附帶題自選練6(時(shí)間：30分鐘滿分：40分)一、閱讀資料，達(dá)成1～3題。(10分)元人非不念書，而所制之曲，絕無(wú)一毫?xí)畾?，以其有書而不用，非?dāng)用而無(wú)書也，后代之曲則滿紙皆書矣。元_人_非_不_深_心_而_所_填_之_詞_皆_覺(jué)_過(guò)_于_淺_近_以_其_深_而_出_之_以_淺_非_借_淺_以_文_其_不_深_也，后代之詞則心口皆深矣。(節(jié)選自《閑情偶寄》)1．用斜線“/”給上邊文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限4處)(4分)分析：解答文言斷句題，第一要從整體上理解語(yǔ)段粗心，而后要注意語(yǔ)句構(gòu)造的完好性，如“元人非不深心”句子構(gòu)造完好，后邊的“而”是連詞，用在下一句的開(kāi)頭，所以應(yīng)當(dāng)在“而”前停留。“非借淺以文其不深也”中的“非”表示否認(rèn)，“借淺以文其不深”都能否認(rèn)的內(nèi)容，所以“非”前停留。答案：元人非不深心

/而所填之詞

/皆覺(jué)過(guò)于淺顯

/以其深而出之以淺

/非借淺以文其不深也(每處

1分)2．《閑情偶寄》的作者是

代的

(人名)。(2分)答案：清

李漁(每空

1分)3．依據(jù)資料，歸納元人之曲和后代之曲的異同。

(4分)答：參照答案：異：元人之曲用詞淺易易懂，后代之曲則用字典雅精湛。

(2

分)同：二者思想內(nèi)容上都較為深刻。(2分)參照譯文：元朝人并不是不念書，但是他們所作的曲子，絕對(duì)沒(méi)有一點(diǎn)書卷氣，這是由于他們有可用的書籍知識(shí)而不肯去用，絕非應(yīng)當(dāng)用時(shí)卻沒(méi)有這方面的書籍知識(shí)，后代的曲子倒是滿篇的書面之語(yǔ)。元朝人作曲并不是沒(méi)有深刻的立意，但是他們所填的詞，人們都感覺(jué)過(guò)于淺易易懂，這是由于他們立意深可是表述淺易，其實(shí)不是借助淺易的文字掩蓋立意的不深刻，后代的曲子則是立意和表述都特別精湛。二、名著閱讀題(15分)4．以下相關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．《阿Q正傳》中，小D為了革命，用磚砸開(kāi)了靜修庵，砸了靜修庵里“皇帝萬(wàn)歲千萬(wàn)歲”的龍牌，并隨手拿走了觀音娘娘座前的宣德?tīng)t。B．《邊城》中老船夫說(shuō)翠翠“在夢(mèng)中被一個(gè)人的歌聲浮起，上絕壁摘了一把虎耳草”，這個(gè)唱歌的人其實(shí)就是二老儺送。C．抄檢大觀園時(shí)，司棋掀翻了自己的箱子并當(dāng)面觸犯領(lǐng)頭抄檢的王善保家的，表現(xiàn)了她對(duì)封建主子及其幫兇的歧視和自尊自重、敢于抗?fàn)幍募ち覀€(gè)性。．《藥》的結(jié)尾部分用闊人祝壽時(shí)的饅頭比喻墳頭，意味深遠(yuǎn)，小說(shuō)全篇籠蓋著沉重陰冷的氛圍，這是作者為突出人物和主題創(chuàng)造出的，使吃人血饅頭的故事更擁有震驚人心的慘劇成效。E．《老人與海》中年青的男孩馬諾林，象征著力量和希望，海明威借這個(gè)形象表示老人的事業(yè)后繼有人。分析：選ACA項(xiàng)，是趙秀才和假洋鬼子的行為，不是小D。C項(xiàng)，掀翻自己箱子的是晴雯不是司棋。5．簡(jiǎn)答題(10分)(1)《紅樓夢(mèng)》第二十七回，“滴翠亭楊妃戲彩蝶，埋香冢飛燕泣殘紅”中作者接連兩次寫到寶釵的心里獨(dú)白，請(qǐng)選擇她去瀟湘館路上的那段，剖析它的作用。(5分)答：(2)《子夜》第十五章“裕化廠武力逼復(fù)工，草棚區(qū)三女工被捉”中有吳蓀甫和趙伯韜密談的情節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納其內(nèi)容。(5分)答：參照答案：(1)一方面表現(xiàn)了薛寶釵深識(shí)大概、有自知之明、對(duì)黛玉的認(rèn)識(shí)；另一方面也可見(jiàn)其城府，出于自我保護(hù)，省得墮入難堪的境地之中。(答出兩點(diǎn)即可得5分)(2)趙伯韜以成功者自居，說(shuō)自己犯不上取出所有力量應(yīng)付他；(2分)吳恢復(fù)冷靜轉(zhuǎn)為攻勢(shì)；趙用投資和所有財(cái)富作抵押的方式，和吳談合作，否則就經(jīng)濟(jì)封閉；

(2

分)但假如吳接受條件，企業(yè)就會(huì)被兼并；吳理解自己掉進(jìn)了對(duì)方的騙局中。

(1分)三、資料歸納剖析題

(15分)閱讀下邊的資料，達(dá)成6～8題。自唐以，敬佩杜甫的人好多，而自吹自擂地向他學(xué)習(xí)的唯恐以黃庭堅(jiān)為最早。他說(shuō)：“老杜作詩(shī)，退之作文，無(wú)一字無(wú)處；蓋后代念書少，故謂韓杜自作此語(yǔ)耳。古之能為文章者，雖取先人之陳言入于翰墨，如靈丹一粒，點(diǎn)鐵成金也?！薄澳顣唷钡娜嘶蛟S看得出他句句都是把“先人陳言”點(diǎn)鐵成金，理解他講什么；“念書少”的人只感覺(jué)眼睛里憂如擱了金沙鐵屑，張都張不開(kāi)，更別想看東西了。自然，從前像李商隱愛(ài)把典故鑲嵌繡織到詩(shī)里去的，可是他跟黃庭堅(jiān)有極大的不一樣。李商隱的詩(shī)主要都寫華美的事物和綺艷的情形，所采納的字眼和辭藻也偏在這一方面。黃庭堅(jiān)歌唱的內(nèi)容，比起這類詩(shī)的，要繁富得多，詞句的性質(zhì)也就復(fù)雜得多，也就廣博冷清得多。李商隱的詩(shī)，意思常常似有若無(wú)，欲吐又吞，不行捉摸；他用的典故辭藻也經(jīng)常只為了制造些氛圍，牽引些情調(diào)，憂如餐廳里吃飯時(shí)的音樂(lè)，所以會(huì)給人一種“脆而不堅(jiān)”“文浮于意”的印象。黃庭堅(jiān)有著著實(shí)實(shí)的意思，也喜愛(ài)說(shuō)教發(fā)談?wù)?；不論意思如何平庸，談?wù)撊绾斡馗?，只需讀者認(rèn)識(shí)他用的那些古典成語(yǔ)，就會(huì)切實(shí)知道他的心思，所以他的詩(shī)憂如冬季的玻璃窗蒙上一層水汽、凍成一片冰花。黃庭堅(jiān)以前把耳食之聞的藝術(shù)責(zé)備選于“隔簾聽(tīng)琵琶”，這句話正能夠形容他自己的詩(shī)。(選自錢鍾書《宋詩(shī)選注》，有修改)6．剖析文中畫線句子的含義。(3分)答：參照答案：詩(shī)中加進(jìn)過(guò)多的典故(先人陳言)，(1分)給讀者造成了閱讀阻礙，把沙屑放入讀者的眼睛里，以致讀者沒(méi)法閱讀。(1分)(意思對(duì)即可)7．黃庭堅(jiān)和李商隱在詩(shī)歌創(chuàng)作方面有哪些不一樣？請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。(6分)

(1分)如同答：參照答案：①表達(dá)內(nèi)容：黃庭堅(jiān)的詩(shī)內(nèi)容更為繁富；李商隱的詩(shī)主要寫華美的事物和綺艷的情形。②用詞特色：黃庭堅(jiān)用詞廣博冷清；李商隱用詞華美綺艷。③表達(dá)成效：黃庭堅(jiān)有著著實(shí)實(shí)的意思；李商隱用典經(jīng)常只為了制造氛圍，牽引情調(diào)。(每點(diǎn)2分)8．文中說(shuō)“李商隱愛(ài)把典故鑲嵌繡織到詩(shī)里”，請(qǐng)指出李商隱《錦瑟》