二、多項(xiàng)選擇題(每題2分，共10分)精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)O-O-O-分校(工作站)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2021年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試人類行為與社會(huì)環(huán)境試題2022年1月—-二三四五A.婆媳矛盾B.夫妻吵架C.婚姻解體D.家庭暴力A.成功的死亡B.安樂(lè)死C.臨終關(guān)懷D.接受死亡A.身體意象B.人生觀C.身體差別D.愛(ài)情觀A.父母子女關(guān)系B.夫妻關(guān)系C.婆媳關(guān)系D.祖孫關(guān)系6.按照聯(lián)合國(guó)1997年的定義，()是一種戰(zhàn)略，將婦女和男子的關(guān)注事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)作為A.社會(huì)性別意識(shí)納人決策主流B.女權(quán)主義C.平權(quán)行動(dòng)D.女性主流化(1316號(hào))人類行為與社會(huì)環(huán)境試題第1頁(yè)(共8頁(yè))A.生理性差別B.心理性差別C.社會(huì)性差別D.環(huán)境差別)是一種核心研究對(duì)象。A.公司制B.科層制C.首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.非政府組織C.學(xué)校D.單位A.行為就是人們的所說(shuō)所做B.行為具有一種或一種以上的測(cè)量尺度12.社會(huì)政策的基本特征有()。C.差異性D.普適性13.衡量一個(gè)社會(huì)是否達(dá)到老齡化的指標(biāo)主要有()。A.老年人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤鼴.少年人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤鼵.中位年齡D.老少之比14.人類所賴以生存的環(huán)境通?？梢苑譃?)。A.物質(zhì)環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.生理環(huán)境D.心理環(huán)境15.中年人失業(yè)的影響主要有(A.家庭收入的減少B.失業(yè)者家庭地位的下降C.割斷了失業(yè)者與社會(huì)的聯(lián)系D.失業(yè)人員人格出現(xiàn)偏差(1316號(hào))人類行為與社會(huì)環(huán)境試題第2頁(yè)(共8頁(yè))(1316號(hào))人類行為與社會(huì)環(huán)境試題第3頁(yè)(共8頁(yè))第3頁(yè)，共4頁(yè)22.胎兒的出生對(duì)家庭的影響是深遠(yuǎn)的，這些影響主要表現(xiàn)在哪些方面?(1316號(hào))人類行為與社會(huì)環(huán)境試題第5頁(yè)(共8頁(yè))(1316號(hào))人類行為與社會(huì)環(huán)境試題第6頁(yè)(共8頁(yè))第4頁(yè)，共4頁(yè)五、案例分析題(共18分)23.日本56歲男啃老30年，雙親過(guò)世后無(wú)法養(yǎng)活自己餓死家中2019年8月?lián)毡綨HK電視臺(tái)報(bào)道，神奈川縣橫須賀市一名56歲男子餓死家中。該名男子因少年求學(xué)失利、找工作又碰壁，繭居在家已有30年之久。從大學(xué)考試失利，考了好幾次都落榜收?qǐng)觯笳夜ぷ饕矊覍沂艽扉_(kāi)始，漸漸地變成“家里蹲”,人到中年還需父母撫養(yǎng)。該名男子甚至連獨(dú)立生活能力也沒(méi)有，在父母接連過(guò)世后，只能依賴社工的救濟(jì)。當(dāng)社工相隔10天后再度拜訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已因營(yíng)養(yǎng)失調(diào)造成的衰弱而死于家中。讓人不勝晞噓?！翱欣献濉比諠u成為世界各國(guó)都有的社會(huì)現(xiàn)象，年輕一輩的民眾既不升學(xué)、也不投入職場(chǎng)工作，成天無(wú)所事事，只想當(dāng)個(gè)“家里蹲”,靠父母或家人接濟(jì)過(guò)活。這種情況在日本并不少見(jiàn)，全日本中高年齡層在家里啃老的人數(shù)至少有61萬(wàn)人。衰老是大多數(shù)人遲早要面臨的自然規(guī)律的過(guò)程。如果每個(gè)人都想到父母去世后，自己該如何生存，類似的事件還會(huì)上演嗎?如何正確看待工作和職業(yè)，這一課題已越來(lái)越清晰地?cái)[在人們面前。(1)工作和職業(yè)的意義有哪些?(10分)(2)如果你是社工