姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

zánmen

làzhú

shèngxià

kělián

(

)(

)(

)(

)

lǚxíng

jiùmìng

pīnmìng

liúlèi

(

)(

)(

)(

)

2、讀詞語(yǔ)，先把加點(diǎn)字的讀音補(bǔ)充完整，再填空。

k______

______

X______

蝌蚪

飛蛾

螃蟹

l______

j______

______ā

鯉魚

鯽魚

鯊魚

（1）我發(fā)現(xiàn)第一排的加點(diǎn)字都是(

)旁，第二排的加點(diǎn)字都是(

)旁，它們都是(

)（A．形聲B．會(huì)意C．象形）字。

（2）“蝌、蚪、蛾、鯉、鯽”都是(

)（A．左形右聲B．左聲右形）的字，它們的形旁都和(

)有關(guān)。這樣的字我還知道有(

)(

)等。

3、用括號(hào)里提示的方法理解下列詞語(yǔ)的意思。

（1）啊！多么明朗的天空。（找近義詞）

明朗：__________________________________

（2）聽(tīng)了媽媽的一番話，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著能有更多收獲。（結(jié)合句子理解）

憧憬：____________________________________

（3）明明這次考試沒(méi)有考好，心中有些忐忑不安，害怕媽媽批評(píng)他。（聯(lián)系生活實(shí)際）

忐忑不安：________________________________

4、根據(jù)譯文寫出文言文。

（1）水流出來(lái)，小孩因此得救。

_______________________

（2）司馬光和一群小朋友在庭院玩耍。

____________________

5、照樣子，寫擬聲詞。

（1）淙淙

(

)(

)

（2）唧哩哩（ABB式）(

)(

)

（3）嘰嘰喳喳（AABB式）(

)(

)

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《大自然的音樂(lè)家》圍繞著“______”來(lái)寫。

從風(fēng)是大自然的音樂(lè)家、______、______三個(gè)方面來(lái)寫的。

（2）我茫茫然地望著______的______的父親。

（3）走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上______；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)______的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)______。二、書寫題7、書寫。我會(huì)把字工整、美觀地抄寫在田字格里。

衣裳

糊涂

戒尺

挨打

嚴(yán)厲

三、信息匹配8、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

涂抹（mā

mǒ）

磨刀（mó

mò）

抹布（mā

mo）

磨坊（mó

mò）四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀?！肚锾斓挠辍菲斡?xùn)練秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的腳常被那香味勾住。1．秋雨的氣味是___、___。

2．選段在描寫秋雨的氣味時(shí)，寫到了___、___、___和___等水果。

3．讀了這段話，我仿佛看到一個(gè)（

）的秋天。A．紅葉似火B(yǎng)．瓜果飄香C．小雨不斷五、語(yǔ)言表達(dá)10、口語(yǔ)交際。

你的學(xué)校是什么樣子的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。

教室里

操場(chǎng)上

花壇邊

圖書室里

教學(xué)樓前

大樹(shù)下

_______________________11、換一種說(shuō)法，不改變?cè)?/p>

這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

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