姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．掠過（nüè）

酷似（kù）

沸騰（fèi）

裁判（cái）B．剎那（chà）

翹首（giào）

由衷（zhōng）

氣氛（fēn）C．贏得（yíng）

敦煌（dūn）

悄然（qiǎo）

斂聲（liǎn）D．慷慨（kǎi）

輕盈（yíng）

屏息（píng）

旋風（xuàn）2、下列加橫線的字注音及詞語書寫無誤的一項是(

)A．鮮腴(yú)

密匝匝（zā）

八卦

籬笆B．綠釉(yóu)

乍一看(zhà)

幕年

吆喚C．熾紅(chì)

擇凈(zé)

苔痕

避邪D．緬甸(diàn)

花骨朵(gū)

碟子

黃悶雞3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。B．蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。C．馬可?波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。D．橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是美輪美奐。4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．七集大型政論專題片《不忘初心繼續(xù)前進》全面展示了中國共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪奮進。B．在常規(guī)能源中，水能的優(yōu)越性是無可比擬的，是取之不盡、用之不竭的再生能源。C．隨著收入水平的提高和健康意識的增強，使得不少消費者愿意為綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品付更高價格。D．在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的世界技能組織大會上，全體成員一致決定，2021年第46屆世界技能大賽在中國上海舉辦。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫填空。

（1）__________?

心遠地自偏。

（2）感時花濺淚，_____________。

（3）角聲滿天秋色里，_____________。

（4）_____________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列兩則文言文，按要求回答問題?！炯住看鹬x中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇刻扃R園浴鳧堂天鏡園浴鳧堂①，高槐深竹，樾②暗千層，坐對蘭蕩③，一泓漾之，水木明瑟④，魚鳥藻荇，類若乘空。余讀書其中，撲面臨頭，受用一綠，幽窗開卷，字俱碧鮮。每歲春老，破塘⑤筍必道此，輕舠⑥飛出，牙人⑦擇頂大筍一株擲水面，呼園中人曰：“撈筍！”鼓枻⑧飛去。園丁劃小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，無可名言，但有慚愧。

[注釋]①浴鳧堂：天鏡園中一個堂名。②樾：樹蔭。③蘭蕩：湖名。④明瑟：明凈新鮮未⑤破塘：紹興地名，以產(chǎn)筍著稱。⑥輕舠（dāo）：小船。⑦牙人：商人。⑧枻（yì）：船槳。

1．理解下列句子中加點字的含義。

（1）夕日欲頹____________

（2）類若乘空____________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

3．下列理解分析不正確的是（

）A．[甲][乙]兩文分別用“清流見底”“水木明瑟”突出“水”的明澈明凈、這與“游魚戲石，直視無礙”有異曲同工之妙。B．[甲][乙]兩文都選擇代表性的景物人文，都從遠近、高低、動靜、色彩搭配人手，調(diào)動視覺、聽覺、觸覺、味覺等器官進行描寫。C．[甲][乙]兩文寫景，不僅僅停留在景物本身，而是抓住景物特征，營造優(yōu)美的意境，表達作者獨特的情感。D．[甲]文在寫景的基礎(chǔ)上進行議論，表達情感。[乙]文則先寫景，再描寫商人賣筍、園丁撈筍的場面，富有生活情趣。4．[甲][乙]兩文，在景物描寫方面有何相同之處？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）現(xiàn)代文閱讀捅馬蜂窩冬雪①臺風西去那天，陳叔起了個大早。②晨曦輝映，小鳥啁啾。但陳叔仔細一看，樹上的鳥窩被毒蜂侵占了，怪不得這些小鳥的叫聲有些異樣。蜂窩大小像一個垃圾堆里撿到的籃球，幾只帶著黃色花斑的馬蜂在球周圍翩翩起舞。③陳叔一個機靈，返回雜物間。間里有一塊廢棄的木牌，陳叔把它搬了出來，放到樹下的人行道上，又到物業(yè)管理處前臺打印了幾個字：“小心！樹上有馬蜂窩”，順便跟物業(yè)管理處的馬經(jīng)理反映了情況，讓他們派人去處理。④警示條貼在木牌上，樹下經(jīng)過的人只得小心謹慎地繞行。陳叔還不放心，遠遠地盯著，生怕有哪個小孩不小心被蜇了。⑤真是怕什么來什么。五樓租戶那六歲女孩，放學(xué)回家來，以為那是個鳥窩，拿起曬衣桿就捅。馬蜂四處飛散，女孩躲避不及，被叮了好幾處，整個臉腫得像籃球。幸虧女孩父母回家比較早，及時將她送到醫(yī)院。女孩父親找到物業(yè)，發(fā)了一通脾氣。馬經(jīng)理連忙道歉，稱此事是我們疏忽，我們一定向總公司匯報，讓他們派專業(yè)人員處理。⑥過了一天，馬蜂還在秋楓樹上盤旋。陳叔又去找馬經(jīng)理。馬經(jīng)理說，別著急，我們正在聯(lián)系消防部門。這又不是十萬火急的事情，等三兩天吧。陳叔說，那不好吧，萬一又蜇到什么人呢。馬經(jīng)理笑笑說，那馬蜂好好的，你不去捅人家的窩，人家怎么會叮著你呢。再說了，你以為滅掉這個馬蜂窩那么容易啊？錢誰出？派誰上？這要是從樹上摔下來，算是工傷呢，還是意外？有沒有買保險？……這一件件、一樣樣不得考慮清楚呀！陳叔就覺得頭皮麻麻的，像被馬蜂狠狠地刺了一針。⑦回到雜物房里，陳叔撿起地上的一只編織袋，裝上灑水壺。又換了一件長袖衫，穿起手套，拿起一只透明塑料袋，蒙在頭上，像猴子一樣躥到樹上。陳叔穩(wěn)住身姿，搜出灑水壺，把水猛烈地灑向馬蜂窩。緊接著，小心翼翼地張開編織袋，裹住馬蜂窩，連樹枝一塊拔掉。⑧一堆火，一瓶酒，一盤油煎的馬蜂。當晚，陳叔喝得爛醉。⑨第二天周末，陳叔起得較遲。到了小區(qū)，陳叔就發(fā)現(xiàn)秋楓樹下聚了一堆人。馬經(jīng)理臉色鐵青。見到陳叔，眼紅得像蜂螯一樣的刺眼：“陳叔，這馬蜂窩是你捅的？不經(jīng)請示匯報，你就擅自做主？你知道嗎，你這種行徑給我們物業(yè)管理增添了多少麻煩……”⑩陳叔腦袋里如同有千百只馬蜂攪成一團。剛想解釋，李總制止他說：“陳叔，你這可是個人行為，跟我們公司沒有任何關(guān)系??！”?馬經(jīng)理仍不依不饒：“李總，你看哈，方案剛剛審批，通知了電視臺下午過來做一個跟蹤報道。陳叔你倒好，自己就辦了，我們可怎么交差呀！”?“是是是！錯全在我?！标愂逋送鍢堑年柵_，收拾起那塊警示牌，說，“我違反了規(guī)定，我回家反省去。”?陳叔面前站著五樓那個小女孩，跟自己的孫女頗有幾分相似。小女孩臉上還有些浮腫，問：“爺爺，你為什么要回家呀？聽大人說，昨天晚上你捅馬蜂窩了?！?陳叔一愣，淡淡地說：?“是呀，爺爺捅馬蜂窩了?！?選自《羊城晚報》，有刪改)1．根據(jù)選文內(nèi)容，以陳叔為敘述對象，按要求填空。段落對應(yīng)情節(jié)(1)發(fā)現(xiàn)馬蜂窩(2)在路旁張貼告示⑥(3)⑨(4)

2．聯(lián)系全文，簡要分析第⑤段在全文中的作用。

3．品味下列加點的詞語，分析其表達效果。

(1)陳叔就覺得頭皮麻麻的，像被馬蜂狠狠地刺了一針。

(2)你知道嗎，你這種行徑給我們物業(yè)管理增添了多少麻煩……

4．文章中重點寫到馬蜂窩，有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合全文進行分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1．請從情與景關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。

2．首聯(lián)“望”字意蘊豐富，請簡析它的深層意蘊。六、語言表達（共10分）仿照下面例句的形式，在橫線上再續(xù)寫一個句子。

例句：不是每一條江河都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼；

仿句：______________

，_________。七、作文（共40分）閱讀下面的文字,按要求作文。

宗璞遇見紫藤蘿,生的喜悅