姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．滑稽（jì）

嬉戲（xī）

花團(tuán)錦簇（cù）

女?huà)z（w?。〣．棲息（qī）

吆喝（yāo）

昂首挺立（áng）

莽莽（mǎnɡ）C．沐浴（mù）

澄澈（chéng）

津津有味（jīng）

蓬勃（péng）D．尋覓（mì）

霹靂（lì）

混為一談（hǔn）

省事（shěng）2、下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．繁雜

慈憐

花梗B．繁密

遮蔽

心緒C．蓮篷

凋謝

花瑞D．傾側(cè)

精粹

搖擺3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．要想取得優(yōu)異的成績(jī)，我們必須對(duì)知識(shí)不求甚解。B．在眾目睽睽之下，一向害羞的她臉一下子紅了。C．他們夜以繼日廢寢忘食地工作，終于按時(shí)完成了任務(wù)。D．他小心翼翼地對(duì)爸爸說(shuō)他想星期六到公園去玩，但還是遭到爸爸的反對(duì)。4、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．如果家用空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會(huì)增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險(xiǎn)。B．為了讓市民及時(shí)了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。C．這次送溫暖活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書(shū)等學(xué)習(xí)用品。D．今年國(guó)慶節(jié)期間，無(wú)論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會(huì)減少。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、詩(shī)文默寫(xiě)。

(1)商女不知亡國(guó)恨，______________________。(杜牧《泊秦淮》)

(2)可憐夜半虛前席，______________________。(李商隱《賈生》)

(3)______________________，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)

(4)______________________，一山放出一山攔。(楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》)

(5)然則天下之事，但知其一，________________，______________？(紀(jì)昀《河中石獸》)二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成下面小題。謝公泛海謝太傅①盤(pán)桓②東山時(shí)，與孫興公諸人泛海③戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遽，便唱④使還。太傅神情⑤方王⑥，吟嘯⑦不言。舟人以公貌閑意說(shuō)⑧，猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。公徐云：“如此，將無(wú)歸？”眾人即承響⑨而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。（《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》）

【注釋】①謝太傅：謝安。②盤(pán)桓：徘徊；逗留。③泛海：坐船出海。④唱：提議。⑤神情：精神興致。⑥王：同“旺”。⑦吟嘯：同“嘯詠”。嘯是吹口哨，詠是歌詠，即吹出曲調(diào)。⑧說(shuō)：同“悅”，愉快。⑨承響：承，應(yīng)聲；響，聲音。

1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．太傅神情方王

方：正B．諸人皆喧動(dòng)不坐

皆：都C．公徐云

徐：慢慢地D．如此，將無(wú)歸

如此：這樣2．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．謝安是一個(gè)性格沉靜鎮(zhèn)定、臨危不亂的人。B．謝安與孫興公等人泛舟，海中風(fēng)浪洶涌，謝安談笑自如，與眾人恐懼的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比。C．謝安在風(fēng)浪洶涌的海上一言不發(fā)，是為了讓人們明白他有鎮(zhèn)安朝野的能力。D．這是一篇志人文章，本文的主人公是謝安。3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）舟人以公貌閑意說(shuō)，猶去不止。

__________________________________

（2）于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。

___________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成各題。①出門(mén)向東，不上半里，走過(guò)一道石橋，便是我先生的家了。從一扇黑油的竹門(mén)進(jìn)去，第三間是書(shū)房。中間掛著一塊匾道：三味書(shū)屋；匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。②第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。③不知從哪里聽(tīng)來(lái)的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲(chóng)，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問(wèn)先生。④“先生，‘怪哉’這蟲(chóng)，是怎么一回事？……”我上了生書(shū)，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問(wèn)。⑤“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。⑥我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書(shū)，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。⑦我就只讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很嚴(yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書(shū)漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑧三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：⑨“人都到哪里去了！”⑩人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：?“讀書(shū)！”?于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書(shū)。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：?“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”?我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。?先生讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，像習(xí)字時(shí)候的影寫(xiě)一樣。讀的書(shū)多起來(lái)，畫(huà)的畫(huà)也多起來(lái)；書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X用，賣給了一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了，這東西早已沒(méi)有了罷。（選自魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）1．下列對(duì)三味書(shū)屋讀書(shū)生活的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．痛苦，因?yàn)樽髡吒杏X(jué)讀書(shū)禮節(jié)太多，老師讀書(shū)入神時(shí)連同學(xué)玩耍也不管。B．愉快，因?yàn)樽髡咦x書(shū)時(shí)偷跑進(jìn)后花園折臘梅花、尋蟬蛻和捉蒼蠅喂螞蟻。C．枯燥，因?yàn)樽髡咴谖闹袃纱螌?xiě)“只要讀書(shū)”“只讀書(shū)”來(lái)表達(dá)他的不滿。D．快樂(lè)，因?yàn)樽髡邔?duì)早年讀書(shū)生活的回憶重心并不在其苦，而在于其樂(lè)趣。2．下列是魯迅對(duì)三味書(shū)屋的“先生”的看法，正確的一項(xiàng)是（

）A．他怒不回答“怪哉”的問(wèn)題，大大挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。B．他很博學(xué)，有戒尺不常用，對(duì)學(xué)生又有一些開(kāi)明思想，魯迅對(duì)他很恭敬。C．他實(shí)無(wú)多少真才實(shí)學(xué)，只常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺(jué)得他很可笑。D．他對(duì)魯迅很嚴(yán)厲，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對(duì)他很不滿。3．下列關(guān)于選文內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文選取三個(gè)片段寫(xiě)三味書(shū)屋的讀書(shū)生活，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了作者幼年讀書(shū)情景。B．“他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著……”用神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)先生讀書(shū)入神。C．“人都到哪里去了”和“讀書(shū)”獨(dú)句成段，節(jié)奏明快，突出醒目，起到強(qiáng)調(diào)作用。D．結(jié)尾寫(xiě)“我”畫(huà)畫(huà)并賣給有錢同窗，并且說(shuō)它早已沒(méi)有了是從成人的視角來(lái)寫(xiě)的。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《秋詞》前兩句運(yùn)用對(duì)比手法，突出詩(shī)人對(duì)秋天的獨(dú)特感悟，讓人耳目一新。B．“排”是排開(kāi)、推開(kāi)的意思，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白鶴一飛沖天的無(wú)畏氣勢(shì)。C．《天凈沙·秋思》精選多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。D．兩首詩(shī)歌采用議論、描寫(xiě)和抒情的表達(dá)方式，既有