模擬四評析

高三語文組20160512第一卷閱讀B解析：原文其次段最終一句話有“很多”，題干“各種生態(tài)性、社會性的災(zāi)難都是人類自身活動(dòng)的失范造成的”，說法確定。很多災(zāi)難是自然因素造成的。D解析：依據(jù)第三段內(nèi)容，“霸權(quán)主義”代表的是美國霸權(quán)，也是“文藝復(fù)興推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的世界體系”的代表。霸權(quán)主義與恐怖主義相生相克。B解析：因果倒置，應(yīng)是“文藝復(fù)興促進(jìn)了西方世界近代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展旺盛，也埋下了西方世界與其他地區(qū)的仇恨，所以它才是雙刃劍”。文言閱讀4A抓動(dòng)詞“宴飲、請勸、許、執(zhí)、作、為、不對”。5C解析：“社”土神，“稷”谷神。6C“皇帝聽從了他的建議”錯(cuò)，從“帝默然無言”可看出，皇帝沒有回應(yīng)。文章也沒有提及是否聽從。翻譯（1）皇帝認(rèn)為趙才是自己原來的藩府的舊臣，漸漸親近看重他。趙才也能夠勤勉不怠，在任職期間有很好的名聲。（以、親待、恪勤匪懈、所在各1分，大意1分）（2）在途中遇到公卿的妻子兒女有違反禁令的，趙才就惡言大罵。當(dāng)時(shí)的人雖然擔(dān)憂趙才的出言不遜，然而趙才恪守正道，他們不能把他怎么樣。（妻子、丑、患、無之如何各1分，大意1分）詩歌欣賞情境：一個(gè)雨后新晴的秋日，作者偶經(jīng)過池邊，看到荷花在寒波中孤獨(dú)的開著。（3分）境遇：孤獨(dú)開放，冷冷清清，無人欣賞。（2分）9作者表面勸慰荷花不要埋怨秋天的無情，終歸是自然規(guī)律，加之開放在春天卻無人欣賞，那么哀怨會更多。（2分）接受托物言志的寫法，（2分）表達(dá)雖然仕途不順，但好在最終得到任用的自我寬慰，對自己沒有做張士誠的官感到慶幸。（2分）10名句默寫（1)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(2)莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑（3）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山（1）CEC3分E2分B1分AD不給分（A甚至“實(shí)業(yè)救國”也是徒勞，屬于無中生有,D原文并沒講“這種科學(xué)看法正是來自馬克思主義”觀點(diǎn)，屬于主觀臆斷）（二）①引用毛澤東1936年對美國記者斯諾說的一段話，側(cè)重表現(xiàn)陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》對當(dāng)時(shí)革命的影響之大，間接表現(xiàn)他對革命的貢獻(xiàn)；②引用傳主自己的話，干脆表現(xiàn)陳望道思想觀點(diǎn)和實(shí)事求是的處事風(fēng)格，豐滿了傳主的形象；③呂叔湘的“德高學(xué)富，功業(yè)長存”八個(gè)字是對陳望道一生的品德、學(xué)問和功業(yè)貢獻(xiàn)的高度概括和崇高評價(jià)，以此收束全文，力透紙背，凸顯主題。（三）①譯出《共產(chǎn)黨宣言》，照亮了中國，影響了一批人；②撰寫《修辭學(xué)發(fā)凡》，創(chuàng)立了我國第一個(gè)科學(xué)的修辭學(xué)體系；③引領(lǐng)復(fù)旦高校的崛起，使之成為知名高校。四）探究題答案要點(diǎn)：具有愛國精神；做學(xué)問時(shí)有專注精神；實(shí)事求是的辦學(xué)精神；關(guān)切疼惜老師，求賢若渴；愛校如家，無私奉獻(xiàn)；好學(xué)力行，辛勤耕耘半世紀(jì)；生活樸實(shí)、親善可親、慈眉善目、沒有架子。C出乎意料：出乎人們預(yù)料之外。陰差陽錯(cuò)：由于偶然緣由造成的差錯(cuò)。鬼使神差：形容意外的發(fā)生某種湊巧之事或不由自主地做出某種想不到的事。CA句式雜糅，改為“帶著找尋暗物質(zhì)存在的使命，由長征二號丁運(yùn)載火箭放射進(jìn)入太空”。B“質(zhì)優(yōu)的、有天賦的、特殊聰慧的”多項(xiàng)并列不當(dāng)，有交叉現(xiàn)象。D偷換主語，在“也是”前面加“英國”B解析：A語意不連貫，“由此看來”是表總結(jié)的，但此處是列舉現(xiàn)象，從前句來看，也無法進(jìn)行總結(jié)。C敘述對象不一樣，依據(jù)后文的“戲劇性”說明整句的敘述對象是“扶人被訛的案例”而不是我們。D強(qiáng)調(diào)“常有發(fā)生”，不符合語境。俗話說：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，公眾在閱歷過一次次“扶老人被訛”事務(wù)后，漸漸產(chǎn)生了一種怕被訛的自我疼惜意識。蛇咬效應(yīng)，就是公眾在閱歷類似扶老人被訛這樣的新聞事務(wù)后，每當(dāng)看到類似新聞不經(jīng)辨別就認(rèn)為又是一起“訛人”事務(wù)的反應(yīng)，而這一效應(yīng)的產(chǎn)生，就是因?yàn)樯钪袑覍野l(fā)生的類似事務(wù)的影響，但影響或大或小總是有的。比如，2015年9月，在不到一周的時(shí)間里，“安徽女高校生扶老人”事務(wù)，從女高校生找到目擊證人自證清白，到老人一方找到目擊證人證明女高校生的確撞人的所謂“反轉(zhuǎn)”，再到老人一方證人“疑似照稿念”的再反轉(zhuǎn)，已成一局“扶老羅生門”。16（1）大多是清代的（一般出自清代）

（2）誰是第一個(gè)穿黃袍的皇帝

（3）那時(shí)黃色并不是皇帝專用17會徽圖形整體是一個(gè)“互”字，點(diǎn)明互聯(lián)網(wǎng)大會的主題；（2分）“互”字中心是一個(gè)圓環(huán)，圓環(huán)上網(wǎng)絡(luò)交織，寓意世界互聯(lián)網(wǎng)犬牙交織。（2分）整體圖案又像一個(gè)眼睛，代表互聯(lián)網(wǎng)精英的真摯灼見。（2分）審題立意1.規(guī)則至上，人情不能動(dòng)搖規(guī)則2.人情可以完善或變更不合理的規(guī)則3.規(guī)則中應(yīng)當(dāng)蘊(yùn)含人情味4.不違規(guī)則，不失人情5.嚴(yán)守規(guī)則，彰顯公允是最大的人情作文

好題目匯總莫讓人情遮望眼人情面前明是非細(xì)品人情慢品世道莫為利益出賣人心衡量世事善用人情練達(dá)人情處事方圓當(dāng)規(guī)則與人情發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以規(guī)則作為第一標(biāo)準(zhǔn)。三國時(shí)諸葛亮為了防止被魏軍截?cái)嗪舐范毙璐髮⑹刈〗滞ひ远伦∥很姷墓袈吠?。馬謖請纓前往。由于輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營。盡管不舍得，諸葛亮還是含淚斬了馬謖。如若諸葛亮不斬馬謖，即會使人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：原來軍令狀也是可以開玩笑的，又因?yàn)橹T葛亮比較寵愛馬謖，大將們會進(jìn)一步相識到：其實(shí)人情是大于軍法的。由此以后，大將們想必會紛紛通過違反軍紀(jì)來獲得利益，后漢也離滅亡不遠(yuǎn)了。所以，諸葛亮在規(guī)則與人情中，只能選擇敬重規(guī)則、穩(wěn)定軍心，即使“揮淚”也要狠下心腸斬下去。“戚家軍”多由同一條村的父老兄弟組成。但戚繼光治軍卻是以“法”為主，規(guī)定如若有逃跑，瞞報(bào)軍功的，其他人必需予以揭發(fā)。戚繼光的治軍方式把“法”凌駕于“情”之上。正是如此，“戚家軍”才會成長為一支紀(jì)律嚴(yán)明，令倭寇聞風(fēng)喪膽的百戰(zhàn)之師。如若讓人情凌駕于規(guī)則之上，則會對社會生活造成特殊嚴(yán)峻的危害。原足協(xié)主席謝亞龍，因?yàn)槿?/p>