第第頁網(wǎng)絡研修心得體會

網(wǎng)絡研修心得體會1

伴隨著義務教育課程標準的實施，我感到無論是老師的教學理念、課堂教學的方式方法，還是同學學習數(shù)學的愛好，又或是老師對教學評價的實踐，都有了較大的改變。

新課標的理念新，有用性強。

在課堂教學模式上，老師角色轉變了，由“填鴨式”的教，變成教學上的引導者；同學角色轉變了，由被動的聽講接受，變成了學習上的主人，主觀能動性大大的提高了，自主學習的技能、小組合作的技能、數(shù)學課堂上的探究發(fā)覺技能……同學們都有了很大提高。

在同學的學習愛好上，由于預習性作業(yè)的細心布置，加之課堂上小組合作探究的教學模式，課后拓展作業(yè)的延伸，都給同學帶來的極大的討論愛好，數(shù)學離不開生活，同學們以生活為背景的數(shù)學學習更簡單讓同學理解，同時情景學習還滲透了其他學科的知識，更有利于擴展同學的知識面。

在作業(yè)的布置上，我們學校在市教研室的領導下，討論了全景性作業(yè)，其中我們還探究了導學案作業(yè)，極大的提高了課堂教學的成效，老師在備課上做足了功夫，課堂上的放手，既解放了老師，又利于同學學習質量的提高。

在同學評價方面，我們討論[〕了星卡評價制度，在摸索過程中，我還將小組合作融入到星卡評價中，極大的提高了同學學習的主動性，給班級整體學習狀況也帶來了飛躍性的邁進。

總而言之，歷經(jīng)新課標的逐步修訂與實施，我的感受就是：無論是對于老師，還是同學，新課標u給我們帶來了充斥陽光的春天。盼望在不斷的探究過程中，她會更加完善。

網(wǎng)絡研修心得體會2

疫情無情人有情，雖然我們中學英語的老師們相聚一堂、共同研討學習的腳步被迫暫停，但“中考戰(zhàn)役”即將打響，我們網(wǎng)絡研修的步伐。

永不停息!今日，我們有幸學習了南充市中學英語_工作室關于中考英語策略討論的講座，講座細致深入，令人醍醐灌頂，受益匪淺!

本次講座由趙老師主講，圍繞“語篇分析”角度，向我們闡述了“閱讀理解”考什么，探討了“閱讀理解”與“語篇分析”的關系及作用，強調“語篇分析”對于“閱讀理解”的重要性，并采納實例從宏觀和微觀兩方面詳細詳盡地介紹了如何進行語篇分析，從而進一步突破“閱讀理解”專題!

人們常說“要給同學一滴水，老師需要有一杯水?！钡S著時代的高速進展，作為老師僅有“一杯水”已遠遠無法適應現(xiàn)代教學的要求，“要給同學一滴水，老師需要有一條常流常新的河”所以本次講座還提出了老師應當轉變落后的閱讀教育模式，不斷提升自己對語篇的解讀技能，從而教授同學須要的語篇知識的珍貴建議!

作為新時代的老師，在焦灼而勞碌的中考教學中，我們需要不斷創(chuàng)新，適當選擇策略并進行調整，真正地將所學過的知識進行整合，融會貫穿。在自己的英語教學實踐中，應當實時反思，總結閱歷，揚長避短，促進個人的不斷進展和成長，并努力探究出自己獨特的教學路子，形成性格化的教學模式!

學必求其心得，業(yè)必貴其專精，愿我們整裝待發(fā)，竭盡所能，同譜育人新篇，共架抱負金橋!

網(wǎng)絡研修心得體會3

我有幸參與了信息技術培訓。我非常珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極仔細地參加了培訓的全過程，從線上學習到線下崗位實踐研修，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪聰慧的專題講解。爭論互動、案例觀摩和評析的理論培訓，有親近的課堂體驗名師風采的實踐熬煉，這些活動都是我們農(nóng)村老師所關注的領域，是我發(fā)自內心想在這次培訓中想得到提高的內容，在培訓中，我仔細傾聽了專家的解析精彩講座，觀摩精彩的多媒體課堂教學。體味他們幽默的教學風格，先進的教學理念和教學手段和方法，可以說是受益匪淺，如同一縷春風吹進我的心田里，讓我進行了一次，課程我已經(jīng)學習完，我簡約說說培訓的體會。

一、做為一名一般的農(nóng)村老師。對于課程改革的基本理念早已不生疏，然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的討論、探究、思索、挖掘好像卻不多，而這樣的學習好像正好為我們去挖掘去思索新課程新教材中更深入的內容提供了機會。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的精英們溝通，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學習氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。

二、我特別仔細的聽、看專家老師的專題解析，仔細做好筆記。力爭重要的內容記在筆記本上，領悟在心里，落實在教學實踐中，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，如：解決問題。

教學如何創(chuàng)設切近同學生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學閱歷，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充盈了自己。

三、名師的講座聰慧親和、精彩紛呈，讓我折服。專家的講座內容既深刻又通俗易懂，既發(fā)人深思又生動有趣，他們對數(shù)學的前沿引領，讓人耳目一新，心存仰慕，讓我經(jīng)受了一次思想的洗禮，享受了一頓豐富的精神大餐，指明白當前教學的方向，課堂教學，專業(yè)成長有針對性和操作性以及有用價值，要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細向課程專家團隊和同行學習，不斷充盈提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務素養(yǎng)，以勝任自己的教育教學工作。

四、更新教育教學觀念。信息技術與學科教學的有機整合，盡可能多的為同學學習提供更多的學習資源，以促進同學利用資源進行學習，要為同學的主動與信息制造更多的條件和機會，使他們能夠通過主動參加、學會學習得到進展。通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變同學的學習方式，轉變老師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素養(yǎng)教育，堅持以同學的進展為核心，以老師的專業(yè)進展為支撐，進一步關注同學的`主體地位，就可以實現(xiàn)同學的素養(yǎng)進展和教學成果的雙贏。

五、在一系列發(fā)帖、回帖、網(wǎng)上答疑的活動。線下聯(lián)系崗位實踐，我理解到了新課程的許多理念，新方法，對我的觸動很大。國培是一種方便而又有實效的培訓形式，給我們農(nóng)村學校老師提供了特別好的學習溝通平臺，努力完善自己，勇于探究，，不斷提高自身的課堂教學水平。加強教學反思，仔細聽取同學的看法和聽課老師的評課建議，實時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對老師的專業(yè)進展和技能提高是特別須要的。一個老師假如堅持寫教學反思，幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。

總之，回顧這次研修學習，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)老師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學習來說，或許我們付出的是勞碌，但我們收獲的卻是提高，是老師基本素養(yǎng)的提高，它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極、主動地參加到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學技能，努力將本次研修所學教育教學理論知識用到實處，同時還要帶動其他老師積極參加，以促進學校、同學的進展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、歡樂的成長！

短期的遠程教育研修學習結束了，我依舊沉湎于遠程研修學習的氛圍中，依舊沉醉于學習的歡樂中。在這短短的一個月里，我傾聽了諸位專家教授精辟、獨到、實際的闡述，共享了同學們收獲的歡樂，體味了專家的睿智博學，見教了同學勤奮好學的精神。培訓的時間是短暫的，可學習的收獲卻是永恒的。

回顧這段學習的日子，有著艱辛，但卻充盈，倍感喜悅和欣慰：遠程研修學習為我們的成長起到了巨大的促進作用，每一位學員都仔細地沉醉其中，每一位學員都努力克服著學習中遇到的許很多多的困難，我也不例外。

我的遠程研修學習時間大部分是在網(wǎng)絡上度過的。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄，但當傾聽到專家們樸實無華、針針見血的講座，得到敬愛的老師們的辛勤輔導，得到同學們的鼓舞，我的堅持著、學習著。

每個專題學習結束后，我都結合教學實際仔細完成研修作業(yè)。自己的努力也有肯定的收獲。每一次的學習、每一次的勝利，都傾注了我辛勤的汗水，都令我有重獲新生的感覺。我好像感悟到了教學的真諦，好像找到了高職教育的正確道路。遠程研修激發(fā)了我繼續(xù)學習深造的欲望、信心，也使我更堅決的督促自己努力學習，追求更高的進展目標。

一路走下來，從開始的激昂、不知所措到現(xiàn)在教學中的豁然開朗；從被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地體味專家教授們授課、指導的風采，這一切讓我的收獲變的絢爛無比。在這期間我相信許多人都有著這樣的心聲：“累并收獲著，苦并歡樂著”。由于有了這次研修學習，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得格外精彩。

遠程研修無疑是我們開展基礎教育道路上的“指路明燈”；是一場“實時雨”。這次培訓讓我重新燃起了繼續(xù)學習的熱忱和積極參加新課程改革的決心和志氣，堅決了我在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。

遠程培訓即將結束，真真有戀戀不舍的感覺。我順當?shù)耐?/p>