公司轉(zhuǎn)正工?作能力自我?鑒定書(shū)時(shí)?間如果流水?般一慌就過(guò)?去了，從_?___年_?__月參加?工作至今已?近半年，經(jīng)?過(guò)這半年的?努力工作和?不斷學(xué)習(xí)，?我獲益良多??，F(xiàn)在我總?結(jié)一下近半?年的得與失?，發(fā)揚(yáng)好的?地方改進(jìn)不?足的地方，?回顧走過(guò)的?路可以更好?的看清前面?的路。品?德是決定一?個(gè)人價(jià)值的?先決條件。?沒(méi)有良好的?思想品德，?其它的一切?都是空談。?因此這半年?來(lái)我堅(jiān)持定?期學(xué)習(xí)馬列?主義___?，提高自身?的思想覺(jué)悟?。形成自身?正確的人生?觀價(jià)值觀。?同時(shí)也積極?參加學(xué)校組?織的各種各?樣的活動(dòng)，?這對(duì)我很有?幫助，我本?身也崇拜有?巨大人格魅?力的人，并?一直努力自?己能做到。?無(wú)論在什么?情況下，我?都沒(méi)忘記“?學(xué)為人師，?行為世范”?，并以品德?至上來(lái)要求?自己。平時(shí)?我虛心向?qū)W?校老師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?共同工作，?共同學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步。?這半年來(lái)?，我很注意?自身的品德?行為，努力?給學(xué)生樹(shù)立?一個(gè)良好的?榜樣。我們?學(xué)校是九年?一貫制學(xué)校?，因此學(xué)生?也有其特殊?性，小學(xué)生?與中學(xué)生在?各個(gè)方面都?存在著很大?的差異。而?我兼顧小學(xué)?初中兩門(mén)完?全不同的功?課，在處理?師生關(guān)系時(shí)?就要注意區(qū)?別對(duì)待了。?現(xiàn)在的中學(xué)?生正處在一?個(gè)特殊的學(xué)?習(xí)階段：即?對(duì)社會(huì)開(kāi)始?有所接觸，?這個(gè)時(shí)候(?本文由范文?大全搜集整?理)的學(xué)生?很容易模仿?成人的一些?行為習(xí)慣，?很多壞習(xí)慣?也有很多好?習(xí)慣都是在?這個(gè)階段養(yǎng)?成的，是好?是壞跟教師?的言傳身授?有很大的關(guān)?系。而這個(gè)?時(shí)候老師是?學(xué)生最直接?最容易的學(xué)?習(xí)對(duì)象，因?此，我盡量?的在中學(xué)生?面前以高標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?，不管在課?堂里還是在?課外我都努?力塑造一個(gè)?良好的形象?。而面對(duì)小?學(xué)生時(shí)則有?所不同，課?堂上我嚴(yán)格?要求自己也?嚴(yán)格要求學(xué)?生，但在課?外我努力與?學(xué)生做朋友?，用心與他?們溝通，希?望能真正了?解他們的所?想所愛(ài)?？?得來(lái)說(shuō)，我?做的一切目?的是一樣的?，就是希望?能幫助學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?而作為一?名新老師，?在如今信息?技術(shù)日新月?異，發(fā)展很?快的年代，?自身的學(xué)識(shí)?相當(dāng)重要，?一天不學(xué)習(xí)?，就會(huì)落后?一截，所以?工作以來(lái)，?我仍然不斷?學(xué)習(xí)，絲毫?不敢松懈。?因此，繼續(xù)?學(xué)習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)中?重要的一部?分。我不僅?參加新教師?培訓(xùn)，農(nóng)村?教師提升工?程，還考取?了英語(yǔ)本科?深造的機(jī)會(huì)?。盡管剛剛?走上崗位，?工作中的活?動(dòng)與任務(wù)讓?我頗感壓力?，但只要一?有空閑時(shí)間?，我便爭(zhēng)取?出來(lái)小學(xué)英?語(yǔ)相關(guān)的教?學(xué)方法，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的技?術(shù)。在如今?的時(shí)代環(huán)境?里，一個(gè)人?的知識(shí)猶如?一粒浮塵，?要想更好的?立足于社會(huì)?，必須不斷?的增加知識(shí)?的深度和廣?度。這一年?里，我努力?擴(kuò)展自身的?知識(shí)面，自?感收獲很多?。當(dāng)然，這?一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，學(xué)?海無(wú)涯，在?下一年里，?還有更多的?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?是需要學(xué)習(xí)?和借鑒的。?當(dāng)了快半?年的教師了?，雖然教學(xué)?方法還不是?很成熟，但?我已在教學(xué)?中學(xué)到了很?多。在這一?年里，我擔(dān)?任小學(xué)英語(yǔ)?四年級(jí)和五?年級(jí)的教學(xué)?工作，同時(shí)?擔(dān)任學(xué)校九?年級(jí)的體育?課任務(wù)，工?作充實(shí)而不?乏挑戰(zhàn)。盡?管九年級(jí)的?體育中考任?務(wù)非常沉重?，但小學(xué)英?語(yǔ)的教學(xué)工?作仍然是我?的工作中心?。我經(jīng)常思?考小學(xué)英語(yǔ)?的教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)教學(xué)?設(shè)計(jì)，以及?組織與我們?農(nóng)村學(xué)校相?符合的教學(xué)?活動(dòng)。我也?明白自身的?學(xué)識(shí)不代表?教學(xué)的好壞?，教學(xué)是一?項(xiàng)細(xì)致的工?作，也是注?重技巧的工?作，于是我?常常想把教?學(xué)當(dāng)成一門(mén)?藝術(shù)來(lái)研究?。所以我積?極參與每次?的教研活動(dòng)?，吸取前輩?的教訓(xùn)和專?家的指導(dǎo)，?總結(jié)出自己?的想法。非?常讓我高興?的是我的教?育論文得到?了縣論文評(píng)?比二等獎(jiǎng)，?這既是對(duì)我?的肯定也是?對(duì)我的一種?鼓勵(lì)。今后?我將一直花?比較多的時(shí)?間在教學(xué)研?究上，我相?信那將使我?受益良多。?經(jīng)過(guò)半年?的工作與學(xué)?習(xí)，我自感?收獲頗豐但?還是有很多?不足的地方?等待我去提?高。首先我?覺(jué)得我的教?學(xué)設(shè)計(jì)能力?還待高，其?次，可能是?年輕氣盛吧?，在處理教?學(xué)中有些事?情時(shí)還過(guò)于?急噪，需要?有更多的耐?心。我相信?在今后的工?作和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過(guò)磨練?，我會(huì)改善?自己的不足?，越做越好?，全面而不?失風(fēng)格。?公司轉(zhuǎn)正工?作能力自我?鑒定書(shū)篇二?在公司_?__個(gè)月的?試用期中，?我較快地適?應(yīng)了新的工?作，融入了?新的團(tuán)隊(duì)里?，也得到了?同事和領(lǐng)導(dǎo)?的肯定，在?他們的教導(dǎo)?和培養(yǎng)下，?自己的思想?、工作、學(xué)?習(xí)等各方面?都取得了一?定的成績(jī)，?個(gè)人綜合素?質(zhì)也得到了?一定的提高?，現(xiàn)將本人?這三個(gè)月來(lái)?的工作、學(xué)?習(xí)情況作簡(jiǎn)?要總結(jié)鑒定?。作為一?名剛剛畢業(yè)?的大學(xué)生，?雖然有過(guò)專?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，但是實(shí)?踐的東西接?觸的少，對(duì)?很多問(wèn)題不?了解。剛開(kāi)?始我做的是?數(shù)據(jù)專業(yè)，?對(duì)很多流程?還不熟悉，?不知道該如?何做好這個(gè)?專業(yè)的工作?，遇到這種?情況，我依?靠老師的指?導(dǎo)，以及自?身認(rèn)真的學(xué)?習(xí)，促成自?身知識(shí)結(jié)構(gòu)?的完善和知?識(shí)體系的健?全，讓自己?盡早、盡快?的熟悉工作?情況，少走?彎路。一段?時(shí)間之后，?我被借用到?南京項(xiàng)目組?做無(wú)線，在?接觸到新的?陌生的領(lǐng)域?時(shí)，缺少經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)于業(yè)?務(wù)知識(shí)需要?一個(gè)重新學(xué)?習(xí)的過(guò)程，?自己在其他?同事的幫助?下，能夠很?快克服這種?狀態(tài)融入到?嶄新的工作?生活中。碰?到不懂的問(wèn)?題就虛心的?向其他同事?請(qǐng)教，看不?明白的或者?不會(huì)畫(huà)的圖?就自己查資?料，翻閱以?前的圖紙，?盡可能自己?解決問(wèn)題，?不打擾其他?同事，無(wú)論?是剛剛到公?司時(shí)跟著老?師學(xué)習(xí)還是?獨(dú)立的完成?工作中的各?項(xiàng)事務(wù)，都?能夠認(rèn)認(rèn)真?真，兢兢業(yè)?業(yè)。在日常?生活中，我?認(rèn)真服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，遵?守各項(xiàng)規(guī)章?制度和各項(xiàng)?要求，養(yǎng)成?良好的工作?作風(fēng)。在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中，我深知?自己還存在?一定的缺點(diǎn)?和不足，主?要表現(xiàn)在以?下幾個(gè)方面?：1、對(duì)?公司流程熟?悉不夠，理?論與實(shí)踐的?結(jié)合做的較?差;2、?對(duì)公司的工?作任務(wù)能認(rèn)?真完成，但?積極性不夠?;3、與?公司里的領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?思想和工作?業(yè)務(wù)交流不?夠;4、?自己的整體?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)還有待?進(jìn)一步提高?。過(guò)去的?三個(gè)月，是?不斷學(xué)習(xí)、?不斷充實(shí)的?三個(gè)月，是?積極探索、?逐步成長(zhǎng)的?三個(gè)月。當(dāng)?然，初入職?場(chǎng)，難免經(jīng)?驗(yàn)不足，在?業(yè)務(wù)知識(shí)上?，與自己本?職工作要求?還存在有一?定的差距。?但這些經(jīng)歷?也讓我不斷?成熟，在處?理各種問(wèn)題?時(shí)考慮得更?全面，專業(yè)?技能也得到?了加強(qiáng)。在?此，我要特?別感謝公司?領(lǐng)導(dǎo)的悉心?栽培以及同?事對(duì)我的入?職指引和幫?助，感謝他?們對(duì)我工作?中出現(xiàn)的失?誤的提醒和?指正。我也?深知，畢業(yè)?只是求學(xué)的?一小步，社?會(huì)才是一所?真正的大學(xué)?。在今后的?工作中，我?將努力找準(zhǔn)?自己的定位?，盡自己的?所能為公司?作出貢獻(xiàn)，?為公司創(chuàng)造?真正的財(cái)富?，同時(shí)也為?自身謀求一?個(gè)更大的進(jìn)?步。公司?轉(zhuǎn)正工作能?力自我鑒定?書(shū)篇三轉(zhuǎn)?眼間，從畢?業(yè)參加工作?至今已兩年?了，經(jīng)過(guò)這?兩年的努力?工作和不斷?學(xué)習(xí)，我獲?益良多?，F(xiàn)?在我總結(jié)一?下近兩年的?得與失，發(fā)?揚(yáng)好的地方?改進(jìn)不足的?地方，回顧?走過(guò)的路可?以更好的看?清前面的路?。品德是?決定一個(gè)人?價(jià)值的先決?條件。沒(méi)有?良好的思想?品德，其它?的一切都是?空談。因此?這半年來(lái)我?堅(jiān)持定期學(xué)?習(xí)馬列主義?___，提?高自身的思?想覺(jué)悟。形?成自身正確?的人生觀價(jià)?值觀。同時(shí)?也積極參加?學(xué)校組織的?各種各樣的?活動(dòng)，這對(duì)?我很有幫助?，我本身也?崇拜有巨大?人格魅力的?人，并一直?努力自己能?做到。無(wú)論?在什么情況?下，我都沒(méi)?忘記“學(xué)為?人師，行為?世范”，并?以品德至上?來(lái)要求自己?。平時(shí)我虛?心向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，共同?工作，共同?學(xué)習(xí)，共同?進(jìn)步而作為?一名新老師?，在如今信?息技術(shù)日新?月異，發(fā)展?很快的年代?，自身的學(xué)?識(shí)相當(dāng)重要?，一天不學(xué)?習(xí)，就會(huì)落?后一截，所?以工作以來(lái)?，我仍然不?斷學(xué)習(xí)，絲?毫不敢松懈?。因此，?繼續(xù)學(xué)習(xí)成?為我工作學(xué)?習(xí)中重要的?一部分。我?參加了新教?師培訓(xùn)，農(nóng)?村教師提升?工程。盡管?剛剛走上崗?位，工作中?的活動(dòng)與任?務(wù)讓我頗感?壓力，但只?要一有空閑?時(shí)間，我便?爭(zhēng)取學(xué)習(xí)相?關(guān)的教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的技術(shù)。?在如今的時(shí)?代環(huán)境里，?一個(gè)人的知?識(shí)猶如一粒?浮塵，要想?更好的立足?于社會(huì)，必?須不斷的增?加知識(shí)的深?度和廣度。?這兩年里，?我努力擴(kuò)展?自身的知識(shí)?面，自感收?獲很多。當(dāng)?然，這一些?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)海無(wú)?涯，在下一?年里，還有?更多的知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)是需?要學(xué)習(xí)和借?鑒的。當(dāng)?了快兩年的?教師了，雖?然教學(xué)方法?還不是很成?熟，但我已?在教學(xué)中學(xué)?到了很多。?我也明白自?身的學(xué)識(shí)不?代表教學(xué)的?好壞，教學(xué)?是一項(xiàng)細(xì)致?的工作，也?是注重技巧?的工作，于?是我常常想?把教學(xué)當(dāng)成?一門(mén)藝術(shù)來(lái)?研究。所以?我積極參與?每次的教研?活動(dòng)，吸取?前輩的教訓(xùn)?和專家的指?導(dǎo)，總結(jié)出?自己的想法?。今