護理實習(xí)鑒?定個人總結(jié)?篇一帶著?一份希翼和?一份茫然來?到了三峽大?學(xué)仁和醫(yī)院?，開始了我?的實習(xí)生涯?。從此，我?的身份將從?一個學(xué)生變?為了一個實?習(xí)護士，生?活環(huán)境將從?學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)?院，接觸的?對象將從老?師，同學(xué)轉(zhuǎn)?變?yōu)獒t(yī)生，?護士，病人?。對于這三?大轉(zhuǎn)變，對?于如何做一?個合格的實?習(xí)護士，雖?說老師對我?們已是千叮?嚀萬囑咐，?可我心里還?是忐忑不安?的，怪不適?應(yīng)，怕被帶?教老師罵，?害怕自己做?得比別人差?怕，自己不?知從何入手?……在醫(yī)?院骨科實習(xí)?的三個月里?，大大小小?手術(shù)經(jīng)歷了?二十多個。?可以說，通?過這些手術(shù)?以及術(shù)后處?理，使我學(xué)?到了很多。?不僅有技術(shù)?上，還有人?文關(guān)懷上。?在這短短1?00多天里?，痛苦與快?樂并存。而?最大痛苦，?莫過于身體?上勞累——?在創(chuàng)傷骨科?手術(shù)中，有?很多是四肢?骨折，而在?四肢骨折中?，下肢骨折?尤其多見。?骨折按照不?同角度有不?同分類，按?照骨折部位?是不是有骨?折斷端暴露?于外界而將?骨折分為閉?合骨折和開?放骨折，其?中開放骨折?必須進行手?術(shù)復(fù)位，而?閉合骨折可?依據(jù)手法復(fù)?位情況及病?情嚴(yán)重程度?決定是不是?需應(yīng)切開復(fù)?位。當(dāng)一?個下肢骨折?確定應(yīng)進行?手術(shù)切開復(fù)?位，那么在?手術(shù)之前都?應(yīng)將整個創(chuàng)?肢消毒。消?毒過程是這?樣，先用2?%碘酒消毒?，再用75?%酒精脫碘?。病人平是?躺在手術(shù)臺?上，當(dāng)我們?消過腿正面?及側(cè)面之后?，你就會發(fā)?現(xiàn)問題，腿?與手術(shù)臺接?觸部分如何?消毒?對，?你想法完全?正確——把?腿抬高，消?毒后面就可?以了，但事?情遠沒有你?想象那么簡?單和輕松。?很多人以為?只需應(yīng)抬一?下腿嘛，沒?什么大不了?。可是，?當(dāng)腿骨斷開?之后，斷端?會變成一把?極其鋒利刀?，如果我們?單純抬高患?肢，在重力?作用下，骨?折錯開角度?越大，周圍?血管神經(jīng)損?傷幾率就越?大，所以，?我們不能只?抬高患肢，?還應(yīng)沿力線?方向牽引患?肢。有句話?說好，胳膊?擰不過大腿?，當(dāng)你一邊?抬高患肢一?邊向外牽引?它，并且應(yīng)?保證你身體?不碰到手術(shù)?臺情況下保?持5分鐘，?你會發(fā)現(xiàn)你?胳膊在顫抖?，呼吸在加?快，看到好?多金色小星?星，你會后?悔早上沒多?吃一點早餐?。呵呵，是?不是有點痛?苦啊?手?術(shù)室里無菌?觀念應(yīng)求是?很嚴(yán)格，而?且手術(shù)室里?護士又是極?其嚴(yán)格，稍?有不遵守?zé)o?菌規(guī)范動作?就會立刻招?致她們不滿?，很多實習(xí)?醫(yī)生因此挨?過不少罵，?而我則因為?在模擬手術(shù)?室和見習(xí)時?受過嚴(yán)格訓(xùn)?練，所以在?手術(shù)室里極?少看過她們?臉色，并且?基于我表現(xiàn)?很專業(yè)，她?們不知不覺?中已經(jīng)不再?把我當(dāng)成一?個學(xué)生，而?是當(dāng)成一個?標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)?生來對待。?我優(yōu)秀的?表現(xiàn)自然也?讓我們手術(shù)?小組李教授?看在眼里，?所以他對我?也特別放心?，有些活也?放心讓我去?做。最讓我?興奮是一次?股骨干手術(shù)?，他主刀，?一共上臺了?5個人，他?，他手下住?院醫(yī)生，進?修醫(yī)生，還?有一個他研?究生，還有?我，論資排?輩我最小，?但就在這臺?手術(shù)上，我?完成了自己?首次表演。?當(dāng)時情況是?，骨折部位?已切開，骨?折對位良好?，李教授將?鋼板架好，?當(dāng)他打完第?一個骨釘之?后，搜集整?理對我說，?來，你來打?。我當(dāng)時很?興奮。在那?三個大夫羨?慕目光注視?下，我手持?電鉆，穩(wěn)穩(wěn)?將鉆頭打進?股骨內(nèi)，?隨后用鋼釘?固定，手法?很好，教授?很滿意點了?點頭。這對?我是極大鼓?勵。手術(shù)后?在更衣室里?，李教授表?示，希望我?做一名骨科?醫(yī)生。得到?這位全國知?名骨科專家?期望與鼓勵?，我感覺自?己目標(biāo)更加?明確了，動?力更足了。?我相信，我?不會辜負他?期望!經(jīng)?過這近三個?月的實習(xí)，?我也有了不?少的體會。?在此，我總?結(jié)了以下幾?點:一，?理論知識的?問題:以前?當(dāng)?shù)囊恢笔?學(xué)生，學(xué)校?是以學(xué)生為?中心的。而?中國式的教?育一向是填?鴨式的，被?動地接受那?么多的知識?，雖然考試?考了那么多?次，但現(xiàn)在?我的知識在?腦海中似乎?沒了蹤跡，?只好不斷翻?書。當(dāng)在老?師的提問下?一次次啞口?無言時，才?認識到自己?記的粗淺，?沒有時間經(jīng)?過的記憶猶?如沙灘上的?足跡，當(dāng)時?似乎深刻明?顯，卻耐不?住時光的清?洗。二，?角色轉(zhuǎn)化問?題。實習(xí)剛?開始，很多?東西都不了?解，雖然以?前也曾見習(xí)?過，但真正?的要實際操?作了，我仍?覺得底氣不?足。我會不?會弄錯了，?萬一弄錯了?怎么辦。干?事情總是縮?手縮腳，加?上跟我一塊?實習(xí)的同學(xué)?表現(xiàn)都很好?，我覺得老?師都喜歡她?們，事情似?乎也輪不到?我頭上，每?天盲目跟著?做基礎(chǔ)護理?，跟著操作?。本想說讓?我也試一下?，但又不敢?。因此，我?覺得角色轉(zhuǎn)?化是個坎，?我一定要努?力克服這一?點。方法主?要是靠主動?吧，我發(fā)現(xiàn)?，只要主動?提問，主動?提出操作的?要求，老師?都是很樂意?教的。不能?再像在學(xué)校?里那樣等著?老師要求干?什么了。?三，膽魄的?鍛煉。面對?病人，特別?是外科的病?人，見到血?是經(jīng)常的，?看到病人痛?苦地呻吟，?特別在操作?的時候，心?總會提到嗓?子眼，因此?而小心翼翼?，束手束腳?，反而會給?病人造成更?大的痛苦。?因此，膽魄?得鍛煉得大?一點，再大?一點。膽大?心細是我追?求的目標(biāo)，?只有準(zhǔn)確迅?速才能早點?解決病人的?痛苦。四?，無菌觀念?和規(guī)范化操?作。在外科?實習(xí)這段時?間，每個老?師都強調(diào)無?菌觀念，因?次，我深刻?認識了無菌?觀念，操作?作中便不?自覺地去遵?守。而規(guī)范?化操作也實?在是個很保?守和安全的?做法!至于?新辦法，創(chuàng)?新思維，那?也得熟悉情?況了再說吧?。五，微?笑服務(wù):在?這里，我看?到的是笑容?可掬的臉孔?，也都覺得?特別地漂亮?與可愛，讓?我有種感覺?，如果我是?一位病人，?我會毫不猶?豫選擇住在?這里。因此?我也要求自?己不把情緒?帶到工作中?，每天保持?陽光燦爛的?笑容，讓病?人感到溫暖?!在骨科?的實習(xí)即將?結(jié)束，在這?三個多月的?實習(xí)期間，?我遵紀(jì)守法?，遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各科?室的各項規(guī)?章制度，尊?敬師長，團?結(jié)同學(xué)，嚴(yán)?格要求自己?，努力做到?不遲到、不?早退、不無?故曠工及擅?自離開工作?崗位。對待?病人和藹可?親，態(tài)度良?好，努力將?所學(xué)理論知?識和基本技?能應(yīng)用于實?踐。在此過?程中我不斷?總結(jié)學(xué)習(xí)方?法和臨床經(jīng)?驗，盡力提?高獨立思考?、獨立解決?問題、獨立?工作的能力?，不斷培養(yǎng)?自己全心全?意為人民服?務(wù)的崇高思?想和良好的?職業(yè)道德。?我在本科?室實習(xí)期間?，遵守勞動?紀(jì)律，工作?認真，勤學(xué)?好問，能將?自己在書本?中所學(xué)知識?用于實際。?在老師的指?導(dǎo)下，我基?本掌握了骨?科一些常見?病的護理以?及一些基本?操作，是我?從一個實習(xí)?生逐步向護?士過度，從?而讓我認識?到臨床工作?的特殊性與?必要性。以?前在學(xué)校所?學(xué)都是理論?上的，現(xiàn)在?接觸臨床才?發(fā)現(xiàn)實際工?作所見并非?想象那么簡?單，并非如?書上說寫那?么典型，好?多時候都是?要靠自己平?時在工作中?的經(jīng)驗積累?，所以只有?扎實投入實?習(xí)，好好體?會才能慢慢?積累經(jīng)驗。?這次實習(xí)?我要感謝所?有幫助和教?誨過我的老?師，謝謝她?們的細心指?導(dǎo)。感謝三?峽大學(xué)仁和?醫(yī)院培養(yǎng)我?點點滴滴獲?得豐碩收獲?的同時，我?將會以更積?極主動的工?作態(tài)度，更?扎實牢固的?操作技能，?更豐富深厚?的理論知識?，走上以后?的工作崗位?，提高臨床?護理工作能?力，我以后?還要學(xué)習(xí)更?多的知識，?讓我不斷進?取，給自己?的要求也應(yīng)?該提高，才?會更加有所?收獲。我會?謹記這次的?醫(yī)院實習(xí)，?為以后可以?成為一名優(yōu)?秀的白衣天?使奠定基礎(chǔ)?、對護理事?業(yè)盡心盡責(zé)?!護理實?習(xí)鑒定個人?總結(jié)篇二?金秋十月，?一個收獲的?季節(jié)。十?月，我們懷?著滿腔熱情?來到SIC?U.記得?第一天，在?總帶教芳登?老師的帶領(lǐng)?下，我們換?上了專門的?工作鞋，順?著工作人員?的通道，第?一次來到了?這個我們向?往已久的科?室。這就是?我們的第一?堂課，體現(xiàn)?著科室的嚴(yán)?謹和細微。?隨之，在?護士長老師?的入科介紹?中，我們進?一步了解本?科室的工作?特點，科室?的設(shè)備以及?該科室病人?大致的病種?。了解護理?管理的一些?基本知識。?在總帶教老?師的課堂中?，我們初步?了解臨床中?呼吸機的使?用，再次鞏?固了呼吸機?各項參數(shù)值?等。以及大?致了解各種?先進儀器設(shè)?備使用等。?這是我們的?第二堂課，?體現(xiàn)了本科?室與普通病?房的與眾不?同。十月?，是我們收?獲的季節(jié)，?背起行囊，?喜獲果實的?季節(jié)。也是?我們在本科?室的第三大?課堂。在?科室的學(xué)習(xí)?，對我們來?說充滿了挑?戰(zhàn)?？偨Y(jié)前?面實習(xí)過的?科室所學(xué)到?的東西，在?ICU都能?派上用場。?當(dāng)然遠遠不?足。因此，?這里的老師?都必須擁有?豐富的理論?知識以及熟?練的操作技?術(shù)，還有更?重要的是熟?練地掌握各?種精密儀器?的使用，必?須的跟上時?代的步伐，?與時俱進，?不斷更新自?我。她們的?干練不得不?讓我們佩服?。在帶教?老師的悉心?教導(dǎo)下，我?們掌握了常?用搶救儀器?的使用及報?警后處理，?基本掌握心?電圖機、輸?液泵、營養(yǎng)?泵、心電監(jiān)?護儀、吸痰?器等的使用?以及呼吸機?的使用、消?毒等。更熟?練地掌握了?鼻飼、吸痰?、輸液、霧?化、血糖監(jiān)?測等技術(shù)和?注意事項，?并嚴(yán)格遵循?無菌原則完?成各項操作?。對于使用?呼吸機的病?人，根據(jù)具?體病情的需?要，按照醫(yī)?生醫(yī)囑給病?人定期測血?氣，根據(jù)血?氣報告，分?析病人的氧?飽和度和體?內(nèi)酸堿平衡?等值判斷病?情變化，從?而判斷是否?使用呼吸機?是至關(guān)重要?的方法。?在實習(xí)期間?，老師還根?據(jù)科室的工?作崗位，安?排我們跟老?師做治療和?總務(wù)。合理?的分工能夠?提高工作效?率和彌補工?作崗位的缺?漏。同時讓?我們有充分?的時間學(xué)習(xí)?到作為護理?工作人員應(yīng)?該注意的細?節(jié)和應(yīng)掌握?的知識。?以此同時，?在做迎送的?崗位中，我?們起到了家?屬和病人的?溝通橋梁的?作用，我們?必須充分了?解病人的病?情，給病人?家屬傳達病?人的病情信?息。十月?，即將結(jié)束?。這堂課圓?滿的畫上了?句號。我們?還需要不停?努力，不停?的學(xué)習(xí)，學(xué)?海無涯。感?謝各位老師?的悉心教導(dǎo)?。愿我們和?SICU的?精神一樣一?起奮進，一?起騰飛。愿?SICU明?天更美好!?護理實習(xí)?鑒定個人總?結(jié)篇三時?間過得真快?啊，轉(zhuǎn)眼我?即將結(jié)束兒?科的實習(xí)，?回顧這些日?子，是苦是?樂，是酸是?甜，相信每?個人心中都?有一種屬于?自己的味道?，在兒科近?一個月的實?習(xí)生活中我?受益頗多，?即將要出科?了，卻有好?多的不舍，?對于我們的?實習(xí)科里的?老師們都蠻?重視，從而?讓我們循序?漸進的學(xué)?習(xí)與成長，?在此，對各?位老師表示?衷心的感謝?。在實習(xí)?過程中，本?人嚴(yán)格遵守?醫(yī)院及各科?室的規(guī)章制?度，認真履?行護士職責(zé)?，嚴(yán)格要求?自己，尊敬?老師，團結(jié)?同學(xué)，踏實?工作，熱愛?兒童事業(yè)，?全心全意為?患兒著想。?同時要理解?家屬，正確?處理好護患?關(guān)系，能做?好解釋與安?慰工作，多?說“對不起?”，是家屬?也理解兒科?護士的工作?，減少不必?要的誤會或?過激行為的?發(fā)生。在?老師的指導(dǎo)?下，我基本?掌握了兒科?一些常見病?的出國留學(xué)?網(wǎng)護理以及?一些基本操?作。如，靜?脈穿刺，吸?痰，霧化，?在工作的同?時我也不斷?的認真學(xué)習(xí)?和總結(jié)經(jīng)驗?，總之我覺?得在這段實?習(xí)的日子里?，我學(xué)到了?很多，雖然?我還只是學(xué)?生，也許我?的能力有限?，但是我用?我的努力充?實我的知識?與技能，希?望能用我的?微笑送走病?人健康的離?去，渴望在?學(xué)習(xí)中成長?，真做一名?默默歌唱、?努力飛翔的?白衣天使