但愿人長久古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節(jié)到了。這天夜晚月空萬里無云人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機(jī)會。如今屈指算來，分別又有七個(gè)年頭了！月亮漸漸西沉透窗子把銀光到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮心不禁埋起來無情的月亮啊你什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢？······他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是有悲也有歡離有合的就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)有也有缺一樣，哪里會十全十美呢！但愿美好的感情長留人們心間遠(yuǎn)千里也共同擁有這一輪明月！想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：······人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！教學(xué)要點(diǎn)精讀課文，抓重點(diǎn)詞句的朗讀理解，從而理解詞的內(nèi)容，領(lǐng)略詞的意境；并相機(jī)進(jìn)行美的教育。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入

1、演示課件月當(dāng)空，萬里無云的圖片）同學(xué)們，這是一年一度的中秋節(jié)，你能描繪一下圖上的景色嗎？在月色如此美的中秋佳節(jié)，你們家通常是怎樣渡過的呢？2、引入件出示圖片）一年一度的中秋節(jié)到了人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果觀賞著明月只有文學(xué)家蘇軾卻心緒不寧。同學(xué)們，蘇軾為什么在中秋之夜心緒不寧呢？你們想知道嗎？請同學(xué)們自由讀課文。二、學(xué)習(xí)課文23節(jié)1、同學(xué)們，你們讀了嗎，蘇軾為什么心緒不寧呢？2、學(xué)生交流根據(jù)交流重點(diǎn)抓“手足情深影不離有”等詞的理解體會A你從哪里看出他們倆手足情深呢？（小時(shí)侯……）B、你從“形影不離”這個(gè)詞中能體會到什么呢？今屈指算來，分別又有七個(gè)年頭了這句話中你又有什么體會，主要是從哪個(gè)詞中體會到的？3、指導(dǎo)朗讀結(jié)合學(xué)生的交流，請他們讀你能讀好么？你能把這種感情讀出來嗎？你會用朗讀表現(xiàn)嗎？4、引說：蘇軾之所以會如“心緒不寧為—（蘇軾在思念著弟弟是啊蘇軾跟弟弟—（手足情深時(shí)侯——……長大以后——……如今屈指算來——……怪不得蘇軾會這樣—（思念弟弟呢三、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)1、過渡示課件：課文插圖）瞧，月亮漸漸西沉，抬頭望月，月光如水，它還透過窗子把銀光灑到床前，這是多么美的夜晚呀！同學(xué)們，在這樣的夜晚，你會做些什么，想些什么呢？可是在月色這么美麗的中秋節(jié)晚上，蘇軾躺在床上里不禁埋怨起來了你們想知道蘇老先生為什么“埋怨竟“埋怨”誰嗎？2、指名朗讀指導(dǎo)看圖同學(xué)們，這時(shí)候的蘇軾神情怎樣？（眼睜睜）那圓圓的明亮的月亮，好美，可是他眼睜睜地望著，會覺得怎樣？用你的朗讀來回答吧。指導(dǎo)讀好“偏偏”一詞。3、交流討論點(diǎn)擊課件出示課文插圖，指導(dǎo)看圖。

師：同學(xué)們，看，明月當(dāng)頭，月光如水，景色如此美麗，這個(gè)躺在床上的人如果就是你。那你現(xiàn)在是身在異鄉(xiāng)，與親人朋友已分別多年，這時(shí)，你看著月亮?xí)胄┦裁?？自言自語說些什么呢？4、配樂朗讀是呀在月亮這么圓這么明的中秋之夜蘇軾卻見不到自己日夜思念的弟弟心里是多么不好受呀！耳畔傳來憂傷的樂曲，更增添了蘇東坡的思念之情，感傷之情。指名朗讀，齊讀四、自由朗讀56節(jié)1、過渡：蘇軾這么奈這么惆悵，后來為什么又寬慰了呢？請同學(xué)們自己讀讀書2、交流討論⑴用自己的話再來說說第一句的意思（重點(diǎn)理解“悲”的意思）⑵“哪里會十全十美呢是怎么理解的？⑶他還想到了什么呢？指名讀第二句聯(lián)系上文說說3、想到這里，蘇軾心里就感到寬慰了許多，便低聲吟誦起來：（課件出示）……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！學(xué)生跟著老師讀（師生共讀）4、指名讀，問：你想了解這五行詞的意思嗎？課文已經(jīng)告訴我們了，自己找找吧，看哪位聰明的同學(xué)最先找到。5、指名再讀意思問：這意思你們都讀懂了嗎？指名讀意思6、出示“但愿人長，千里共嬋娟你們能找到這句話的意思嗎？指名說你能聯(lián)系上文說說你的理解，體會嗎？7、出示詞文，師范8、指名生讀，提示低聲吟誦五、總結(jié)

1、同學(xué)們，讓我們起有感情地朗讀全文，再來感受一次蘇老先生在中秋之夜的感情變化吧。2、同學(xué)們，你們想道詞的全部嗎？出示：師范讀——課后你們自己去想想它的全部意思，好嗎？《水調(diào)歌頭》蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今