4、哪座房子最漂亮教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“了、子、門(mén)、月”4個(gè)字和2個(gè)偏旁“廣、穴”。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，感受新農(nóng)村的美，體會(huì)喜悅的心情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，練習(xí)朗讀。難點(diǎn)：讀好課文，體會(huì)感情。課前準(zhǔn)備： 相關(guān)的電腦課件和圖片、 生字卡片、舒緩的音樂(lè)。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、看課件導(dǎo)入，感受新農(nóng)村的美景1、同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們很會(huì)動(dòng)腦筋，老師準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)考考你們：它是一個(gè)大巨人，一磚一瓦把它蓋，間間不少窗和門(mén)，能擺家具能住人。它到底是什么？（房子）是啊，就是房子（師出示房子的圖片貼在黑板上），趕緊來(lái)讀讀吧，出示詞卡“房子”帶拼音，生拼讀詞語(yǔ)。教學(xué)“房”字，出示戶口本認(rèn)識(shí)“戶字頭”。將詞卡貼于黑板上方。小朋友，許許多多的房子把一個(gè)小山村打扮得可漂亮了，咱們快去瞧瞧！2、請(qǐng)小朋友們擦亮自己的眼睛，觀察一下，你看見(jiàn)了什么？3、引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察，說(shuō)出畫(huà)面上的景物。（遠(yuǎn)處有小山、房子、農(nóng)田、樹(shù)，近處有果樹(shù)、小學(xué)校、小河、小鴨）4、就是這些綠綠的樹(shù)呀，大大的房子呀，清清的小溪呀……把小山村裝扮得特別漂亮。這節(jié)課，我們就走進(jìn)小山村，這么多新建的房子，咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)好不好？（一座房，兩座房，三座房，四座房，還有一座小學(xué)堂）這么多房子，哪座房子最漂亮呢？（板書(shū)課題，請(qǐng)生個(gè)別讀，齊讀課題。）教學(xué)哪字，引導(dǎo)學(xué)生用加一加的方法記字。（“漂亮”的輕聲，問(wèn)句的語(yǔ)氣。）二、初讀課文1、有一位來(lái)這里游玩的朋友看到這么美麗的景色，給它配了一首兒歌，想不想聽(tīng)？請(qǐng)你輕輕地打開(kāi)書(shū)66頁(yè)，聽(tīng)老師讀一遍課文。老師讀的時(shí)候，要注意認(rèn)真聽(tīng)，等下邱老師會(huì)請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師評(píng)價(jià)。2、想不想像邱老師一樣，流利地讀課文？要讀好課文，首先就要讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，做到不漏字，不添字?，F(xiàn)在，請(qǐng)你讀一讀課文，不會(huì)讀的字要做上記號(hào)，請(qǐng)拼音娃娃幫忙，多讀幾遍。3、請(qǐng)小朋友們把自己認(rèn)為讀得最好的詞語(yǔ)、句子讀給大家聽(tīng)，其他小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)。（相應(yīng)指導(dǎo)讀準(zhǔn) 9個(gè)三拼音節(jié)和4個(gè)輕聲音節(jié)）3、齊讀課文剛才同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在我們一起來(lái)讀讀吧！三、三關(guān)識(shí)生字：小華看到同學(xué)們這么棒，想請(qǐng)大家去參觀他們的小學(xué)堂。愿意嗎？不過(guò)，這個(gè)小學(xué)堂一共有三層樓，小華說(shuō)上每一層樓之前，要過(guò)一關(guān)，才能參觀完。我們比一比，看哪一組的小朋友最快到達(dá)小學(xué)堂的樓頂。準(zhǔn)備好了嗎？（一）第一關(guān)：讀生字詞1、同桌互讀生字生字寶寶都跑了出來(lái)湊熱鬧呢！你認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)你和同桌一起認(rèn)真地拼讀這些生字，比比看誰(shuí)讀的最流利。2、生帶讀誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家讀一遍？3、生提醒讀音當(dāng)小老師，提醒同學(xué)詞語(yǔ)?！拔蚁胩嵝汛蠹疫@個(gè)字讀 ******”。（注意歸類(lèi)）（多音字：有些字組成不同的詞語(yǔ)的時(shí)候，它的讀音就不同了。這樣的字叫多音字）4、開(kāi)火車(chē)去拼音讀（詞語(yǔ)卡片）生字寶寶和大家都交上了朋友，特別高興，想和大家玩變臉的游戲。瞧，他們都脫掉拼音帽子跑了出來(lái)，你還能認(rèn)出他們來(lái)嗎？咱們來(lái)開(kāi)火車(chē)把它們接回來(lái)好不好？小朋友的火車(chē)開(kāi)得又快又平穩(wěn)，都把生字寶寶接回來(lái)了。小華說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)真棒，恭喜你們順利通過(guò)了第一關(guān)?，F(xiàn)在我們一起過(guò)第二關(guān)啦?。ǘ┙涣鞣椒ǎ㈦S機(jī)組詞、造句。1、認(rèn)識(shí)偏旁。提出難認(rèn)的字，同學(xué)幫忙。（記得組詞，并造句）同桌再交流?，F(xiàn)在和同桌交流一下你是用什么方法記??？2、詞語(yǔ)小積累同學(xué)們都為我們的生字寶寶找了好多朋友，陳老師也為他們找了朋友，一起來(lái)打聲招呼吧?。ㄔ~語(yǔ)小積累）（三）第二關(guān)：游戲復(fù)習(xí)生字1）點(diǎn)字兵兵。2）讀課文，同桌齊讀課文，不會(huì)的字幫忙。四、寫(xiě)生字：1）認(rèn)識(shí)田字格今天小朋友和生字寶寶玩得太開(kāi)心了。天黑了，有兩個(gè)寶寶想回家，它們住在哪里呢？（出示田字格）看，這就是他們的家。讓我們一起來(lái)送他們回家吧！2）學(xué)筆畫(huà)這兩個(gè)字寶寶里藏著兩個(gè)新筆畫(huà)。（教學(xué)生書(shū)空）先寫(xiě)橫，再寫(xiě)撇，讓學(xué)生猜橫撇的讀音。5）生書(shū)空你是怎樣寫(xiě)“了”字的？（板書(shū)筆畫(huà)）（了、子、月、門(mén)）3）觀察，描紅，匯報(bào)要寫(xiě)好漢字，我們要做到三步：“一看二寫(xiě)三對(duì)照”。先觀察，再描紅。匯報(bào)，寫(xiě)字的時(shí)候，要注意什么。（學(xué)生邊匯報(bào)，老師邊肯定，并在黑板示范寫(xiě)）8）展示，評(píng)價(jià)展示學(xué)生的作品，評(píng)價(jià)。五、小結(jié)全文：今天我們認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，回家后把這些朋友介紹給你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)。讀給他們聽(tīng)聽(tīng)，并展示今天寫(xiě)的字給他們看。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、認(rèn)讀生字卡片。2、讀課文。二、講讀第一句話1、觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了幾座房子？（圖上畫(huà)了4座房子）這些房子怎么樣？（很漂亮）數(shù)房屋應(yīng)怎樣數(shù)呢？（一座、兩座……）2、朗讀第一句話。⑴告訴學(xué)生：“一座房、兩座房”是表示數(shù)新房的開(kāi)始，不是確切的數(shù)字。⑵說(shuō)說(shuō)怎樣數(shù)房子，為什么要一座一座地?cái)?shù)，而不是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)呢？引導(dǎo)學(xué)生弄清：房屋是論“座”的，就像花論“朵”、樹(shù)論“棵”一樣，所以不能說(shuō)一個(gè)房，要說(shuō)一座房。使學(xué)生從實(shí)際上理解量詞“座”的意思。3、自由讀第一句，讀了這句后，你覺(jué)得這些房子什么地方最漂亮？為什么？生：青青的瓦白白的墻寬寬的門(mén)大大的窗⑴指名學(xué)生上臺(tái)指著圖說(shuō)一說(shuō)，并用紅筆畫(huà)出以上重點(diǎn)詞。師：如果把“青青的瓦白白的墻寬寬的門(mén)大大的窗”換成“青的瓦白的墻寬的門(mén)大的窗”，你讀了有什么感覺(jué)呢?生：讀談體會(huì)。（青瓦只告訴我們瓦是青色的，而“青青的瓦”告訴我們瓦的顏色很青很青）師：像這樣的有兩個(gè)同樣的字組成的詞就叫疊詞。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)還有什么詞也能這樣說(shuō)？生：找朋友搭配，如：彎彎的月兒，紅紅的蘋(píng)果。⑵把“青青的瓦、白白的墻”再讀一讀，想想這說(shuō)明房子怎樣？（瓦青、墻白，說(shuō)明房子很新。）⑶談“寬寬的門(mén)，大大的窗”說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)詞語(yǔ)講出了門(mén)窗的什么特點(diǎn)？（門(mén)很寬，窗很大）想一想房子的門(mén)很寬，窗很大說(shuō)明房子怎樣？（很寬敞、很明亮）⑷把這句話再讀一遍，說(shuō)說(shuō)這些新房子都怎樣？（都很漂亮）師：你們看小同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活在這美麗的校園里，多么幸福，多么愉快呀！他們數(shù)著全村的新房，就數(shù)自己的學(xué)校最漂亮，他們多么自豪呀！師：反復(fù)范讀；生：模仿讀。師：請(qǐng)孩子們看到畫(huà)面，想象孩子們當(dāng)時(shí)的愉快心情,把自己當(dāng)成其中的一員，讀出對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)來(lái)。⑸農(nóng)村的新房子為什么這么多這么漂亮呢？引導(dǎo)學(xué)生從新房子認(rèn)識(shí)農(nóng)村富起來(lái)了，人民的生活很幸福，所以才能蓋那么多漂亮的新房屋。三、學(xué)習(xí)第二句話1、朗讀第二句。2、提問(wèn)：房子的周?chē)加惺裁?？（房前花果香、屋后?shù)成行）“花果”指的是什么？（鮮花和果樹(shù)結(jié)的果實(shí)）“花果香”是什么意思呢？（花兒和果樹(shù)結(jié)的果實(shí)的香味）這些花果的香味是從哪兒飄來(lái)的呢？引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“房前”的意思。3、房前是這樣，屋后又怎樣呢？（屋后樹(shù)成行）“樹(shù)成行”是什么意思？（樹(shù)很多，一棵棵排列的整整齊齊）這些樹(shù)長(zhǎng)在什么地方呢？看圖理解“屋后”的意思。4、小學(xué)生聞到花果的香味，看到樹(shù)整整齊齊排列成行心情會(huì)怎樣？（更高興了）請(qǐng)你用高興的語(yǔ)氣讀讀這句話。指導(dǎo)朗讀。5、想一想這里房前和屋后為什么會(huì)有花果香和樹(shù)成行呢？引導(dǎo)學(xué)生理解人們生活富裕了，為了使生活更美好，才在房前屋后綠化美化環(huán)境。四、學(xué)習(xí)第三句1、讀第三句2、小學(xué)生數(shù)著數(shù)著就想到了一個(gè)什么問(wèn)題？（哪座房屋最漂亮？）他們是怎樣想到這個(gè)問(wèn)題的呢？（使學(xué)生聯(lián)系前文認(rèn)識(shí)到：小姑娘數(shù)房屋時(shí)，發(fā)現(xiàn)每座房子都很漂亮，又看到房前屋后都很美，就想到了這個(gè)問(wèn)題）3、這是一句問(wèn)話，句子的后面帶有“？”號(hào)，說(shuō)明遇到了問(wèn)題，有疑問(wèn)。這句話要帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣朗讀，請(qǐng)你們先聽(tīng)老師怎樣讀，你們跟著練習(xí)一下。五、學(xué)習(xí)最后一句話哪座房子最漂亮呢？請(qǐng)同學(xué)們讀最后一句話。先談?wù)劇靶W(xué)堂”是什么意思（小學(xué)校）仔細(xì)觀察圖，在圖上找到小學(xué)堂，觀察小學(xué)堂比別的房屋漂亮的地方有哪些？（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察學(xué)校房屋建筑的樣式