姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音和字形全對的一項是()A．確鑿(záo)

哺育(fǔ)

喧囂

一拍既合B．熾痛(zhì)

重荷(hè)

磐石

無遐及此C．亙古(gèng)污穢(huì)仰幕

鋒芒畢露D．斑斕(lán)

胡騎(jì)

幽寂

迥乎不同2、下列句子沒有語病的一項是（

）A．由于她的出色表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。B．優(yōu)秀的詩篇承擔著豐富和美化人們精神生活的使命。C．黨的十九大描繪了新時代中國特色社會主義，人們堅信，在實現(xiàn)兩個百年目標的征程上，中華民族一定能夠書寫新的史詩、創(chuàng)造新的奇跡。D．在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。3、下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一個沒有文化的農(nóng)村婦女，掙的錢少得可憐。C．他搜集了許多經(jīng)濟學(xué)方面的圖書來看，仿佛走進了令人應(yīng)接不暇的名勝區(qū)，每跨一步總要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像待審的犯人。4、（2015屆廣西梧州中考）下列句子中沒有語病的一項是（

）A．由于上游來水減小，西江梧州站水位于18日8時回落到大約1．39米左右。B．按照市政府要求，梧州市將加快健全和建立生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)長效機制。C．學(xué)生自主選學(xué)選考將成為2015年開始實施的高考改革的突破口。D．梧州市承辦第十三屆區(qū)運會的各個體育場館都在加快改善建設(shè)及改造進度。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文名句默寫。

(1)無絲竹之亂耳，__________________。(劉禹錫《陋室銘》)

(2)可憐夜半虛前席，__________________。(李商隱《賈生》)

(3)__________________，一山放出一山攔。[楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》]

(4)有約不來過夜半，__________________。(趙師秀《約客》)

(5)杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：____________________，____________________。

(6)《陋室銘》一文中作者認為陋室不陋的原因是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅迷拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】孔子謂伯魚曰：“鯉乎！吾聞可以與人終日不倦者，其惟學(xué)焉。其容體不足觀也，其勇力不足憚也，共先祖不足稱也，其族姓不足道也；終而有大名，以顯聞四方，流聲后裔者，豈非學(xué)者之效也？故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飾。不飭無類，無類失親，失親不忠，不忠失禮，失禮不立。夫遠而有光者，飾也；近而愈明者，學(xué)也。譬之污池①，水潦②注焉，萑葦③生焉，雖或以觀之，孰知其源乎？”（選自《孔子家語》，有刪改）

【注釋】①污池：水池。②水潦：雨水。③萑（huán）葦：蘆葦。

1．解釋加點詞的意思。

（1）過尋陽_________

（2）大兄何見事之晚乎_________

（3）勇力不足憚_________

（4）孰知其源_________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）但當涉獵，見往事耳。

（2）故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飾。

3．用“/”給下面的句子斷句。（限斷一處）

蒙辭以軍中多務(wù)

4．乙文劃線句子告訴我們一個什么道理？

其容體不足觀也，其勇力不足憚也，其先祖不足稱也，其族姓不足道也；終而有大名，以顯聞四方，流聲后裔者，豈非學(xué)者之效也？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀文章，回答問題。阿長與《山海經(jīng)》①長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長，我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。②我們那里沒有姓長的；她生得黃胖而矮，“長”也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了，總之不是長姑娘；也終于不知道她姓什么。記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷：先前的先前，我家有一個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。③雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞?！艽蟾攀翘^于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。⑤過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”⑥我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑦這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功，她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑧這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑨書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子，紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。⑩此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏，木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。?我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷，我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

(1)下列對于選文的理解，不正確的一項是（

）A．這是一篇回憶性散文，作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉(zhuǎn)換，童年的感受使文章充滿了溫情和懷念，成年的視角則使文章富有趣味。B．文章采用先抑后揚的手法，以兒時對阿長的情感態(tài)度變化貫穿全文，使文章情節(jié)波瀾起伏。C．文章語言幽默詼諧，以童言無忌的表述和對人物缺點的夸張表現(xiàn)，活畫出一個可感可親、鮮活生動的阿長形象。D．本文言簡義豐，綜合運用多種表達方式，善用典型細節(jié)來刻畫人物，描寫細膩，感情真摯。(2)下列理解不符合文意的一項是（

）A．選文開頭介紹了阿長的身份和名字，暗示了阿長社會地位卑微，不受尊重，也為后文阿長的粗俗愚鈍以及“我實在不大佩服她”做了鋪墊。B．阿長來詢問《山海經(jīng)》的事，“我”覺得“她既然來問，也就都對她說了”，表明“我”對阿長還是抱有一定希望，認為她也許能幫“我”買來《山海經(jīng)》。C．文中“我”認為幫“我”買來了《山海經(jīng)》的阿長“確有偉大的神力”，這里作者大詞小用，以孩童的口吻發(fā)出了心底熱烈、真誠的贊美。D．文章最后兩段，作者再次強調(diào)“我終于不知道她的姓名”，并補充介紹阿長的不幸身世，深沉的敘述中飽含同情悲憫，更有慚愧歉疚。(3)課文以《阿長與<山海經(jīng)>》為題，有何妙處？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，柱杖無時夜叩門。1．請從煉字的角度賞析首聯(lián)“莫笑”“足”的好處。

2．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是流傳千古的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它?為什么?六、語言表達（共10分）下面文段中的畫線句均有語病，請寫出你的修改意見。

①為進一步鞏固中小學(xué)生交通安全法制意