胳膊,揪揪自己的頭發(fā),再將自己的身體扭來扭去。就在同一瞬間,鏡子里的那個家伙也照做不誤。男孩繞著鏡子奔跑了好幾圈,想看看鏡子后面是不是還藏著一個小人兒??墒撬麎焊鶅赫也坏绞裁慈恕_@下可將他嚇壞了,他渾身簌簌地顫抖起來。因為他知道了,原來小狐仙是在自己身上施了妖法,鏡子里的那個小人兒,正是他自己。1.選文主要寫的是________。

2.對男孩嚇壞了的原因的分析,下列說法不正確的一項是(

)A.男孩發(fā)現(xiàn)鏡子里的小人兒和他的打扮一樣B.男孩發(fā)現(xiàn)鏡子里的小人兒和他做一樣的動作C.男孩終于明白小狐仙對他施了妖法,把他變小了D.男孩因為沒有找到鏡子后面的小人兒而感到害怕3.找出選文中你認為神奇的地方,說說自己的感受。

__________________________________________________________________五、語言表達10、贈言是指臨別給朋友留下的忠告或鼓勵的話,或是給朋友送禮物時附贈的話。請你分別給老師和同學寫一條贈言吧。

送給老師:______________________________

送給同學:______________________________11、把反問句改為陳述句。

(1)小姑娘純潔的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?

_________________________________________

(2)他的這種精神不值得我們學習嗎?

_________________________________________

(3)這山中的一切哪個不是我的朋友?

_________________________________________

(4)站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?

_________________________________________

(5)四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?

_____________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論