-5-中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的樹(shù)林》含反思【--中班美術(shù)教案】中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的樹(shù)林》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能夠運(yùn)用、撕、粘、印染、等多種方式進(jìn)行制造性美術(shù)創(chuàng)作，在觀看、溝通和比較的基礎(chǔ)上，能用豐富的語(yǔ)言表達(dá)，感受秋天樹(shù)林顏色的變化美，嘗試與同伴共同合作完成作品，并體驗(yàn)合作帶來(lái)的歡樂(lè)，快來(lái)看看小朋友園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)《秋天的樹(shù)林》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.在觀看、溝通和比較的基礎(chǔ)上，能用豐富的語(yǔ)言表達(dá)，感受秋天樹(shù)林顏色的變化美。2.能夠運(yùn)用、撕、粘、印染、等多種方式進(jìn)行制造性美術(shù)創(chuàng)作。3.嘗試與同伴共同合作完成作品，并體驗(yàn)合作帶來(lái)的歡樂(lè)。4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5.感受作品的美感。教學(xué)預(yù)備秋季基本認(rèn)知、背景音樂(lè)、多媒體、黑色底紙、淺色蠟筆、顏料、泡沫墊、剪刀、膠棒、報(bào)紙?；顒?dòng)過(guò)程一、引入：感受葉子的變化與顏色1.談話(huà)倒入。老師：聽(tīng)說(shuō)中班小朋友的耳朵可靈了，那我現(xiàn)在可要試一下，看你們能不能聽(tīng)出來(lái)這段語(yǔ)音里的聲音是什么!(播放落葉的語(yǔ)音)老師：你們聽(tīng)到了什么聲音，落葉被風(fēng)吹落下來(lái)是什么季節(jié)?現(xiàn)在我?guī)ьI(lǐng)小朋友們一起觀賞一下秋天大自然的景色吧!(播放秋日視頻)老師：小朋友們，你們看到視頻里是哪個(gè)季節(jié)?你是怎么知道的?(引導(dǎo)小朋友從樹(shù)開(kāi)始落葉、樹(shù)葉開(kāi)頭變色去感知)調(diào)動(dòng)小朋友的已有閱歷，進(jìn)一步了解各種各樣的樹(shù)。老師：在這個(gè)視頻里你熟悉那棵樹(shù)?下面請(qǐng)我來(lái)介紹一下他們吧①這棵樹(shù)的樹(shù)葉是什么顏色的?葉子的外形像什么?(銀杏樹(shù))它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做銀杏樹(shù)。②看著棵樹(shù)樹(shù)葉是什么顏色的?這棵樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)干在哪里?(紅楓樹(shù)樹(shù)干在下，樹(shù)枝在上。)③這個(gè)樹(shù)我常常瞧見(jiàn)，你見(jiàn)過(guò)嗎?有誰(shuí)熟悉他嗎?他叫做梧桐樹(shù)?？此臉?shù)葉是什么顏色的?他的樹(shù)干在哪里?樹(shù)枝呢?你覺(jué)得假如用我們身體的一個(gè)部分來(lái)假裝樹(shù)枝，應(yīng)當(dāng)是哪一部分?④你看這些秋天的樹(shù)都是一樣的嗎?(有粗有細(xì)、有大有小)⑤全部的樹(shù)葉顏色都一樣嗎?(引導(dǎo)小朋友觀看、回憶，感知秋天是彩色的)老師：把各種顏色的樹(shù)種在一起變成樹(shù)林，這個(gè)樹(shù)林會(huì)是什么顏色呢?幼：就是五顏六色的。3.引導(dǎo)小朋友觀賞圖片上樹(shù)林的布局。(有的高，有的低，有粗有細(xì)，有的樹(shù)只能觀察半棵。)老師小結(jié)：看來(lái)秋天的樹(shù)葉是彩色的，那么秋天的樹(shù)林也是彩色的。在樹(shù)林里，有的大，有的小，還有的相互碰在一起。二、小朋友制造1.我想請(qǐng)小朋友們幫我一個(gè)忙，利用這些材料把這片五顏六色的大森林搬到我的畫(huà)紙上好嗎?我來(lái)介紹一下今日的材料。2.今日的作畫(huà)方式是小組合作，所以小朋友們要共同合作完成。首先，請(qǐng)你用手比量一下你想要制作一顆多大多粗的樹(shù)，想要把樹(shù)放在什么位置上。那現(xiàn)在請(qǐng)拿出底紙，用報(bào)紙撕出來(lái)。在撕的時(shí)候請(qǐng)留意不要用力過(guò)大，將報(bào)紙撕斷。撕好之后請(qǐng)用膠棒一起貼到大底紙上，留意收好膠棒的蓋子。底紙很長(zhǎng)，小朋友們可以多做幾棵樹(shù)干。3.做好樹(shù)干我們要做什么了?對(duì)!樹(shù)枝。剛才我們說(shuō)樹(shù)枝像什么?那請(qǐng)你將你的左手放在樹(shù)干上，用右手拿蠟筆，畫(huà)出你小手的輪廓，來(lái)充當(dāng)樹(shù)枝?？梢援?huà)幾個(gè)不同方向的小手樹(shù)枝畫(huà)好樹(shù)枝在畫(huà)什么?我這里有兩種材料。你可以拿出泡沫墊粘上顏料，在樹(shù)枝上印出五顏六色的小樹(shù)葉。也可以使用太空泥，選擇一種顏色，揪出一小點(diǎn)，自手心里團(tuán)成團(tuán)，按在你覺(jué)得適合的位置上。老師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別小朋友，共同完成作品。三、展現(xiàn)作品、評(píng)價(jià)作品1.用釘書(shū)機(jī)將各組的畫(huà)紙連接起來(lái)，形成一幅長(zhǎng)畫(huà)卷。2.展現(xiàn)小朋友作品。老師：那請(qǐng)小朋友們和我一起在這片大森林中閑逛吧。教學(xué)反思：作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)小朋友的不同特點(diǎn)，賜予每一位小朋友以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂(lè)觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增加自信念。小百科：樹(shù)林：是一種稀有的木本胎生植物。它生長(zhǎng)于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過(guò)度的特別生態(tài)系。調(diào)查討論表明，紅樹(shù)林是至今世界上少數(shù)幾個(gè)物種最多