初二三角形及全等專題_第1頁
初二三角形及全等專題_第2頁
初二三角形及全等專題_第3頁
初二三角形及全等專題_第4頁
初二三角形及全等專題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

班級(jí):

初二三角形及全等專題復(fù)習(xí)姓名:、兩組鄰邊分別相等的四邊形我們稱它為箏如,在箏形ABCD中AB=,=DC,、BD相于點(diǎn),證)ABC≌ADC)⊥.知eq\o\ac(△,:)ABC中AB=M是的點(diǎn)D分是邊的點(diǎn)=證:MDME3、如圖,ABAD,ACAE,求證BCDE

A

C、如圖,點(diǎn)、F在段BC,=CF,∠A=,∠B=∠,AFDE交O求證:OE=OF、如圖⊥BEDEBE,垂足分別為,,,在B上,=ECACDF.求證∠A∠D.

DFCE1

ADAD6、已知:△ABC中,∠、∠C的平分線相交于點(diǎn)D,過交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.求證:BE+CF=EF.EB7、如圖BE=CF,⊥AB的延長于EDF⊥于點(diǎn),DB=DC,求證AD是∠EAC的平分線。EDBA

8、如圖,在

中,90

,,BE

于E

,

CE

于D.()求證:△ADC≌△.()ADDE3cm

,求BE的長度.

B

ED

A、如圖,已eq\o\ac(△,)ABC等邊三角形D分別是BC上點(diǎn),且BE,連結(jié)CD、,AE交于點(diǎn)F(1求證eq\o\ac(△,)≌;(2求EFC的數(shù)。

D

AFBC

E2

10如圖,eq\o\ac(△,)中C=90°,AD分∠CAB,交CB于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE于點(diǎn))求證eq\o\ac(△,)ACD△)B=30°CD=1,BD的.CDAEB第10題圖、如圖,已知在△ABC中,AB,∠,AC的直平分線EF于E,交于F.探索BF與CF數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并證明。第題圖12如圖在ABC中,AD是∠的分線、分是△和ACD的高線,求證:ADEF。3

13如圖,eq\o\ac(△,)中∠ABC∠,段AB的直平分線MN交于D。(1若=10BC,eq\o\ac(△,)的周長;(2若=,求∠的數(shù)。14如圖,在中∠C=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論