第13頁共13頁2023年?大班第二學(xué)?期班務(wù)計(jì)劃?___學(xué)?年度第二學(xué)?期幼兒園大?班班主任工?作計(jì)劃又是?一個(gè)新學(xué)期?的開始，可?愛的小__?_回到了自?己熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，因此大家?的情緒都很?穩(wěn)定。新的?學(xué)期新的知?識(shí)，這個(gè)學(xué)?期我們將繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?并不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和生?活環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律，___?個(gè)別差異，?堅(jiān)持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。為了?能夠更有效?更好地做好?幼兒園班主?任工作，我?制定了以下?計(jì)劃：一?、班況分析?：本班共有?幼兒___?名，其中男?孩有___?名，女孩有?___名。?通過上學(xué)年?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對(duì)人?有禮貌，語?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動(dòng)手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?認(rèn)真規(guī)范幼?兒的一日常?規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)?律教育，努?力做好班級(jí)?保教工作。?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的自我?服務(wù)能力，?喜歡幫助他?人，尊敬師?長和同伴友?愛相處的情?感，使他們?在自己原有?的基礎(chǔ)上都?得到發(fā)展。?二、教育?教學(xué)工作_?__對(duì)于大?班的孩子來?說，在幼兒?園的學(xué)習(xí)只?剩下短短一?學(xué)期的時(shí)間?。我們應(yīng)充?分利用這段?時(shí)間，為幼?兒提供多元?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，注重多元?智能的開發(fā)?教育，積極?為入小學(xué)打?好基礎(chǔ)。2?根據(jù)幼兒園?教育的目標(biāo)?結(jié)合中班幼?兒的興趣，?制定好每月?、每周、每?日教學(xué)工作?計(jì)劃。促進(jìn)?幼兒身體的?正常發(fā)育和?機(jī)體的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強(qiáng)?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動(dòng)的?興趣。在活?動(dòng)中注重對(duì)?幼兒進(jìn)行語?言智能、數(shù)?學(xué)邏輯智能?.人際關(guān)系?智能、音樂?智能、身體?運(yùn)動(dòng)智能、?自然觀察智?能等的發(fā)展?。3能主動(dòng)?地、專心地?進(jìn)行數(shù)學(xué)操?作活動(dòng)；觀?察、比較、?判斷10以?內(nèi)的數(shù)量關(guān)?系，逐步建?立等量關(guān)念?。4進(jìn)一步?加強(qiáng)良好教?育環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，注重體?現(xiàn)幼兒的可?操作性和參?與性。5保?證幼兒的游?戲時(shí)間，根?據(jù)孩子的興?趣，生成各?游戲活動(dòng)，?幫助孩子形?成初步的合?作能力，大?膽表現(xiàn)交往?的能力，初?步解決問題?的能力。?三、保健工?作1、加大?安全教育工?作力度，把?安全放在首?位，用“心?”去觀察孩?子，把“安?全”落實(shí)到?各自的具體?環(huán)節(jié)中。通?過一系列的?活動(dòng)來增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力。?2．認(rèn)真做?好每日的衛(wèi)?生工作，做?到班級(jí)內(nèi)無?死角。3．?重視體育鍛?煉，保證幼?兒有足夠的?戶外活動(dòng)時(shí)?間。活動(dòng)中?，幼兒學(xué)會(huì)?隨著活動(dòng)量?的變化而增?減衣服。并?能及時(shí)收拾?和整理區(qū)域?。繼續(xù)做好?幼兒的衛(wèi)生?保健工作，?尤其是季節(jié)?性流行病的?預(yù)防。幼兒?的自我保健?意識(shí)和能力?要加強(qiáng)。為?幼兒提供自?我服務(wù)的機(jī)?會(huì)，形成良?好的衛(wèi)生保?健習(xí)慣。4?．定期在《?家長園地》?欄目上宣傳?有關(guān)的衛(wèi)生?保健知識(shí)，?家園共同做?好衛(wèi)生保健?。四、家?長工作實(shí)現(xiàn)?家園共育，?教師和家長?必須建立平?等合作的伙?伴關(guān)系，家?園對(duì)話則是?建立這種關(guān)?系最基本的?精神。我們?只有與家長?保持一致的?教育目標(biāo)和?要求，才有?可能獲得較?好的教育效?果，否則孩?子們就會(huì)無?所適從，而?導(dǎo)致教育作?用的相互抵?觸，甚至起?到反作用。?1、充分?利用社區(qū)、?家長資源優(yōu)?化教育活動(dòng)?，開展家長?助教活動(dòng)。?讓家長為幼?兒園的教育?工作出謀獻(xiàn)?策。主動(dòng)、?積極地參與?到幼兒園的?教育教學(xué)活?動(dòng)，形成良?好的家園共?育氛圍。?2、實(shí)踐過?程中，激發(fā)?家長、教師?與幼兒之間?的互動(dòng)，讓?家長充分體?驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到?新的教育觀?念和方法的?價(jià)值，拉近?心理距離和?感情，才能?達(dá)成共識(shí)，?使家園共育?達(dá)到應(yīng)有的?效果。五?、安全工作?1安全衛(wèi)生?保健工作是?幼兒園工作?的重中之重?，這項(xiàng)工作?開展得不好?，所有的活?動(dòng)開展都只?能成為一句?空話。因此?，本學(xué)期我?們將繼續(xù)保?持上學(xué)期的?工作態(tài)度，?認(rèn)真搞好這?項(xiàng)工作，為?孩子提供一?個(gè)安全、健?康的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境，重?點(diǎn)包括日常?的清潔衛(wèi)生?、玩具餐具?消毒、對(duì)孩?子進(jìn)行個(gè)人?衛(wèi)生教育養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、督?促家長做好?床上用品的?清洗和消毒?、配合保健?老師對(duì)孩子?進(jìn)行體檢等?等2防止幼?兒意外事故?的發(fā)生，培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?，教育孩子?同伴之間要?團(tuán)結(jié)友愛，?避免人為傷?害。在一日?生活中隨機(jī)?豐富孩子安?全知識(shí)，認(rèn)?識(shí)安全門、?安全出口，?培養(yǎng)幼兒的?自救能力。?教師在戶外?活動(dòng)中要提?高安全意識(shí)?，活動(dòng)前堅(jiān)?持做到檢查?活動(dòng)場地及?活動(dòng)器械是?否安全。在?日常生活中?提醒孩子勤?洗手、多喝?水、多運(yùn)動(dòng)?，力爭出勤?率在___?‰以上。能?完成教師布?置的任務(wù)，?積極參加打?掃衛(wèi)生，種?植等活動(dòng)，?做事有條理?如開展氣象?臺(tái)、觀察角?等活動(dòng)。幼?兒進(jìn)行安全?防范教育，?時(shí)刻提醒幼?兒意外就在?身邊，結(jié)合?幼兒自身的?生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行安全、營?養(yǎng)的保健教?育，增強(qiáng)幼?兒自我保護(hù)?能力，杜絕?安全事故的?發(fā)生。__?_年___?月靳嬋媛?篇二：__?_第二學(xué)期?大班教學(xué)工?作計(jì)劃_?__第二學(xué)?期大班班?級(jí)工作計(jì)劃?本學(xué)期是?這批孩子在?幼兒園的最?后一學(xué)期,?也是最關(guān)鍵?的一學(xué)期.?再過幾個(gè)月?,他們將離?開幼兒園這?片讓他們開?心、難忘的?地方，在小?學(xué)的天空里?自由飛翔。?如何使他們?永遠(yuǎn)記住幼?兒園的快樂?時(shí)光、如何?使他們順利?過渡并盡快?適應(yīng)、如何?使他們充滿?自信地走進(jìn)?小學(xué)的課堂?等話題，將?是本學(xué)期的?工作重點(diǎn)，?本班將針對(duì)?班況及本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)擬訂學(xué)期?工作計(jì)劃。?一、班級(jí)?情況分析?經(jīng)過大班上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，分析學(xué)期?末班級(jí)幼兒?檢核情況，?總的來看：?幼兒在生活?自理能力、?學(xué)習(xí)習(xí)慣方?面都有了較?大進(jìn)步，特?別是在體能?、語言表達(dá)?、社會(huì)交往?、邏輯思維?能力方面表?現(xiàn)較為突出?。他們的身?體狀況與_?__歲幼兒?相比有了明?顯不同，精?力旺盛，爆?發(fā)力強(qiáng)，對(duì)?體育活動(dòng)充?滿興趣，他?們喜愛游戲?，游戲活動(dòng)?的水平更高?了，他們好?學(xué)多問。初?步形成個(gè)性?并表現(xiàn)出明?顯的個(gè)體差?異，他們大?都為獨(dú)生子?女，擁有充?分的愛撫與?關(guān)懷，較優(yōu)?裕的物質(zhì)生?活條件，缺?乏兄弟之間?的交往和親?情，使有的?幼兒缺乏社?會(huì)互動(dòng)意識(shí)?、不合群，?自顧自，有?獨(dú)占習(xí)慣，?同情心、責(zé)?任感比較缺?乏。二、?工作重點(diǎn)?1、因?yàn)楸?班幼兒男女?比率不均勻?，造成了幼?兒間能力相?差較大、班?級(jí)常規(guī)有待?繼續(xù)培養(yǎng)的?局面。鑒于?以上不足，?本學(xué)期，我?們把幼兒入?學(xué)準(zhǔn)備工作?做為本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?之一，加強(qiáng)?幼兒前閱讀?、前書寫的?訓(xùn)練，將學(xué)?前的準(zhǔn)備工?作與主題探?究活動(dòng)、各?學(xué)科教學(xué)有?機(jī)結(jié)合起來?，為幼兒進(jìn)?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)。2?、以《學(xué)前?教育綱要》?為指導(dǎo)，深?刻領(lǐng)會(huì)二期?課改精神，?以新教材為?主要參考?資料，根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際發(fā)展水?平，確立相?應(yīng)的教育目?標(biāo)和要求，?選擇既適合?幼兒的現(xiàn)有?水平，又有?一定的挑戰(zhàn)?性的教育內(nèi)?容和貼近幼?兒生活的教?育形式，精?心加以__?_，并嘗試?生成性主題?活動(dòng)。3?、善于發(fā)現(xiàn)?幼兒感興趣?的又有助于?拓展幼兒視?野的事物和?問題，借鑒?方案教學(xué)進(jìn)?行生成教育?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒用多種?感官去感知?事物，收集?信息，鼓勵(lì)?幼兒動(dòng)手操?作、嘗試，?使幼兒通過?活動(dòng)得到滿?足，得到愉?快的體驗(yàn)，?并在活動(dòng)中?逐漸形成合?作探究的師?生互動(dòng)。?4、注重區(qū)?域活動(dòng)的開?展，進(jìn)一步?思考與嘗試?將區(qū)域活動(dòng)?與主題活動(dòng)?融合，發(fā)掘?各個(gè)活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)的教學(xué)?潛能，注意?活動(dòng)材料的?多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)?的指向性。?在游戲中有?目的、有計(jì)?劃地投放、?變換和調(diào)整?各類游戲材?料，注意材?料投放與幼?兒發(fā)展水平?的一致性與?層次性，科?學(xué)地評(píng)價(jià)與?指導(dǎo)幼兒，?使幼兒學(xué)?會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)?并注重在學(xué)?習(xí)過程中培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)興趣?。三、教?育目標(biāo)語?言領(lǐng)域：?1．傾聽理?解（1）?．能聽懂多?重指令，并?能按順序行?動(dòng)。（2?）．對(duì)生活?中的語言、?聲調(diào)節(jié)奏敏?感，能辨別?不同的語言?、聲調(diào)、節(jié)?奏所表達(dá)的?含義（情緒?、態(tài)度等）?（3）．?能用普通話?與人交流，?表達(dá)自己的?意思。2?．表達(dá)交流?（1）．?愿意與不熟?悉的人交談?。（2）?．能清楚地?講述事情的?前后經(jīng)過，?語言清楚完?整。（3?）．會(huì)用多?種方式提出?問題。3?．欣賞閱讀?（1）．?能專注地閱?讀圖書，知?道畫面與文?字的對(duì)應(yīng)關(guān)?系，發(fā)展其?對(duì)語言的敏?感性，適當(dāng)?培養(yǎng)閱讀興?趣和簡單的?文字認(rèn)讀規(guī)?律。（2?）．喜歡制?作圖書，發(fā)?展連貫講述?和完整表達(dá)?的能力。?數(shù)學(xué)領(lǐng)域：?1.引導(dǎo)?幼兒等分（?二等分、四?等分）或不?等分一個(gè)整?體，感知整?體與部分的?關(guān)系。2?.用不同的?方法分解（?或組成）一?組物體（6?－10），?發(fā)現(xiàn)總數(shù)與?部分?jǐn)?shù)之間?的關(guān)系，部?分?jǐn)?shù)與部分?數(shù)之間的互?補(bǔ)關(guān)系和互?換關(guān)系。?3.學(xué)習(xí)6?－10的加?減，進(jìn)一步?理解加法、?減法的含義?，具有初步?的估算意識(shí)?。4.正?確書寫__?_伯?dāng)?shù)字6?－10，培?養(yǎng)其認(rèn)真、?正確、整潔?的書寫習(xí)慣?。5.在?日常生活游?戲中，認(rèn)識(shí)?正方體、長?方體、球體?等幾何形體?。6.認(rèn)?識(shí)人民幣。?7.運(yùn)用?標(biāo)記等記錄?周圍事物和?現(xiàn)象，初步?了解一些簡?單的統(tǒng)計(jì)方?法。8.?能在老師的?幫助下歸納?、概括有關(guān)?的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)習(xí)從不?同角度、不?同方面觀察?與思考問題?，能通過觀?察，比較、?類推、遷移?等方法解決?簡單的數(shù)學(xué)?問題?？?學(xué)領(lǐng)域1?．幫助兒童?了解不同環(huán)?境中的動(dòng)物?植物及其與?環(huán)境的相互?關(guān)系。參與?保護(hù)生態(tài)環(huán)?境的活動(dòng)。?（種植）。?2．讓兒?童獲取有關(guān)?季節(jié)、人類?、動(dòng)植物與?環(huán)境等關(guān)系?的感性經(jīng)驗(yàn)?，能用不同?形成表現(xiàn)四?季的特征。?3．引導(dǎo)?兒童學(xué)習(xí)使?用常見科技?產(chǎn)品（塔、?交通、通訊?工具等）的?方法，運(yùn)用?簡單工具和?多種材料進(jìn)?行制作活動(dòng)?，能夠發(fā)現(xiàn)?物品和材料?的多種特性?和功能，并?能表現(xiàn)出一?定的創(chuàng)造性?。4．使?兒童喜歡并?較長時(shí)間參?與科學(xué)活動(dòng)?，能主動(dòng)探?索周圍自然?界，并能用?繪畫或符號(hào)?的形式記錄?發(fā)現(xiàn)、提出?問題、尋求?答案；能關(guān)?心、愛護(hù)自?然環(huán)境。?社會(huì)領(lǐng)域：?1、自信?心培養(yǎng)（?1）．熱愛?勞動(dòng)，有責(zé)?任心，在勞?動(dòng)過程中有?始有終的做?完每件事。?（2）．?愿意接受有?難度的任務(wù)?，嘗試新活?動(dòng)（3）?．遇到困難?和挫折時(shí)不?氣餒，敢于?不斷嘗試?2．人際交?往（1）?．主動(dòng)帶年?幼的同伴共?同游戲，體?驗(yàn)大帶小的?快樂。（?2）．愿意?與眾多的同?伴合作游戲?，有一定的?堅(jiān)持性。?（3）．能?友善的對(duì)待?外國友人，?禮貌地與他?們交流。?3．行為規(guī)?則（1）?．會(huì)根據(jù)需?要自己制定?區(qū)域游戲的?規(guī)則，并制?作相應(yīng)的提?醒標(biāo)記。?（2）．有?環(huán)境保護(hù)的?意識(shí)，當(dāng)發(fā)?現(xiàn)不當(dāng)?shù)男?為舉止時(shí)，?敢于勸阻。?四、具體?措施1、?加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣和作?息習(xí)慣。?2、適當(dāng)?shù)?增加知識(shí)學(xué)?習(xí)的比例，?以做好幼小?銜接工作。?3、給幼?兒創(chuàng)設(shè)豐富?多彩的區(qū)域?活動(dòng)，拓展?幼兒各方面?能力的發(fā)展?。五、家?長工作1?、向家長介?紹班務(wù)工作?計(jì)劃，取得?家長對(duì)班級(jí)?工作的理解?和支持，為?更好的實(shí)施?幼小銜接方?案打下基礎(chǔ)?。2、要?求家長配合?幼兒園，讓?孩子養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣，為入小?學(xué)打好基礎(chǔ)?。5、堅(jiān)?持每月及時(shí)?更換“家長?園地”，向?家長提供幼?兒生活、教?育常識(shí)給予?指導(dǎo)，定期?了解幼兒在?家里的各種?行為習(xí)慣，?并鼓勵(lì)家長?參與班級(jí)教?學(xué)。篇三?：___學(xué)?年第二學(xué)期?大班班級(jí)工?作計(jì)劃_?__學(xué)年第?二學(xué)期大二?班班務(wù)工作?計(jì)劃新學(xué)?期來臨，大?二班又翻開?了嶄新的一?頁，孩子們?迎來了在幼?兒園的最后?一個(gè)學(xué)期。?看著孩子們?的笑臉，我?回想了他們?剛來大二班?的種種，臉?上的稚氣早?已褪去，現(xiàn)?在的大二班?的孩子是堅(jiān)?強(qiáng)的、獨(dú)立?的、自主的?，處處都會(huì)?給予你驚喜?。本學(xué)期是?孩子們?cè)谟?兒園的最后?一個(gè)學(xué)期，?也就是這_?__位可愛?的孩子即將?進(jìn)入小學(xué)，?接受人生另?外一個(gè)階段?的教育。為?了讓孩子們?更好地成長?，并為上小?學(xué)打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)，我?們將從以下?幾個(gè)方面做?好幼小銜接?工作，讓每?一位幼兒能?夠在愉快而?又快樂的狀?態(tài)下進(jìn)入小?學(xué)。因此本?班將針對(duì)班?級(jí)情況及本?學(xué)期的工作?重點(diǎn)做以下?計(jì)劃：一?、班級(jí)情況?分析本學(xué)?期班級(jí)幼兒?___名，?其中男孩子?___名，?女孩子__?_名。這學(xué)?期新增一名?女孩子?？?體來說，班?上的孩子較?為活躍，最?喜歡自主游?戲。在活動(dòng)?中，每一位?孩子都有自?己的想法，?喜歡在眾人?面前表現(xiàn)自?己。但在生?活自理能力?、傾聽能力?以及規(guī)則意?識(shí)方面較為?薄弱。二?、班級(jí)管理?方面1.?根據(jù)幼兒園?的辦園理念?，結(jié)合班上?三位老師的?教育思想，?設(shè)立大二班?教師的班規(guī)?，三位老師?共同監(jiān)督成?長。2.?班上的三位?老師形成“?鐵三角”關(guān)?系，對(duì)于班?上的一切事?物進(jìn)行討論?，共同研討?，共同成長?。3.根?據(jù)幼兒園的?課程規(guī)劃，?結(jié)合本班幼?兒以及班級(jí)?環(huán)境的情況?進(jìn)行課程，?每月開展相?關(guān)的主題教?學(xué)活動(dòng)、健?康活動(dòng)和?幼小銜接活?動(dòng)。4.?尊重孩子的?個(gè)性發(fā)展，?引導(dǎo)幼兒自?己整理收集?自己的作品?、主題活動(dòng)?后的學(xué)習(xí)單?、建構(gòu)作品?，并協(xié)助幼?兒把材料編?制成自己的?成長檔案。?5.做好?家園聯(lián)系工?作，利用每?天的離園時(shí)?間主動(dòng)與家?長面談，及?時(shí)反應(yīng)幼兒?的在園情況?，并與家長?共同商討對(duì)?策。6.?妥善管理班?級(jí)財(cái)產(chǎn)，做?到不浪費(fèi)、?不丟失。并?對(duì)環(huán)保材料?進(jìn)行合理利?用，普及環(huán)?保意識(shí)。?7.以班主?任牽頭，積?極查閱數(shù)學(xué)?方面的文獻(xiàn)?，并對(duì)班上?孩子在科學(xué)?領(lǐng)域方面知?識(shí)的掌握情?況進(jìn)行調(diào)查?，并將結(jié)果?寫成文章。?三、教育?教學(xué)方面?1.根據(jù)《?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》，?按照《小谷?圍街中心幼?兒園指南》?和班級(jí)情況?，制定班級(jí)?本學(xué)期的課?程目標(biāo)，設(shè)?計(jì)幼兒感興?趣、有深度?、有層次的?活動(dòng)內(nèi)容。?2.結(jié)合?每月開展的?主題活動(dòng)，?從幼兒的興?趣出發(fā)，做?到先調(diào)查、?后開展、再?深入、最后?升華。讓每?位幼兒在主?題活動(dòng)結(jié)束?后有所得并?有所思。?3.圍繞幼?兒園的園本?特色，腳踏?實(shí)地開展繪?本教育和戶?外混齡活動(dòng)?，做到以孩?子為主，給?予孩子充分?的自由。?4.結(jié)合節(jié)?日以及地域?特色，與孩?子、家長一?起創(chuàng)設(shè)獨(dú)一?無二的環(huán)境?，讓孩子從?環(huán)境中學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)。5?.開展一系?列幼小銜接?活動(dòng)，為幼?兒提供嘗試?模仿的機(jī)會(huì)?，為家長提?前熟悉小學(xué)?生爸媽的模?式。6.?勤抓安全教?育，每周_?__一個(gè)特?色安全教育?活動(dòng)，每月?一次小型安?全演練。?7.根據(jù)班?上孩子的特?點(diǎn)，開展每?周一次戶外?探險(xiǎn)活動(dòng)，?讓孩子自行?準(zhǔn)備工具，?訂立目標(biāo)，?激發(fā)孩子的?探索欲望以?及發(fā)展其觀?察能力。?8.設(shè)立大?二班家長老?師隊(duì)伍，每?月邀請(qǐng)__?_位家長來?園與孩子們?一起游戲。?四、保育?工作方面?1.做好班?級(jí)各項(xiàng)消毒?工作，預(yù)防?傳染病。嚴(yán)?格按照消毒?制度開展工?作。按時(shí)效?度對(duì)幼兒的?毛巾、杯子?以及活動(dòng)室?的消毒。保?證班級(jí)內(nèi)的?物品擺放整?齊，活動(dòng)室?內(nèi)干凈、四?角無雜物，?為幼兒營造?健康快樂的?氛圍成長。?2.合理?利用一日生?活中的每個(gè)?環(huán)節(jié)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，學(xué)會(huì)自?主自立自理?，為上小學(xué)?做好準(zhǔn)備。?3.開展?多種形式的?戶外活動(dòng)，?發(fā)展幼兒走?、跑、跳、?爬、鉆、拍?球、投擲等?能力。每周?三進(jìn)行戶外?自主混齡體?育游戲，每?周五下午設(shè)?立自主游戲?，讓孩子們?成為體育活?動(dòng)的小主人?，養(yǎng)成愛鍛?煉的好習(xí)慣?。4.根?據(jù)季節(jié)變化?，提醒幼兒?自己學(xué)會(huì)增?減衣服，并?多喝水。?5.加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)，活動(dòng)前?講清楚規(guī)則?，活動(dòng)中注?意觀察，活?動(dòng)后進(jìn)行總?結(jié)反思。?五、家長工?作1.開?學(xué)初做好家?長電訪記錄?，了解幼兒?寒假在家情?況并做分析?。2.與?家委會(huì)一起?商討大班下?學(xué)期所需生?活用品及學(xué)