11辦公匯報(bào)時(shí)間：201X【安全行為習(xí)慣養(yǎng)成教育】主題班會(huì)學(xué)各位同學(xué)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了201X年春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。目錄交通安全校園安全食品安全用電安全活動(dòng)安全疾病安全防震安全居家安全防溺安全交通安全交通安全行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿馬路時(shí)要看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，不脫把騎車(chē)，不騎“英雄”車(chē)，不跳車(chē)不扒車(chē)。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。要遵守交通法規(guī)不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，不乘坐非載客營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。“因?yàn)檫@些車(chē)輛，有諸多不安全因素，出了問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。”交通安全不乘坐超員車(chē)輛堅(jiān)決交通安全交通安全在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，不要在路上玩耍，更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車(chē)輛。校園安全2、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止在水庫(kù)、河邊上玩耍。嚴(yán)禁下河洗澡。3、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾，打架斗毆。校園安全1、禁止攜帶易燃易爆物品、管制刀具等一切工具進(jìn)入校園。食品安全食品安全1、講究個(gè)人衛(wèi)生。常洗手、洗頭、洗衣服、剪指甲，被褥要整潔并要常曬。2、加強(qiáng)體育鍛煉。按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。用電安全用電安全1、不能接近、觸摸電源和電器。2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體。3、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修。4、不得在配電房、變壓器周?chē)毫簦荒芘逝雷儔浩?，不得把其它物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備?；顒?dòng)安全活動(dòng)安全禁止在校園里追逐、打鬧、嬉戲，上下樓梯靠右走，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止在操場(chǎng)逗留，玩耍，禁止到危險(xiǎn)建筑物周?chē)嫠?。在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預(yù)防意外事故。疾病安全疾病安全1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。防震安全防震安全居家安全居家安全1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。2、不到坑、池、溝、河、施工重地等不安全的地方玩耍。3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。防溺安全防溺安全1、不準(zhǔn)私自下水游泳；2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、戲水；3、不在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人看護(hù)的情況下游泳；4、注意安全警示，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳；6、不準(zhǔn)擅自下水施救。“六不”規(guī)定11辦公匯報(bào)時(shí)間：201X感謝您的觀看再見(jiàn)主題班會(huì)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成初一新生好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育你們猜猜，我到底是誰(shuí)我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。習(xí)慣溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。01PARTONE養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1.學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試（請(qǐng)?jiān)诜献约旱拇颉蹋?.課堂上注意力不集中，易走神；（

）2.課堂上不積極回答問(wèn)題，不積極參加討論（）

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（

）

4.不愛(ài)回扣課本，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（

）

5.不懂不會(huì)也不請(qǐng)教同學(xué)老師；（

）

6.沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（

）

7.快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng)；（

）

8.做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；（

）

9.作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（

）

10.做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（

）11.遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做作業(yè)；（

）

12.不按時(shí)完成作業(yè)；（

）14.學(xué)習(xí)用具亂扔，試卷不整理，用時(shí)找不到；（

）

15.上自習(xí)課時(shí)不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)；（

）

16.喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（

）

17.情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；（

）

5個(gè)以下√，要引起注意，立即改正5—10個(gè)√，得趕快制定計(jì)劃，自己改正10個(gè)以上√，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別人幫助自己改正2.討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣學(xué)生小組討論、交流、歸納回答……①首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)②課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問(wèn)題……③課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成④及時(shí)整理錯(cuò)題，整理試卷⑤認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，規(guī)范答卷⑥做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，天天清、周周結(jié)?！?.總結(jié)——十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣7.仔細(xì)審題的習(xí)慣9.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣1.自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣3.認(rèn)真觀察、積極思考的習(xí)慣2.專(zhuān)心上課的習(xí)慣6.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣5.切磋琢磨的習(xí)慣10.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣8.練后反思的習(xí)慣4.善于提問(wèn)的習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量?！傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率”。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)一個(gè)人在學(xué)業(yè)上學(xué)術(shù)上有所成就，現(xiàn)代社會(huì)中這就算是一個(gè)高素質(zhì)的人才嗎？聽(tīng)故事我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！甭?tīng)了這個(gè)故事，我們有什么感想和體會(huì)？真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請(qǐng)記住一句話：習(xí)慣影響你一生。反思：我們的校園和身邊有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良行為習(xí)慣在發(fā)生？被“美化”的校園被“整容”的桌面被“逼”的奮筆疾書(shū)走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我的地盤(pán)，我做主！被“標(biāo)記”的樹(shù)02PARTTWO養(yǎng)成良好行為習(xí)慣通過(guò)這些表現(xiàn)1.討論：作為中學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣？2.總結(jié)——良好行為習(xí)慣衛(wèi)生方面：①講究衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)好公物②勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電資源，不亂花零錢(qián)③認(rèn)真完成值日，保持好衛(wèi)生紀(jì)律方面：①課間有秩序，不喧嘩打鬧②語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹③不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)玩游戲④不拿手機(jī)，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆消費(fèi)方面：①排隊(duì)就餐，及時(shí)回收餐具，不浪費(fèi)食物②不吃零食，不攀比吃穿作息方面：①按時(shí)作息，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧②遵守宿舍紀(jì)律，保持好宿舍衛(wèi)生處人待事方面：熱情大方、謙虛、包容、禮貌鍛煉身體習(xí)慣……人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。改掉壞習(xí)慣的方法：1.用寫(xiě)日記來(lái)管住自己。2.交一些能夠管住自