《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：,識(shí)字15個(gè)，寫字7個(gè)。.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中感悟玩具也是有生命力，要珍愛自己的玩具。.學(xué)習(xí)在閱讀中積累詞語。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：.通過讀詩，體會(huì)〃我〃在和玩具小熊一起玩時(shí)的時(shí)光多么快樂。.識(shí)字和寫字。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：一些模型紙玩具。學(xué)生準(zhǔn)備：生字卡，自帶玩具〔玩具上標(biāo)有玩具的名字〕。四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)〔略〕一、教學(xué)內(nèi)容：感知課文，自主識(shí)字，練習(xí)朗讀。二、教學(xué)過程：(-)激趣導(dǎo)入：從小到大，你一定有很多玩具，能跟大家介紹一下自己的玩具嗎有位小姑娘給我們帶來了一個(gè)她特別喜歡的玩具，我們一起來看一看?！捕吵踝x感知課文，自主識(shí)字。.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字用筆畫下來。.請(qǐng)聽課文錄音，注意生字的讀音。.自由讀課文，自主識(shí)字〔盡可能用自己常用的方式解決，并多讀幾遍J.小組合作，認(rèn)識(shí)生字及詞語。.小組匯報(bào)，交流最好的識(shí)字方法。.游戲檢測(cè)：'‘開火車〃認(rèn)讀生字?！补膭?lì)學(xué)生組不同的詞J〔三〕再讀課文，看看哪些詞語的意思還不明白，聯(lián)系上下句想一想，或者和同學(xué)討論討論。〔四〕指導(dǎo)寫生字。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：賞讀課文，體會(huì)小朋友和玩具小熊一起玩的時(shí)光多么快樂。二、教學(xué)過程：(-)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：認(rèn)讀生字新詞：絨毛屁股補(bǔ)丁印象當(dāng)乖乖技術(shù)喊疼驚訝隨便旁邊求二年級(jí)〔二〕賞讀體驗(yàn):.請(qǐng)同學(xué)們翻開書聽老師朗讀第一節(jié)詩歌。(1)請(qǐng)大家閉上眼睛想一想：你看到了一只怎樣的絨毛小熊〔鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言來表達(dá)〕(2)學(xué)生有感情地朗讀。.四人小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)詩歌。〔1〕請(qǐng)位同學(xué)朗讀課文。〔鼓勵(lì)學(xué)生把自己當(dāng)成作者來讀〕〔2〕想一想：你讀懂了什么知道了什么〔匯報(bào)交流：主要是〃我〃和絨毛小熊度過了哪些快樂的時(shí)光J〔3〕同學(xué)們，你們桌上都擺著自己心愛的玩具，誰來說說〃它〃給你帶來的快樂〔鼓勵(lì)學(xué)生在頭腦中過過電影，回憶一下,想好的先說J[4]朗讀指導(dǎo)；同桌賽讀，相互評(píng)價(jià)。.自由朗讀第三節(jié)詩歌。(1)把自己當(dāng)成作者來讀，看誰讀得好。[2]邀請(qǐng)學(xué)生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品；同桌之間進(jìn)行表演，全班參與。(3)用你們喜歡的方式有感情地朗讀課文。三、拓展延伸：同學(xué)們，你們也都有自己特別喜歡的玩具