姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)

1、課文內(nèi)容回顧。

本單元的課文語言詼諧有趣：《楊氏之子》中，孔君平說：“此是君家果?！睏钍献铀煲浴癬_____”對答，犀利而不失幽默；《手指》中，作者把手指全部當(dāng)成人來看，寫出了他們在_______上與______上的差異；《童年的發(fā)現(xiàn)》讓作者體會到世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨受到_____和_______的風(fēng)險。

2、同音字組詞。

[huò]

(

)車

(

)患

(

)達(dá)

[chī]

鞭(

)

(

)飯

(

)迷

[jiǒng]

(

)異

(

)迫

(

)途

3、根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空

1．中國是詩歌的國度，讀《四時田園雜興》中的“________，_____”，我看到了兒童學(xué)種瓜時的情景；讀《聞官軍收河南河北》中的“__________，___________”，我感受到了詩人初聞收復(fù)薊北時悲喜交加的心情。從翁卷《鄉(xiāng)村四月》中的“__________，___________”，我感受到了詩人對勞動人民的喜愛，對勞動生活的贊美之情。

2．《景陽岡》節(jié)選自我國古典小說《____》，作者是________，課文是按照“喝酒→________→________→下岡”的順序記敘的。

3．嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《________》中的人物，課文選取了嚴(yán)監(jiān)生臨死前的片段，寫出了嚴(yán)監(jiān)生_____________的特點(diǎn)。

4、填空。

1．舉世聞名的金字塔在_______首都_________西南面金色的沙漠中。

2．__________、___________、__________、____________是四大文明古國。勤勞勇敢的四大文明古國人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑“___”；說到埃及，人們又必然會想到同樣舉世聞名的建筑“____”。你還知道哪些國家的著名建筑，請寫一個：__________

3．最大的金字塔是____________

5、理清脈絡(luò)，內(nèi)容梳理第三步。

1．找出文中一個神態(tài)描寫的句子__________。

2．“紅樓春趣”的故事選自古典名著《____》，作者是_________。本文用細(xì)致的筆觸描繪了大觀園中眾人放風(fēng)箏的有趣場面，放風(fēng)箏被認(rèn)為是_________，故也寄托了______________________。

3．本文故事講述生動，人物形象鮮明，突出了_______________________________。

6、讀詩句，完成練習(xí)。

1．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（1）這兩句古詩列舉以“______”為代表性的西域之物，運(yùn)用______和_______的修辭手法，描寫出邊塞環(huán)境的_______，抒發(fā)了詩人________的心境。

（2）這里的“春風(fēng)”不僅指的是__________，而且還指________。

2．三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

這里的“三萬里”“五千”是_____（實(shí)指

虛指），“三萬里河”指的是_____，形容_______；“五千仞岳”指的是_______，形容_______。這兩句古詩整體上描寫了山河的______。二、書寫題7、艘sōu

【部首】舟

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。舟表意，舟的古文字之形像條木船，表示艘是船的總稱；叟（sou）表聲。本義是船的總稱。后由名詞轉(zhuǎn)為計(jì)算船舶的量詞。

【常用詞組】一艘輪船

【課文原句】一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。

三、信息匹配8、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

僑胞（qáo

qiáo）

眷戀（juàn

quàn）螞蚱（zhà

zà）

澄澈（cè

chè）

旖旎（nǐ

lǐ）

葬身異國（zànɡ

zhànɡ）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下文，回答問題。威尼斯的小艇（節(jié)選）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。……船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎，兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點(diǎn)；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點(diǎn)；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點(diǎn)。

2．“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！边@句話采用__________的修辭方法，寫出了夜晚威尼斯的_________________，與第3自然段的內(nèi)容形成了鮮明的_________________。

3．第2自然段是圍繞著哪句話寫的？你從文中哪個詞語體會到船夫的駕駛技術(shù)特別好？

_________________________________

4．選段從哪三個方面給我們介紹了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光？

_________________________________

5．河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨(dú)特、耀眼的風(fēng)景線。你的家鄉(xiāng)也有自己獨(dú)特的風(fēng)景吧，請選擇其中一處進(jìn)行描寫。

_________________________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子

1．這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定?。ǜ臑殡p重否定）

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2．他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”（改為轉(zhuǎn)述向）

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3．他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。（改為“把”句）

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4．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說。（用劃線詞語造句）

____________________________________________________________________11、品析句子，完成練習(xí)。

（1）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改成陳述句）

_____________________________

（2）清貧