姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()緣()故

通()達(dá)()

()名()義

()頭()腦

手()足()

()心()手

1．龍船，_____________，就是像龍一樣的船。（選詞填空）

2．形容懂得道理，說話做事合情合理的詞語(yǔ)是__________。（選詞填空）

3．我發(fā)現(xiàn)第二行的詞語(yǔ)都含有_________，這樣的詞語(yǔ)我還會(huì)寫：_______、_______。

2、感知內(nèi)容。

《繁星》是描寫星空的一篇優(yōu)美的抒情散文，課文按照____順序描寫了作者在不同___和不同____觀看繁星的____和____。抒發(fā)了作者_(dá)_________________。

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇文章選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，寫了_________（人物）被海水淹死后，化為_________，常常銜來木石，投到海里，一心要把____________的感人故事。表現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民征服自然、________________的強(qiáng)烈愿望和________________的精神。

4、按課文內(nèi)容填空。

本文的作者是19世紀(jì)俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家(

)。課文敘述了一只(

)在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)(

)，使(

)免受傷害的動(dòng)人故事，熱情地歌頌了偉大而高尚的母愛。

5、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。

2022年的第一天，我們踏著mùsè(

)登上了lúshān(

)，眼前的美景與我們?cè)谏侥_看到的截然不同，我不禁yínsònɡ(

)起宋代詩(shī)人蘇軾tíxiě(

)的詩(shī)句“橫看成嶺cè(

)成fēnɡ(

)，遠(yuǎn)近高低各不同”。

6、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，這些詞語(yǔ)一般用來形容哪些人（寫在橫線上），并用詞語(yǔ)各寫一句話。

(

)高遠(yuǎn)：______（有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人）

造句：______。

(

)報(bào)國(guó)：_______（帶兵打仗的人）

造句：______。

大義(

)：_______（面對(duì)危險(xiǎn)不退宿）

造句：______。

英勇(

)：_______

造句：______。

視死(

)：_______

造句：______。

鐵面(

)：_______（清官）

造句：______。

(

)執(zhí)法：_______

造句：______。

剛正(

)：_______

造句：______。二、書寫題7、逃táo

【部首】辶

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】“逃”字本義為逃跑，是一個(gè)會(huì)意字。其字形左邊很像路和腳，意思是逃走；右邊為兆，代表字音。同時(shí)，兆有征兆之義，這里是說人看到危險(xiǎn)的征兆后才會(huì)逃離?，F(xiàn)在，“逃匿”、“逃敵”、“逃通”等沿用的都是“逃”字的本義。此外，這個(gè)字還引申為躲開不愿意或不敢接觸的事物，如“逃稅”。

【常用詞組】逃走、逃掉、逃跑

【課文原句】向他們撲過去，他們逃，你就追。

三、信息匹配8、選詞填空。

雖然

居然

果然

顯然

（1）這位失去了雙手的姑娘________學(xué)會(huì)了用殘臂寫字。

（2）我按照媽媽數(shù)我的方法去做，________做成了可口的飲料。

（3）看那委屈的表情，他________還沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

（4）爺爺________已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但是精力還很旺盛。

四、現(xiàn)代文閱讀9、我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。

(

)的月光?

(

)的翡翠?

(

)的交響曲?

(

)的山野?

(

)的柿子?

(

)的水墨畫

2．根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。?

（1）不愿意顯得比別人差。

(

)

（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。(

)

（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

(

)

（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。

(

)

3．按要求從文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：_______________________________

擬人句：_______________________________

排比句：_______________________________

4．縮寫下面的句子。

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

______________________________________

5．作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？

_____________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、發(fā)揮想象，仿寫詩(shī)句

淘氣的花牛在草地里發(fā)生了很多有趣的事，你能發(fā)揮想象，仿寫一段《花牛歌》嗎？

例：花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。

花牛在草地里_______，__________________。

花牛在草地里_______，_________________。

花牛在草地里_______，_________________。11、把反問句改為陳述句。

1.經(jīng)常參加體育鍛煉，身體怎么會(huì)不好呢?

_________________________________________________________

2.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎?

_________________________________________________________

3.難道我們不是好朋友嗎?

_________________________________________________________

4.這潮濕冰冷的