人教統(tǒng)編版

五年級語文下冊22手指第1課時(shí)課前導(dǎo)入十個(gè)小伙伴，分成兩個(gè)班，齊心又協(xié)力，做事不怕難。——猜一人體器官猜謎語（手指）一只手上的五根手指粗細(xì)不一，各有所長，各有所短。五根手指如果握成一個(gè)拳頭，那就是一個(gè)完美的整體，再?zèng)]有強(qiáng)弱、美丑之分了。今天，讓我們我們跟著豐子愷先生，通過五個(gè)手指體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量的道理。生平介紹：我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、書法家和翻譯家，卓有成就的文藝大師。助學(xué)資料豐子愷(1898～1975)主要作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《率真集》等。這篇文章寫于1936年，當(dāng)時(shí)日本已經(jīng)侵占了我國東北地區(qū)，并試圖侵占我國華北地區(qū)，國內(nèi)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線還未形成。豐子愷寫本文的目的是號召所有中國人團(tuán)結(jié)起來，共同抵抗外辱。助學(xué)資料大拇指琴弦

撳門鈴搔癢窈窕污穢我會(huì)讀字詞樂園大拇指琴弦

撳門鈴

搔癢窈窕污穢xiánsāoqìnmǔyǎotiǎohuì軋鋼紐扣倉庫庸俗可憎軋鋼紐扣倉庫庸俗可憎yōngzhániǔzēngcāng擰螺絲紐倉拇憎庸搔窈撳弦擰軋穢窕我會(huì)寫拇癢搔螺擰軋紐扣（拇指）（撓癢）（搔癢）（軋機(jī)）（扣子）（紐扣）（螺絲）（擰東西）貌倉渺庸憎（庸俗）（渺?。▊}庫）（憎恨）（享用）（外貌）享結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：扌組詞：拇指造句：我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，看到媽媽在臺下給我豎起了大拇指。書寫指導(dǎo)：“母”的豎折的豎和橫折鉤的折略向左斜。mǔ重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：扌組詞：搔動(dòng)搔頭抓耳隔靴搔癢造句：爺爺很喜歡我給他搔癢。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“叉”的橫撇伸到“扌”的提的下方，捺舒展。sāo結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：禾組詞：污穢穢物造句：管道工人用工具把下水道里的穢物掏了出來。書寫指導(dǎo)：“禾”的捺變點(diǎn)；“山”略扁，下部撇的起筆與上部“山”中的豎對正。huì結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：車組詞：軋馬路軋場造句：小時(shí)候，我看過舅舅軋棉花。書寫指導(dǎo)：左右寬窄相當(dāng)，部首“車”的橫較短；“乚”要出鉤有力。yà結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：蟲組詞：海螺陀螺螺絲造句：螺絲雖小，卻在機(jī)器中有著至關(guān)重要的作用。書寫指導(dǎo)：“蟲”不要寫得過大，稍靠上；右部寫緊湊。luó結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：豸組詞：相貌狀貌風(fēng)貌禮貌造句：見到老師主動(dòng)打招呼，是有禮貌的表現(xiàn)。書寫指導(dǎo)：“豸”的彎鉤要與“皃”下部的撇相互避讓。mào結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：氵組詞：渺茫渺遠(yuǎn)造句：一個(gè)人的力量也許是渺小的，但大家團(tuán)結(jié)起來的力量絕對很強(qiáng)大。書寫指導(dǎo)：“目”寫得窄長些；“少”的右點(diǎn)取橫勢，撇畫伸展。miǎo結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：廣組詞：庸才庸俗庸醫(yī)造句：沒有人想一輩子當(dāng)個(gè)庸碌無為的人。書寫指導(dǎo)：“廣”的撇畫宜伸展；里面橫畫較多，注意寫均勻緊湊。yōng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：忄組詞：憎惡可憎造句：我一向愛憎分明。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！扳唷钡淖笥覂牲c(diǎn)左低右高；右部“曾”要寫勻稱。zēng搔中間的點(diǎn)不遺漏?！梆凇逼采蚤L；被包圍部分橫畫間距勻稱。癢注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦倉不要寫成“侖”不要寫成“亨”享注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦趣識字——倉甲骨文篆書金文楷書甲骨文的“倉”字像一座糧倉，中間的指糧倉的一扇門，下面的是糧倉的基石。本義是儲(chǔ)藏糧食的地方。軋（yà)傾軋軋棉花

（zhá

)軋鋼軋機(jī)表示“圓軸或輪子等在東西上面滾壓”“排擠”時(shí)，讀yà；在軋鋼、軋鋼機(jī)等詞中，讀zhá。辨析他在軋（zhá)鋼廠開軋（zhá)機(jī)，我在棉紡廠軋（yà)棉花。例句多音字?jǐn)Q（nǐng

)擰螺絲擰瓶蓋

（níng

)擰手巾擰繩子

（nìng

)擰脾氣犯擰辨析表示“握住物體的兩端向相反的方向用力”時(shí)，讀níng；表示“扭轉(zhuǎn)，控制住東西的一部分而絞轉(zhuǎn)”時(shí)，讀nǐng；表示“倔強(qiáng)，別扭，不馴服”時(shí)，讀nìng。他一旦擰（nìng)脾氣上來犯起擰（nìng)來，九頭牛都拉不回，為了擰（nǐng)好螺絲，他日日練習(xí)擰（nǐng)瓶蓋，甚至還擰（níng)毛巾，擰（níng)繩子。例句解詞義①指各有各的長處，各有各的短處。長,長處、優(yōu)點(diǎn)。短，短處、缺點(diǎn)。（）各有所長，各有所短②（女子）文靜而美好；（妝飾、儀容）美好。（）窈窕③氣勢宏大。課文中指相貌出眾，頗具吸引力。（）堂皇④生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中（多含貶義）。（）養(yǎng)尊處優(yōu)⑤泛指依附于其他事物而存在的事物。（）附庸初讀感知手指默讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。2.通讀全文，說說文章的寫作對象是什么？我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。課文是圍繞哪句話展開敘述的？在文中找找。思考討論將課文劃分層次，并概括每部分的主要內(nèi)容。第一部分(1)

總寫一只手上的五根手指各有所長，各有所短。第二部分（2-5）具體描寫了五根手指的不同姿態(tài)、作用和性格。第三部分（6）點(diǎn)名文章主旨，總結(jié)全文。分總各有所長，各有所短不同姿態(tài)、作用和性格團(tuán)結(jié)才有力量總課文是按照什么順序?qū)懙哪?？課堂練習(xí)1.老師正在幫小朋友們扣紐(niǔ

liǔ)扣。2.大海上的那艘獨(dú)木舟顯得很渺(miáo

miǎo)小。3.爺爺讓我?guī)退?sāo

shāo)癢。4.他愛憎(zēngzèng)分明，最不喜歡養(yǎng)尊處(chǔchù)優(yōu)的人?！獭??給下列加點(diǎn)字詞選擇正確讀音，畫“√”。???√√√（）脂粉（）藥末（）戒指