姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、查字典填空。

（1）“怪”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

。

（2）“約”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

。

2、初知內(nèi)容（讀課文《丁香結(jié)》填空）

作者以_________象征生活中解不開的_________。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們既要有_________的情調(diào)，又有解結(jié)的_________。生命給你芬芳的丁香的同時(shí)，也給你_________的“丁香結(jié)”。這就是生活的_________，也是本文給我們的深刻的啟示。

3、查字典填空。

“豁”字用部首查字法應(yīng)查部首(

)，再查(

)畫；用音序查字法應(yīng)查大寫字母(

)，再查音序(

)。

“豁”字在字典里的解釋有：①殘缺，裂開。②舍棄，狠心付出高代價(jià)。

給下面加點(diǎn)字選擇正確解釋，寫序號(hào)。

（1）桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江。(

)

（2）老麻雀豁出性命也要保護(hù)小麻雀。(

)

4、按要求完成詞語練習(xí)。

比一比，再組詞。

萬(

)

人(

)

石(

)

牛(

)

方(

)

入(

)

右(

)

生(

)

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

“何忍別”的意思是__________，“話斜陽”的意思是_________，這句話在文中的作用是________。

6、讀一讀，完成填空與仿寫練習(xí)。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。

（1）這句話是作者在描寫后面的同學(xué)看“我們”玩竹節(jié)人投入的表現(xiàn)，其中“伸長脖子”是(

)描寫，“恨不能從我們肩膀上探過來”是通過寫旁觀者當(dāng)時(shí)的(

)來表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)入迷的狀態(tài)。

（2）你在什么時(shí)候看見過某個(gè)（些）人做事非常投入、入迷的狀態(tài)嗎？試著仿寫一句話來表現(xiàn)其投入。除了用上例句所用的方法外，你還可以用上語言描寫、神態(tài)描寫來表現(xiàn)。

___________________________二、書寫題7、讀拼音，寫詞語：

yī

shang

gōu

lè

zhuì

mǎn

yōu

yǎ

cāng

qióng

yùn

yù

jīng

què

míng

chán

三、信息匹配8、選詞填空。

激烈

熱烈

猛烈

1．(

)的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

2．即使是在最(

)的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。

3．聽完英雄的報(bào)告，場(chǎng)下響起(

)的掌聲。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀材料，完成小題。半瓶陽光王清銘這是春天一個(gè)明媚的早晨，樹葉上的露珠眨著眼睛，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。屋前的空地上，女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼瞳眨巴著，她伸出手，不時(shí)往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了?！昂⒆?，你在做什么？”我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽光哩?！薄白疥柟?？”我十分好奇，“陽光捉得住嗎？”“能！”她手指不遠(yuǎn)的地方，那里放一個(gè)小玻璃瓶，在陽光下閃射柔和的光芒?！拔易搅税肫孔雨柟饬?！”說話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽光剛好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。我走到她身邊，問：“你怎么知道你抓住了陽光？”“知道。風(fēng)走過來，樹葉有聲音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋。”我往遠(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的波紋?！白サ疥柟鈺r(shí)，手會(huì)暖暖的。”女兒邊說邊把手上的陽光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點(diǎn)暖意。難道我也抓住了陽光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽光啦——”女兒慌忙止住我，說：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽光嚇跑的?！蔽以谖輧?nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽光?？匆娢覐臅阎醒鲱^，就沖我擺手，說：“爸爸快看，陽光走到我們屋里來了。”她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的。太陽漸漸落山，陽光暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見我走過來，她幽幽地說：“陽光又流走了。”我看到她手上的陽光只有淺淺的一層了?！鞍职?，陽光滅了。”她突然向我喊了一句。陽光滅了？我糾正說：“不是滅了，是太陽落山，陽光暗了?！薄安唬￡柟馐菧缌?。”女兒很倔強(qiáng)，“陽光是燈?！碧彀盗耍依亮宋輧?nèi)的燈，突然想起女兒所說的“陽光是燈”的話，覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩：兒童是成人的父親。1．女兒是站在哪里捉陽光？下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．屋子的陽臺(tái)上B．屋內(nèi)的房間里C．屋前的空地上D．遠(yuǎn)處的小河邊2．對(duì)太陽的落山，女兒的理解是（

）A．陽光是燈B．陽光走了C．陽光黑了D．陽光消逝了3．與“她向我一擺手，說：‘別過來，我在捉陽光哩?！本涫睫D(zhuǎn)換正確的是（

）A．她向我一擺手說：別過來，我在捉陽光。B．她向我一擺手說，別過去，她在捉陽光。C．她向我一擺手說：別過來，她在捉陽光。D．她向我一擺手說，“別過來，她在捉陽光。”4．對(duì)第1自然段“正探頭打量這個(gè)新鮮的世界”一句理解錯(cuò)誤的是（

）A．烘托環(huán)境的美好B．營造詩一般的意境C．想好好看看世界D．為下文內(nèi)容做鋪墊5．對(duì)“女兒慌忙止住我，說：‘小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽光嚇跑的’”這句運(yùn)用的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是（

）A．神態(tài)、語言B．神態(tài)、心理C．動(dòng)作、心理D．語言、心理6．“有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的?！苯o這句話做批注，并聯(lián)系上下文寫下自己的閱讀感受。

________________________

7．對(duì)“兒童是成人的父親”你是怎樣理解？這句話在全文起什么作用？

__________________________五、語言表達(dá)10、張凱參加了主題為“革命精神”的演講比賽，請(qǐng)你幫他出謀劃策。

1．他搜集了以下六個(gè)故事，其中不符合主題要求的是(

)和(

)

①軍民團(tuán)結(jié)一心反“圍剿”

②紅軍過草地

③瞿秋白寧死不屈

④詹天佑修筑鐵路

⑤江姐英勇就義

⑥林則徐虎門銷煙

2．演講稿中還需要一些關(guān)于愛國的名言警句，請(qǐng)你幫他想兩句。

（1）________________________________________

（2）_______________________________________

3．下面是他的演講稿的開頭部分，按要求完成練習(xí)。

①當(dāng)今中國正處在一個(gè)歷史的拐點(diǎn)上。②能否完成民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)大國崛起，已成為中國人特別是中國年輕一代的強(qiáng)烈愿望。③在這樣的大背景下，發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。④對(duì)此，我說∶“我會(huì)踏實(shí)認(rèn)真地傳承和發(fā)楊革命精神，為鑄就強(qiáng)國而努力?！?/p>

（1）第②句不合邏輯，應(yīng)當(dāng)刪去“_______________________”。

（2）第③句中有一處語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)交換“____________”和“____________”的位置。

（3）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)，第④句中的“說”可換成______。11、給句子換個(gè)說法，使句子意思不變。

(1)即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？

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