姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面詞語字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．洵職（xùn）

滑稽（jī）

燒灼（zhuó）

哄堂大笑（hǒnɡ）B．慷慨（kǎi）

干涸（hé）

狹隘（ài）

刨根問底（páo）C．熱忱（chén）

附和（hé）

恍惚（huǎnɡ）

粘輕怕重（niān）D．鄙?。╞áo）

琢磨（zhuó）

抽噎（yè）

參差不奇（cēncī）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．奧秘

云宵

人聲頂沸B．淵博

和藹

截然不同C．企盼

悔恨

美不甚收D．陋巷

紳士

花團緊簇3、下列各句中加點成語使用正確的一項是（

）A．“五四”演講賽場上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B．當代中學生無時無刻都要擁有自己的遠大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C．多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……D．在“語文主題閱讀”活動中，同學們煞費心機地汲取著知識的營養(yǎng)。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．由于進攻技術單一，使球隊面對強敵束手無策。B．81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。C．看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時感到身心舒暢。D．5月24日，大約有260多名干部職工在現(xiàn)場聆聽了道德模范們的報告。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、劉禹錫《秋詞（其一）》

（1）__________________，我言秋日勝春朝。

（2）晴空一鶴排云上，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列文段，完成下面小題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至。則是無信；對子罵父。則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．解釋下列加點的字。

（1）尊君在不____________

（2）相委而去__________

（3）下車引之__________

（4）元方人門不顧__________

2．翻譯文中畫線句子。

（1）陳太丘與友期行，期日中。

（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

3．這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個人的活動，重點寫的是哪兩個人的活動？這兩個人各有什么特點。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《貓》選段，完成下面小題。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！睆垕尡闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。1．死了一只鳥，一家人遷怒于貓的原因有哪些？

2．如果請你來為那只被冤屈的貓進行辯護，你會怎么說？

3．根據(jù)要求，品析下面句子。

（1）張媽把它拾了進來……

這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來……（比較兩句中動詞，說說它們有什么表達效果。）

（2）真是“畏罪潛逃”了，我以為。（為什么將“我以為”放在后面？）

4．文末，作者陷入深深的自責之中。從他的自責中，你得到哪些啟發(fā)？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩歌，完成問題。潼關[清]譚嗣同終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

(1)結合意象，談談這首詩描繪了怎樣的景象。

(2)詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的情感？六、語言表達（共10分）請你根據(jù)課文內(nèi)容，完成“芙蓉鳥被害案”這份森林5·13刑事案筆錄。

（1）案發(fā)現(xiàn)場情況：

（2）犯罪嫌疑人：

（3）犯罪嫌疑人作案的可能性：

①案發(fā)前的表現(xiàn)：

②案發(fā)后的表現(xiàn)：

③對犯罪嫌疑人的懲罰方式：七、作文（共40分）閱讀你喜歡的名著，寫一篇讀后感。

提示：讀后感一般由“引議聯(lián)