探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第一頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日科學(xué)研究的一般步驟:得出結(jié)論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索研究對(duì)象的未知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系。第二頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日例1、1979年，塔里木盆地東端的羅布泊西北約70公里的孔雀河下游北岸，一個(gè)原始社會(huì)的墓葬的隨葬草簍內(nèi)發(fā)現(xiàn)了保存完好的小麥粒。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究原始小麥?zhǔn)欠裼猩?。紅墨水細(xì)玻璃管橡皮塞廣口瓶NaOH顆粒窗紗袋（內(nèi)裝小麥粒）布滿小孔的軟塑料片凡士林抹縫密封實(shí)驗(yàn)結(jié)果鑒定對(duì)照練習(xí)文字描述第三頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日⑴探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用⑵探究SO2對(duì)植物葉片的影響⑶探究不同濃度重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響⑷探究動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過(guò)滲透作用吸水和失水對(duì)照：淀粉與蔗糖對(duì)照：SO2的有無(wú)對(duì)照：不同濃度的重金屬污染液對(duì)照：蒸餾水和食鹽水鑒定方法：斐林試劑鑒定還原糖鑒定方法：觀察植物葉片的癥狀鑒定方法：種子的萌發(fā)率、胚根和胚芽的長(zhǎng)度鑒定方法：動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)變化練習(xí)第四頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利結(jié)論：植物可以更新空氣第五頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯結(jié)論：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉暗處理幾小時(shí)葉片一半曝光，一半遮光一段時(shí)間后用碘蒸氣處理第六頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日20世紀(jì)30年代美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)小球藻懸液C18O2H2OO2H218OCO218O2H2OCO2O2結(jié)論:光合作用釋放的氧全部來(lái)自水試一試第七頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日例2：某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫如何影響甲狀腺激素的活性？”為探索這一問(wèn)題，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在下述的實(shí)驗(yàn)步驟（1）（2）（3）中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)改正。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取三只相同的潔凈玻璃缸編號(hào)為A、B、C，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來(lái)水。（2）取發(fā)育情況不同的15只蝌蚪，分成三等份分別放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。（3）每天同時(shí)向A、B、C三只缸中分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用沸水處理1小時(shí)的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。（4）過(guò)一段時(shí)間后比較蝌蚪的發(fā)育狀況。答案：（1）蒸餾水、河水、自來(lái)水均改為河水（2）“發(fā)育狀況不同”改為“發(fā)育狀況相同”。（3）投入后加“等量的”三個(gè)字。

例1第八頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日例3：酶是生物催化劑，其催化效率受溫度、酸堿度和某些化合物的影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究NaCl對(duì)唾液淀粉酶催化效率的影響。⑴實(shí)驗(yàn)材料用具：⑵實(shí)驗(yàn)步驟：⑶結(jié)果預(yù)測(cè)：1、取兩支相同的潔凈的試管，分別標(biāo)記為甲、乙。2、分別加入等量的淀粉糊。然后甲中加入適量的NaCl溶液，乙中加入等量的蒸餾水。3、同時(shí)向兩只試管加入等量的稀釋的唾液。并各加入一滴碘液。4、觀察哪只試管里藍(lán)色較快褪去。淀粉糊、蒸餾水、碘液、稀釋的唾液、適宜濃度的NaCl溶液、試管、量筒、滴管等。1、如果甲試管褪色較快，說(shuō)明NaCl對(duì)唾液淀粉酶催化效率有促進(jìn)作用。2、如果乙試管褪色較快，說(shuō)明NaCl對(duì)唾液淀粉酶催化效率有抑制作用。3、如果甲乙褪色時(shí)間相同，說(shuō)明NaCl對(duì)唾液淀粉酶催化效率無(wú)影響。第九頁(yè)，共十三頁(yè)，2022年，8月28日例4：在兩棲類(lèi)的某種蛙中，雄性個(gè)體的性染色體組成是XY，雌性個(gè)體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃下發(fā)育時(shí)，雌、雄比例約為1：1；如果讓這些蝌蚪在30℃下發(fā)育時(shí)，不管它們具有什么性染色體，全部發(fā)育為雄性。那么較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪（XX）的性染色體而使之改變性別，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這一問(wèn)題材料、用具：同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，相同的飼料，顯微鏡，各種試劑等。實(shí)驗(yàn)步驟：1、_____________________________________。2、隨機(jī)選取若干只成蛙并進(jìn)行編號(hào)，分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，用顯微鏡觀察其染色體組成，并進(jìn)一步做染色體組型分析（觀察性染色體組成）。3、記錄觀察的結(jié)果，并進(jìn)行分析。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①②

取適量同一雙親產(chǎn)生的蛙受精卵，在30℃條件下將其培育成成蛙如果蛙的性染色體組成為XX：XY≈1：1，說(shuō)明較高溫度改變了性別的表現(xiàn)型。如果性染色體組成都是XY型，說(shuō)明較高的溫度改變了發(fā)育著的蝌蚪（XX）的性染色