（三）、短語結(jié)構(gòu)分析短語的結(jié)構(gòu)分析，有兩種辦法：一種是符號(hào)法，一種是框式圖法。1、首先看符號(hào)法：符號(hào)法是一種簡單易行的顯示短語中詞語之間關(guān)系的一種分析方法，但是它只能顯示詞語之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，邏輯層次則不能清楚地顯示，這是符號(hào)法的的缺點(diǎn)。（荷塘）月色〔拳〕打鎮(zhèn)關(guān)西顛撲〈不破〉高深〈莫測(cè)〉〔夜以〕繼日〔以天下〕為（己）任民〔不聊〕生百家爭鳴（給我的）禮物〔把給我的〕給我令人發(fā)指我們付了錢〔就〕走了見風(fēng)使舵【注意】這里要說明一下，并列短語無法用符號(hào)法分析。2、再看框式圖法：這種方法可以清楚地顯示出詞語之間的結(jié)構(gòu)和層次關(guān)系，比符號(hào)法先進(jìn)一些，是分析短語常常采用的方法。荷塘月色拳打鎮(zhèn)關(guān)西顛撲不破莫測(cè)高深夜以繼日以天下為己任┗┛┗┛┗┛┗┛┗┻┛┃┗┛┗━━┛練習(xí)題1、下面各組短語分別以哪類短語為主，其中不同的短語各是哪個(gè)，請(qǐng)劃線，并在題后指出屬于什么類型的短語。1）、祖國萬歲品質(zhì)優(yōu)良天氣晴和思想品質(zhì)成績好2）、看了兩眼打掃教室洗得干凈熱了起來扔出去3）、十分偉大我的書包小聲地說追殲敵人很熱鬧4）、講解語法講述清楚種植玉米制造飛機(jī)聽故事5）、用圓珠筆寫對(duì)于我們按照習(xí)慣必然產(chǎn)生被大雨淋6）、報(bào)紙雜志調(diào)查研究身體健康嚴(yán)肅認(rèn)真讀和寫2、選出下列短語類型完全相同的一項(xiàng)（）A、我的老師小明聽話可愛的中國李林的書B、聰明伶俐漂亮美觀老師和同學(xué)勇敢頑強(qiáng)C、談?wù)劺硐虢y(tǒng)籌方法最可愛的人洗洗手絹D、打開文件主要原因北京立交橋新聞?dòng)浾?、下列短語全是偏正式的一組是（）A、北京車站虛無縹緲極力夸獎(jiǎng)努力學(xué)習(xí)B、美麗的花園慢慢的放下刻苦學(xué)習(xí)振作精神C、中國精神空軍醫(yī)院一個(gè)老師十分艱巨D(zhuǎn)、優(yōu)美的舞姿干干凈凈大聲說話七嘴八舌4、指出下列短語的類型。A、動(dòng)賓短語B、動(dòng)補(bǔ)短語講究實(shí)效（）打掃干凈（）研究一下（）歡迎你們（）生于一九八一（）研究問題（）跑得直喘氣（）要求平等（）生活了三年（）坐在教室里（）在教室里（）跑出去（）5、下面各組短語中都有一個(gè)不同類，找出來寫在括號(hào)內(nèi)1）、身體健康道理深刻精神矍鑠偉大祖國2）、什么飛了他來了愛護(hù)他東方紅3）、學(xué)習(xí)外語說清楚玩一會(huì)兒考得怎樣4）、給他書跑過去出教室寫作業(yè)6、說明下列詩句中劃線短語的類型（）（）（）（）1）、創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多（2）、后死諸君多努力（3）、革命的道路千萬里（）））4）、把秦磚漢瓦黃金白銀一齊搬進(jìn)船艙（）5）、回延安（）6）、滿心的頓時(shí)說不出來（）8）、老爺爺進(jìn)門氣喘得緊）7）、紅旗飄飄把手招（7、選出下列短語中與眾不同的一項(xiàng)精神振奮雄心勃勃大煞風(fēng)景思想進(jìn)步8、選出下列課文標(biāo)題在結(jié)構(gòu)上全是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的一組理想的階梯針鎮(zhèn)關(guān)西挖薺菜蘇州園林記一輛紡車想和做回延安談骨氣懷疑與學(xué)問魯提轄拳打中國石拱橋死海不死我的小桃樹9、下列短語歸類有錯(cuò)誤的一組是（A、聽說讀寫思想感情光榮而艱巨B、新的語法大操場(chǎng)上跟我們學(xué)）輕松愉快非常激動(dòng)C、復(fù)習(xí)短語洗熱水D、熱起來E、曹劌論戰(zhàn)天冷得很秘密被發(fā)現(xiàn)風(fēng)景如畫擦干凈送我一首小詩做下去紅得發(fā)紫讀兩遍擺整齊10、歸類完全正確的三項(xiàng)是（）A、以名詞為中心語的短語：普通勞動(dòng)者黑暗潮濕的山路去年冬天B、以動(dòng)詞為中心語的短語：競(jìng)選州長輕輕的飄在空中下了一夜暴雨C、以形容詞為中心語的短語：緊張一點(diǎn)比我高一頭說謙虛急得叫起來D、介賓短語：關(guān)于閏土后人的按照政策在星期天從北京11、下列各組中不正確的兩項(xiàng)是（為了祖國）A、“蜇了一下、多起來、清楚得很”中的補(bǔ)語依次由數(shù)量詞、動(dòng)詞、副詞充當(dāng)。B、“好得多、爬上去、洗干凈”中的補(bǔ)語依次由形容詞、動(dòng)詞、名詞充當(dāng)。C、“學(xué)生背誦、蜜蜂釀蜜、燕子歸來”都是名詞作主語、動(dòng)詞作謂語的主謂短語。D、“調(diào)查研究、一個(gè)顧客、我會(huì)了、練幾回”短語成分之間的關(guān)系依次并列、偏正、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)。12、下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、我的老師挖薺菜學(xué)外語不難依次為偏正短語、動(dòng)賓短語、主謂短語。B、仔細(xì)計(jì)劃一下精力旺盛依次為動(dòng)詞為中心的短語、主謂短語C、為人民服務(wù)從明天開始醫(yī)生的要求的定語都是由介賓短語充當(dāng)?shù)?。D、忙了一陣好起來暗下去的補(bǔ)語依次由數(shù)量詞和趨向動(dòng)詞充當(dāng)?shù)摹?3、指出下列各句中劃線部分是什么短語，在句子中充當(dāng)什么成分。1）一陣涼風(fēng)吹得他連打幾個(gè)寒顫。2）、他下意識(shí)的把手插進(jìn)褲袋里。3）、盧進(jìn)勇從樹叢里探出頭來。4）、那同志閉著眼睛搖了搖頭。5）、這聲音那么微弱、低沉。6）、檢查督促秋收工作是老楊同志這次下鄉(xiāng)的任務(wù)。7）、前面講過，說明事物要抓住特征。8）、說明事物的方法很多。9）、為了提高生產(chǎn)率，大家也進(jìn)行了技術(shù)改造。10）、那聲音好像是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔。11）、反動(dòng)派挑撥離間、卑鄙無恥。12）、花草里邊長得最每繁茂、最潑辣的是波斯菊。13）、這本書是老師讓我買的。14）、他高呼著口號(hào)倒了下去。14、判斷下列短語類型寬敞明亮給他寫信陽光明媚上氣不接下氣學(xué)習(xí)態(tài)度熱情幫助固步自封異想天開機(jī)靈乖巧從今年按照計(jì)劃冒天下之大不韙1）、并列短語有：2）、偏正短語有：3）