第第頁(yè)親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)方案篇1

一、時(shí)間

**/11/11上午8：00-12：00

二、目的

增進(jìn)三a班同學(xué)間的溝通，豐富課余生活，促進(jìn)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、內(nèi)容

1)三a班全體老師、家長(zhǎng)和同學(xué)共同參加，以趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式開展本次活動(dòng)。

2)地點(diǎn)安排在學(xué)校的室外體育場(chǎng)，活動(dòng)會(huì)利用草地和跑道進(jìn)行。

3)活動(dòng)項(xiàng)目見附表。

四、安全方案

1)邀請(qǐng)專業(yè)的體育活動(dòng)公司幫助組織本次活動(dòng)，參與的教練和人員均為專業(yè)人員。

2)規(guī)定項(xiàng)目道具運(yùn)用充氣類游戲器材，保證活動(dòng)的安全(截圖為例)。

3)其他活動(dòng)均為徒手活動(dòng)，旨在增進(jìn)同學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度很校

4)導(dǎo)師和家長(zhǎng)中有特地維持整體秩序和專職做活動(dòng)愛護(hù)的兩組安排，確?；顒?dòng)安全順當(dāng)進(jìn)行。

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題：親子共誦古詩(shī)詞，書香墨韻沁心扉

二、活動(dòng)對(duì)象：水心學(xué)校一至四班級(jí)孩子和家長(zhǎng)

(每班一個(gè)節(jié)目，至少一位孩子和一位家長(zhǎng)參與)

三、活動(dòng)時(shí)間：20**年3月23日下午1：40

四、活動(dòng)地點(diǎn)：水心學(xué)校二校區(qū)階梯教室

五、活動(dòng)目的：

為了讓家長(zhǎng)能和同學(xué)一同閱讀，一同朗誦，一同成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀、互動(dòng)氛圍;也為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，體味傳統(tǒng)文化豐富的人文內(nèi)涵，豐富同學(xué)的課余生活，提升現(xiàn)代家庭的文化品嘗，依據(jù)我校讀書節(jié)活動(dòng)要求，決斷在學(xué)校一至四班級(jí)家庭中開展經(jīng)典古詩(shī)詞親子誦讀活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容和要求：

1、參賽家庭自選中華經(jīng)典古詩(shī)詞一篇或假設(shè)干篇進(jìn)行串聯(lián)組接，一至四班級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，至少一位同學(xué)和一位家長(zhǎng)參與，每班可以幾個(gè)家庭聯(lián)合組成一支隊(duì)伍，朗誦時(shí)間在3分鐘以內(nèi)，不強(qiáng)調(diào)脫稿朗誦。

2、所選作品要求內(nèi)容健康向上，有優(yōu)秀民族文化底蘊(yùn)。

3、以表現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)為主，可配樂、舞蹈、琴藝、書法等幫助才藝，表現(xiàn)手段多樣、效果好。要求語(yǔ)言流暢，吐字清楚，感情投入，感染力強(qiáng)。

七、報(bào)名方法：

1、報(bào)名時(shí)間：20**年3月14日前

2、報(bào)名方法：凡報(bào)名者按規(guī)定填寫報(bào)名表后送各校區(qū)大隊(duì)部。

八、總結(jié)表彰：

擔(dān)負(fù)評(píng)委：鄭建萍李維鳴張虹林茜茜林懿

林小珍葉蘇朋陶鷗

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按班級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。

攝像：徐挺

我們期盼著，在讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)的引領(lǐng)下，在各位家長(zhǎng)的支持下，“親子共誦古詩(shī)詞”會(huì)帶動(dòng)一大批書香書庭，讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書香中。

親子活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的

親子春游活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)親情的樂趣，同時(shí)讓家長(zhǎng)有一個(gè)放松及和子女親近的機(jī)會(huì)，在大自然中體驗(yàn)生活的美妙。

二、活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：20**年4月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：孤島四周槐花林

活動(dòng)預(yù)備：

1、租旅游車一部：全部家長(zhǎng)與幼兒于7：30到幼兒園集合，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預(yù)防森林火災(zāi)。

3、家長(zhǎng)自備相機(jī)、錄像機(jī)。

安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，老師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。聘請(qǐng)茍珂瑋家長(zhǎng)為志愿者醫(yī)護(hù)人員，負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，加強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)技能。

3、春游活動(dòng)期間一切行好聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、留意言行文明，愛惜公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

6、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

7、春游過程中假如發(fā)生事故，應(yīng)依據(jù)幼兒受傷狀況，派車輛將幼兒送到四周醫(yī)院實(shí)時(shí)診治，避開留下后患。

活動(dòng)程序：

7：30自幼兒園準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

8：30--9：30自由活動(dòng)，觀賞槐花

9：30--10：00幼兒、家長(zhǎng)節(jié)目表演、小游戲

10：00--10：30野餐

10：30--11：00致植物園

11：00--12：00參觀巡游植物園

12：00預(yù)備返回工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)

親子活動(dòng)方案篇4

設(shè)計(jì)背景：

親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式?，F(xiàn)在許多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢給孩子讀的學(xué)校、吃好穿好就是負(fù)責(zé)就是對(duì)孩子的愛，殊不知對(duì)孩子而言的教育是身體力行。孩子會(huì)在不知不覺中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。

親子游戲不僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康進(jìn)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的立場(chǎng)、方式方法以及人際交往的立場(chǎng)、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的閱歷又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容

活動(dòng)目標(biāo)：

1。積累了感覺印象，有助于認(rèn)知技能的進(jìn)展；

2。體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，有助于社會(huì)性關(guān)系的進(jìn)展；

3。聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于性格的完善和進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

獎(jiǎng)品假設(shè)干、橡皮筋4根，積木5塊〔積木代表春筍〕，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。

活動(dòng)內(nèi)容：

趣味親子游戲：游戲一：蜈蚣競(jìng)走

先講一個(gè)故事：森林里進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，競(jìng)賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：熬煉孩子的耐力和腿部能量。預(yù)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1。由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。

2。隨著一、二、一、二？？的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參與。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙。

趣味親子游戲：游戲二：小羊過河

先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍？？我們跳過河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽競(jìng)賽，看誰(shuí)采得快，采得多。

目的：進(jìn)展孩子雙腳并攏向前跳的技能。預(yù)備：橡皮筋4根，積木5塊〔積木代表春筍〕，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。

怎么玩：

1。家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。

2。家長(zhǎng)先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。

3。孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。

4。如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！

親子游戲不僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康進(jìn)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的立場(chǎng)、方式方法以及人際交往的立場(chǎng)、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的閱歷又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

親子活動(dòng)方案篇5

親子游戲活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的須要條件。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與游戲活動(dòng)，通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往技能的進(jìn)展，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展示幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動(dòng)時(shí)間

20**年12月13日下午14：20——16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教室樓前

四、活動(dòng)人員

大、中、小班全體小伙伴、家長(zhǎng)、老師

五、活動(dòng)預(yù)備

1、通知幼兒家長(zhǎng)來園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

六、活動(dòng)組織

策劃：渠敬*

成員：于**、武**、崔**、渠**、蘇**、王**

攝影：邵**

主持人：于*

安全工作：范**、馬**

后勤：渠**

七、活動(dòng)流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講考前須知：

〔1〕請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到損害或走丟。

〔2〕請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)章和活動(dòng)秩序，聽從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。

〔3〕請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極協(xié)作我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。

八、親子游戲介紹

〔一〕小班親子游戲

1、大腳小腳

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、猜家長(zhǎng)

預(yù)備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。

玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母〔爺爺奶奶〕分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽〔爺爺奶奶〕。

留意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

〔二〕中班親子游戲

1、袋鼠運(yùn)蛋

預(yù)備：沙包假設(shè)干個(gè)

玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。

2、兩人三足

預(yù)備：繩子假設(shè)干

玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。

〔三〕大班親子游戲

1、接力跑

預(yù)備：接力棒假設(shè)干個(gè)

玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

預(yù)備：乒乓球假設(shè)干個(gè)、球拍假設(shè)干付

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立；幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來即為勝。

親子活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)對(duì)象：

2歲3個(gè)月到2歲6個(gè)月的寶寶及家長(zhǎng)。

設(shè)計(jì)意圖：

我所帶的孩子年齡在2歲4個(gè)月左右，他們已經(jīng)有了初步的觀測(cè)技能和表現(xiàn)技能，對(duì)自然界中新穎的事物有劇烈的新奇心。夏天，孩子們到小區(qū)歇涼，有時(shí)看到天空中是一輪彎月，而有時(shí)看到的是一個(gè)圓圓的月亮，孩子們對(duì)這一自然現(xiàn)象特別新奇，于是，我以孩子的愛好為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子的進(jìn)展特點(diǎn)，以一個(gè)主題的形式將五大領(lǐng)域融入其中，設(shè)計(jì)了這一有趣而生動(dòng)的親子游戲活動(dòng)“月亮”。

活動(dòng)目標(biāo)

家長(zhǎng)目標(biāo)：

1、能以飽滿的心情帶動(dòng)幼兒游戲。

2、能正確引導(dǎo)寶寶參加游戲。

幼兒目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)輪番和等待，懂得遵守共同游戲規(guī)章。

2、在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛他人，獲得歡樂。

活動(dòng)一、你好嗎？——星星寶寶在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，并問好。

2、體會(huì)老師和集體對(duì)自己的關(guān)注。

活動(dòng)預(yù)備：美麗的星星小貼紙、月亮頭飾一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、老師帶上月亮頭飾，面對(duì)集體問好。

2、老師語(yǔ)言指導(dǎo)：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰(shuí)情愿做她的好寶寶呀？

3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上美麗的小星星，星星寶寶相互問。

家庭延伸：家長(zhǎng)要鼓舞寶寶大聲說出自己的名字，對(duì)于膽小、內(nèi)向的寶寶不要強(qiáng)迫，家長(zhǎng)可以帶著他說，相信漸漸的寶寶會(huì)自己介紹自己的。

活動(dòng)二、聰慧樹——“月亮”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)月亮的兩種形態(tài)，知道晚上才能看見月亮。

2、提高對(duì)自然界的觀測(cè)力和想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

彎月亮與圓月亮圖卡假設(shè)干

活動(dòng)過程：

1、老師出示彎月亮卡，請(qǐng)寶寶說說這是什么？引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)月亮的兩種形態(tài)。

2、將兩種形態(tài)的`月亮圖卡發(fā)給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。

3、老師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請(qǐng)寶寶觀測(cè)月亮像什么，還像什么。

4、小結(jié)：月亮媽媽會(huì)變魔術(shù)，有時(shí)她是圓的，有時(shí)又變成彎的，她還會(huì)變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。

家庭延伸：兩歲半的寶寶已經(jīng)有初步的觀測(cè)技能，引導(dǎo)寶寶觀測(cè)月亮?xí)r可以豐富寶寶的詞匯，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。

活動(dòng)三：小健將——“月亮船”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提升小腦的平衡覺。

2、體驗(yàn)與媽媽一起游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌“月亮船”

活動(dòng)過程：

1、老師介紹活動(dòng)目的與兒歌。

2、預(yù)備動(dòng)作：家長(zhǎng)分腿盤坐，兩腳相對(duì)，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對(duì)家長(zhǎng)并坐在家長(zhǎng)的腿中間，胳膊自然放在家長(zhǎng)腿的兩側(cè)。

3、老師請(qǐng)一名寶寶做示范：

1〕第一、二句：家長(zhǎng)邊念兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺。

2〕第三句：隨兒歌內(nèi)容先左搖，再右搖。

3〕第四句：翻轉(zhuǎn)90度后坐起，寶寶依舊坐在家長(zhǎng)雙腿中間。

家庭延伸：家長(zhǎng)在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度，在最末翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向又側(cè)倒，再用慣性立即調(diào)整方向，促進(jìn)寶寶的小腦平衡感的發(fā)育。

活動(dòng)四、多來咪——“月亮媽媽”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的歡樂。

2、熬煉手腕的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

月亮頭飾一個(gè)、星星頭飾假設(shè)干

活動(dòng)過程：

1、家長(zhǎng)先了解活動(dòng)目的與方法。

2