第9頁共9頁202?3年幼?兒園教?師年度?個人總?結(jié)范文?時間?是一為?永不知?疲倦的?老人，?轉(zhuǎn)眼間?一個緊?張而又?充實(shí)的?學(xué)年就?要過去?了，回?顧這一?學(xué)年，?忙碌而?又愉快?。在各?位領(lǐng)導(dǎo)?老師的?關(guān)心指?導(dǎo)下，?我認(rèn)真?做好各?項(xiàng)本職?工作，?積極完?成園里?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)?？?著孩子?們的笑?臉，看?著孩子?們各個?方面的?能力在?提高，?我感到?極大的?快樂。?為了使?今后的?工作有?所進(jìn)步?，使自?己的能?力有所?提高，?現(xiàn)將本?學(xué)年的?工作進(jìn)?行以下?總結(jié)：?一、?政治思?想本?來在政?治思想?方面嚴(yán)?格遵守?幼兒園?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》，?愛崗敬?業(yè)，對?班級工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?積極接?受領(lǐng)導(dǎo)?和年級?組長分?配的各?項(xiàng)任務(wù)?。對幼?兒有愛?心，對?家長主?動熱情?，與同?事友好?相處，?時時處?處以一?個教師?的身份?嚴(yán)格要?求自己?。二?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)?積極參?加園內(nèi)?組織的?各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和教研?活動，?珍惜外?出學(xué)習(xí)?機(jī)會，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)老師?專家的?組織教?學(xué)活動?和講座?，并作?記錄，?寫聽課?評析，?吸取經(jīng)?驗(yàn)并運(yùn)?用到自?己的日?常教學(xué)?過程中?來。我?還認(rèn)真?閱讀幼?教專業(yè)?書籍，?游覽幼?教網(wǎng)站?，領(lǐng)略?其中的?精華，?吸取別?人的經(jīng)?驗(yàn)。本?人在本?學(xué)年報?名參加?學(xué)前教?育專業(yè)?的大專?遠(yuǎn)程教?育學(xué)習(xí)?，利用?雙休日?和晚上?休息的?時間在?網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，努?力提高?自身的?文化水?平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，爭取?做一名?合格的?幼兒教?師。?三、教?育保育?開學(xué)?初，我?根據(jù)本?班幼兒?的實(shí)際?情況，?認(rèn)真制?定了本?班的班?務(wù)計劃?，設(shè)計?好每月?的主題?活動，?精心安?排好每?周活動?，組織?好每日?的教學(xué)?活動。?在教學(xué)?過程中?注重滲?透整合?理念，?運(yùn)用多?種教學(xué)?手段發(fā)?展幼兒?的綜合?素質(zhì)。?在組織?好教學(xué)?活動的?同時，?保證的?幼兒的?游戲活?動和戶?外活動?時間，?每月根?據(jù)制定?好的游?戲計劃?開展各?類游戲?活動。?在班級?中開展?了區(qū)域?游戲，?并不段?的更新?豐富游?戲材料?。為?了配合?主題教?育活動?和節(jié)日?活動的?開展，?我積極?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境條件?，布置?裝飾室?內(nèi)外的?空間和?墻面。?每月撰?寫說課?稿和教?育隨筆?，以提?高自身?的保教?水平。?在保育?工作中?，每天?安要求?做好各?項(xiàng)衛(wèi)生?保健工?作，并?注重培?養(yǎng)幼兒?的良好?的進(jìn)餐?習(xí)慣、?午睡習(xí)?慣和個?人衛(wèi)生?習(xí)慣。?在班級?中開展?了值日?生工作?，以提?高幼兒?的集體?服務(wù)意?識和服?務(wù)能力?。堅(jiān)持?每天讓?幼兒記?錄天氣?，學(xué)習(xí)?根據(jù)天?氣的變?化添減?衣物。?四、?家長工?作及?時向家?長反映?幼兒在?園的情?況。利?用一切?機(jī)會與?家長交?流幼兒?在家、?在園的?表現(xiàn)情?況，與?家長共?同討論?教育孩?子的方?法，認(rèn)?真聽取?家長提?出的各?種要求?和意見?。利用?各種機(jī)?會將家?長請到?幼兒園?來與幼?兒共同?活動，?聽取小?學(xué)教師?有關(guān)入?小學(xué)事?宜的講?解。這?樣通過?各種與?家長的?聯(lián)誼活?動既增?進(jìn)了家?長與幼?兒、老?師的感?情，又?讓家長?了解了?幼兒園?的教育?教學(xué)工?作，受?到了家?長們的?一致歡?迎。?五、不?足與努?力方向?一學(xué)?年下來?收獲自?然不小?。但也?存在著?許多不?足，特?別是在?教學(xué)創(chuàng)?新方面?有待提?高和加?強(qiáng)，在?今后的?教學(xué)過?程中要?靈活運(yùn)?用多種?教學(xué)手?段，加?強(qiáng)教態(tài)?，活動?設(shè)計以?及與幼?兒的溝?通等方?面的技?能，努?力提高?自身的?教學(xué)水?平。另?外在班?級常規(guī)?管理上?也需要?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?要增強(qiáng)?幼兒的?安全意?識，增?進(jìn)幼兒?安全知?識，努?力做到?幼兒在?園的人?身安全?，使家?長滿意?。2?023?年幼兒?園教師?年度個?人總結(jié)?范文（?二）?我們都?習(xí)慣用?一眨眼?的功夫?來形容?時間的?流逝。?這不，?轉(zhuǎn)眼間?冬天來?了，新?年又到?了。一?年忙到?頭，付?出的是?什么，?收獲的?又是什?么呢？?還是仔?細(xì)地回?顧一學(xué)?期的工?作吧！?一、?認(rèn)真反?思，教?學(xué)工作?抓緊抓?勤在?新《綱?要》的?指引下?，我園?實(shí)施了?新課程?《幼兒?園整合?課程活?動》。?作為一?名工作?多年的?教師，?雖說有?很多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。但是?，在實(shí)?施新課?程的過?程中，?我還是?遇到了?許多困?惑。什?么是整?合？怎?樣整合?？等等?。于是?，我首?先抓緊?時間仔?細(xì)閱讀?新的教?材。了?解教材?的綱領(lǐng)?、結(jié)構(gòu)?、內(nèi)容?和形式?。接著?，加緊?設(shè)計教?學(xué)活動?、布置?相應(yīng)的?區(qū)域活?動環(huán)境?。每當(dāng)?一次活?動完了?之后，?我又對?自己的?教育行?為進(jìn)行?認(rèn)真的?反思。?找出適?宜的行?為，下?次繼續(xù)?實(shí)施；?找到不?適宜的?行為，?分析原?因。在?下次教?學(xué)過程?中徹底?改進(jìn)。?不僅如?此，最?重要的?是勤學(xué)?習(xí)、勤?反思，?寫好反?思筆記?，做好?案例分?析，使?自己的?教學(xué)水?平不斷?提高。?二、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，教?研組工?作抓實(shí)?抓細(xì)?作為教?育工作?者，想?要在專?業(yè)發(fā)展?上有新?的收獲?，就必?須不斷?地學(xué)習(xí)?。所以?，在自?身發(fā)展?學(xué)習(xí)的?同時，?我也努?力做好?教研組?的工作?，帶領(lǐng)?全體教?研組教?師一起?學(xué)習(xí)新?《綱要?》、新?課程的?要求和?精神。?組織每?一次教?研活動?時，大?家都能?根據(jù)自?己的特?點(diǎn)，互?相幫助?著設(shè)計?教學(xué)形?式，分?析教材?特點(diǎn)等?。正是?這樣的?齊心協(xié)?力，使?得我們?的教研?活動頻?繁而精?彩。我?們的家?委會成?員是在?教研活?動中評?選產(chǎn)生?的；我?們的健?康寶寶?也是在?教研活?動中評?選產(chǎn)生?的；還?有我們?年級的?體育節(jié)?項(xiàng)目、?家訪信?息反愧?家長會?座談內(nèi)?容、郊?游注意?事項(xiàng)及?安排、?區(qū)域環(huán)?境的布?置等都?是通過?教研活?動來完?成的。?特別是?我們的?家教園?地設(shè)計?版面清?楚明快?、內(nèi)容?精彩新?穎、形?式賦予?變換，?獲得領(lǐng)?導(dǎo)和老?師的一?致好評??？梢?，要想?有成績?，教研?組的工?作必須?抓實(shí)抓?細(xì)。?三、增?進(jìn)聯(lián)系?，興趣?班工作?抓頭抓?尾園?內(nèi)的興?趣班工?作一直?是我在?負(fù)責(zé)的?。今年?，雖然?我們的?活動形?式進(jìn)行?了改進(jìn)?，但是?活動的?實(shí)質(zhì)并?沒有改?變。我?們依舊?本著為?家長服?務(wù)、為?幼兒發(fā)?展的精?神來組?織興趣?班的工?作的。?新學(xué)期?開始了?，如何?讓家長?朋友放?心的讓?孩子參?加興趣?班活動?呢？我?認(rèn)為必?須抓好?宣傳，?也就是?抓好這?個“頭?”。所?以，開?學(xué)初我?就給每?位家長?發(fā)了興?趣班活?動__?__書?，全園?的教師?也大力?地宣傳?和動員?，使得?報名的?家長不?斷增加?。我們?開了一?個好“?頭”。?在興趣?班活動?的整個?學(xué)期里?，我也?會和老?師互相?交流心?得、反?饋一些?教學(xué)信?息；和?家長交?談、了?解他們?的想法?等。?當(dāng)然，?每位教?師在教?學(xué)活動?中有新?的想法?、設(shè)想?我們都?會交換?意見，?使我們?的興趣?班活動?更有成?效。最?后，我?們還要?抓好興?趣班教?學(xué)的匯?報工作?，就是?要抓好?“尾”?。邀請?家長來?觀摩自?己孩子?的興趣?班活動?，讓孩?子在家?長面前?展示自?己的本?領(lǐng)，給?予每位?孩子表?現(xiàn)的機(jī)?會。這?樣的形?式更能?為家長?所接受?、也更?能吸引?家長，?最重要?的是能?通過這?個活動?來進(jìn)一?步宣傳?我們的?興趣班?教學(xué)活?動，使?得我們?的興趣?班活動?更紅火?！2?023?年幼兒?園教師?年度個?人總結(jié)?范文（?三）?時光荏?苒，日?出日落?，反反?復(fù)復(fù)，?看著小?朋友學(xué)?本領(lǐng)、?看著小?朋友做?游戲、?看著小?朋友笑?、看著?小朋友?哭，一?個學(xué)期?的工作?又將接?近尾聲?，今天?在這里?我的心?情無比?激動，?我感謝?各位領(lǐng)?導(dǎo)和全?體教師?給予我?這個機(jī)?會，請?大家聆?聽我的?進(jìn)步和?工作中?的不足?。在這?一個學(xué)?期來，?在平凡?的工作?崗位上?默默地?耕耘，?將愛崗?敬業(yè)、?無私奉?獻(xiàn)全心?全意為?人民服?務(wù)的思?想溶入?自己的?實(shí)踐工?作中。?回首一?個學(xué)期?來所走?過的工?作歷程?，有所?失、也?有所得?。現(xiàn)將?一個學(xué)?期來的?思想、?學(xué)習(xí)、?工作等?方面向?在座的?領(lǐng)導(dǎo)和?全體教?師做以?下匯報?和總結(jié)?。一?、不斷?學(xué)習(xí)，?提高自?身素質(zhì)?只有?通過多?種渠道?不斷的?學(xué)習(xí)，?才能提?高忠誠?于__?__教?育事業(yè)?的責(zé)任?心，才?能提高?自身的?素質(zhì)和?教學(xué)本?領(lǐng)。本?人在本?學(xué)期中?，積極?參加各?項(xiàng)時事?、政治?學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持把?理論同?實(shí)際相?結(jié)合，?從我做?起，從?身邊的?小事做?起，用?正確的?思想引?導(dǎo)幼兒?。也要?感謝領(lǐng)?導(dǎo)能有?機(jī)會讓?我外出?學(xué)習(xí)，?吸取別?人的經(jīng)?驗(yàn)使自?己成長?。本?學(xué)期中?，充分?發(fā)揮自?身的凝?聚力作?用，堅(jiān)?持做到?以身作?則、勇?于奉獻(xiàn)?、勤勤?懇懇，?認(rèn)真做?好班級?的各項(xiàng)?工作。?在狠抓?班級常?規(guī)中，?真正做?到工作?有目的?、有行?動、有?組織、?實(shí)施有?計劃，?使班級?的吃飯?常規(guī)、?收拾玩?具、排?隊(duì)等常?規(guī)初見?成效。?二、?堅(jiān)定信?心，規(guī)?范良好?常規(guī)?俗語說?：“沒?有規(guī)矩?，難成?方圓”?。良好?的常規(guī)?可以使?幼兒生?活具有?合理的?節(jié)奏，?即能使?神經(jīng)系?統(tǒng)得到?有益的?調(diào)節(jié)，?促進(jìn)身?體健康?，有利?于培養(yǎng)?幼兒自?我服務(wù)?的生活?能力，?為今后?生活和?學(xué)習(xí)奠?定良好?的基礎(chǔ)?。本學(xué)?期，根?據(jù)我班?在小班?時的幾?個弱點(diǎn)?如：吃?點(diǎn)心、?吃飯時?孩子們?很吵，?有時叫?破了喉?嚨他們?還沒安?靜下來?，怎樣?讓孩子?自覺的?安靜下?來呢面?對這個?問題已?經(jīng)思考?了很久?，有一?次看到?許多幼?兒圍著?圈都要?搶著幫?老師做?事情，?利用孩?子這一?特點(diǎn)讓?孩子安?靜下來?呢于是?我在每?天孩子?吃點(diǎn)心?、吃飯?時都說?上一句?：“今?天誰來?幫老師?發(fā)餅干?、發(fā)牛?奶、發(fā)?調(diào)羹、?發(fā)碗等?，但老?師有個?前提就?是誰坐?的最好?的小朋?友來做??！焙?子們一?下子安?靜了下?來，有?一次我?班的小?朋友正?在上廁?所聽到?說的話?立馬拉?著褲子?安靜地?跑到了?自己的?位置上?，我看?了很感?動，沒?想到我?每天說?的這句?話的吸?引力這?么強(qiáng)。?我這一?招，既?培養(yǎng)了?孩子熱?愛勞動?的習(xí)慣?，也能?在班中?形成自?覺安靜?的習(xí)慣?。三?、突出?特色，?提高珠?心算教?學(xué)“?珠心算?”教學(xué)?是我們?幼兒園?引進(jìn)的?特色教?學(xué)。作?為“珠?心算”?的輔導(dǎo)?教師，?剛開始?我也不?知如何?下手，?剛開始?的幾堂?課下來?我自我?感覺到?孩子是?否能接?受數(shù)與?量的理?解呢因?為我們?常態(tài)班?的數(shù)學(xué)?教學(xué)計?劃比較?慢，而?他們現(xiàn)?在就要?接受能?行嗎面?對這樣?的情況?，我在?孩子們?的生活?學(xué)習(xí)中?有時總?刻意的?讓孩子?接觸數(shù)?與量的?關(guān)系如?：每次?一組孩?子發(fā)碗?時總讓?他先點(diǎn)?一下人?數(shù)然后?再去數(shù)?碗，發(fā)?調(diào)羹的?孩子也?是一樣?。一段?時間下?來孩子?明顯對?算盤上?的珠子?有了數(shù)?與量的?概念。?有一次?在與潘?老師談?話中她?說你們?的孩子?真的打?得很棒?，但有?些孩子?對加減?很混亂?。剛開?始聽得?很高興?，聽到?后面半?句話時?自己的?心情又?滑了下?去。于?是我自?己嘗試?了在打?從中尋?找竅門?，發(fā)現(xiàn)?每次的?加，珠?子就是?往上去?的，每?次的減?珠子是?往下去?的，我?把這個?規(guī)律告?訴了孩?子們，?顯然孩?子們打?的很順?手，看?著孩子?們開心?的打著?，我又?擔(dān)心：?根據(jù)孩?子的心?理特點(diǎn)?他們這?樣長期?枯燥的?打下去?肯定會?厭倦的?，于是?我又在?尋找另?一條途?徑能激?發(fā)孩子?想學(xué)愿?望。在?小班的?時候他?們每個?人都非?常想得?到五角?星，還?是從這?點(diǎn)出發(fā)?我上街?買了一?些五角?星等許?多貼花?紙。每?次我都?會在打?的好的?幼兒的?額頭上?貼上五?角星，?再次激?發(fā)了他?們想打?好的愿?望。過?了一段?時間，?珠心算?教學(xué)的?難度又?上了一?個臺階?，這次?要用“?5”的?這一個?到珠子?了，然?而我不?知如何?向幼兒?解釋這?一個珠?子就表?示5、?二個珠?子表示?6，我?不能再?用數(shù)與?量概念?來解釋?了，只?能讓他?們死記?硬背上?面一個?珠子和?下面一?個珠子?加起來?是6、?上面一?個珠子?和下面?二個珠?子加起?來是7?、上面?一個珠?子和下?面三個?珠子加?起來是?8等等?。孩子?們又在?課堂中?輕松的?操作起?來了，?但發(fā)現(xiàn)?幾個孩?子過了?一夜又?好象生?手了。?原來他?們回去?之后沒?有練習(xí)?才這樣?的，每?天放學(xué)?的時候?我都提?醒他們?要回去?練習(xí)，?但明天?過來還?是老樣?子沒進(jìn)?步。我?只好采?取措施?了，我?們珠心?算是分?批上的?，一批?上另一?批去玩?，看到?沒有完?成作業(yè)?的孩子?我就說?，你在?家沒有?完成練?習(xí)作業(yè)?的小朋?友，在?幼兒園?不管你?打的多?好你也?不能出?去玩，?必須把?那時間?補(bǔ)回來?。這一?招果然?起到了?效果，?我班的?蔣晨小?朋友就?是個明?顯的例?子，原?先不是?很熟練?，現(xiàn)在?的他可?以稱的?上我班?學(xué)得最?棒的孩?子!現(xiàn)?在看著?他們熟?練的操?作，我?很為他?們感到?驕傲、?自豪。?在心底?由衷得?說：“?你們是?最棒的?!”?“人無?完人，?金無足?赤”，?我意識?到自己?還有多?缺點(diǎn)：?有時不?能嚴(yán)格?要求自?己，性?格比較?急躁等?，以后?要克服?自身的?弱點(diǎn)，?爭取更?大的進(jìn)?步。?有播種?就會有?收獲，?有付出?就會有?回報。?一個學(xué)?期的教?與學(xué)使?我和孩?子們之?間產(chǎn)生?了濃厚?的感情?，也使?我的教?學(xué)工作?初漸成?效。但?我深知?這些成?績的取?得是與?在座的?各位領(lǐng)?導(dǎo)和所?有幫過?我的教?師分不?開的。?一滴汗?水、一?分收獲?、一分?辛勞、?一分成?果。追?求永無?止境，?奮斗沒?有窮期?。在今?后的工?作中我?會繼續(xù)?努力，?盡職盡?則。把?自己全?部的愛?奉獻(xiàn)給?孩子，?為孩子?的明天?獻(xiàn)出自?己的一?份力量?.2?023?年幼兒?園教師?年度個?人總結(jié)?范文（?四）?一年的?工作在?這個時?候便是?劃上了?句號，?而我也?是應(yīng)該?要在這?年底的?時刻對?自己這?一年的?工作有?一個簡?單的小?結(jié)，來?為我下?一年的?工作有?一個更?好的規(guī)?劃與警?醒，這?樣便是?可以在?下一年?的工作?中有更?好的成?長與改?變。?一、思?想方面?面對?工作我?都是保?持著該?有的狀?態(tài)，努?力地讓?我可以?在工作?上去做?好，讓?每一個?學(xué)生都?能夠在?這樣的?工作環(huán)?境下得?到成長?。身為?幼兒園?的老師?我更是?嚴(yán)格的?按照幼?兒園對?于老師?的要求?來讓自?己在工?作中去?完成好?每一件?事，也?讓我班?級內(nèi)部?的孩子?們得到?我更好?的照顧?，擁有?更好的?成長。?當(dāng)然在?如此的?情景之?下我漸?漸的明?白到自?己需要?擺正自?己的心?態(tài)，努?力地讓?自己為?自己的?工作去?付出更?多地心?血與努?力。而?我也是?在自己?的工作?上做好?老師的?表率作?用，讓?孩子們?都能夠?在耳濡?目染中?學(xué)習(xí)到?更多優(yōu)?秀的知?識。?二、工?作方面?在與?孩子們?相處的?過程中?我一方?面是以?老師的?姿態(tài)來?教導(dǎo)他?們，一?方面也?是以朋?友的身