Word版本，下載可自由編輯-4-中班健康活動方案高興和生氣

一、設(shè)計思路：

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們"以自我為中心'的性格明顯展露，因此，在幼兒園常常會看到小伴侶之間為了一把小椅子相互爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不開心、不友好的情況。抓住這個鍥機開展本次活動，萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為伴侶帶來歡樂的情感，增加與人友好交往的意識，從而為健康共性的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有必要的。這也是我選擇這節(jié)課的意圖。

二、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識日常生活中興奮和生氣的事情。

2、試試運用肢體動作、記錄的表述方式來表現(xiàn)各種表情。

三、活動預(yù)備：

小鈴一對;圖片一張(一面是笑臉，一面是沒有五官的臉);自制大魔方一個(六塊大正方形墻塑板拼搭而成的正方體，在正方體的六個面上分別貼有不同的表情圖);數(shù)碼相機一部和電腦一臺。

四、活動重難點：

讓小伴侶們試試表現(xiàn)興奮與生氣的不同表情，懂得要笑臉對待伴侶。

五、活動過程：

1、有節(jié)奏的敲幾下小鈴，"丁丁，丁丁，快過來畫畫。'老師邊說邊做出召喚動作。"丁丁真是個馬虎的小畫家，沒畫完，他就走了。'

2、"那我們一起來看看他畫了什么?'展示沒有五官的臉的圖片。"這張畫丁丁少畫了什么呀?'幼兒回答的同時老師當(dāng)場添畫上五官，老師要有意添畫一個生氣的五官。"這個小伴侶怎么了?'請小伴侶觀看生氣臉的圖片，回答問題"從哪里看出他很生氣?'"平常，你遇到什么事也會生氣不快樂?'引出幼兒生氣的大事。

小結(jié)：常常生氣是不好的，生氣的時候，小臉也特殊難看。生氣對人的身體也不好。別人生氣的時候，你也會覺得不快樂。

3、"張老師有個好方法讓它興奮起來。rdqu"本文。來源:大，考;吧。幼師.網(wǎng)'o;這時，故做在與生氣臉說靜靜話。

翻圖片，展示笑臉圖。"瞧，現(xiàn)在怎么了?'請小伴侶觀看興奮臉的圖片，回答問題"從哪里看出他很興奮?'"平常，你在什么時候也會很快樂呢?'

引出幼兒興奮的大事。

4、做"變臉'嬉戲。

展示大魔方。"讓我們一起來看看，這是一個大魔方。魔方上有什么呀?'引領(lǐng)幼兒去觀看魔方上六個不同的表情，并試試著去表現(xiàn)。"魔方的本事可大了，它能讓你一會兒笑，一會兒哭，我們和魔方一起來嬉戲吧!'(當(dāng)魔方最上面一個表情是笑臉，幼兒們就表現(xiàn)出快樂的樣子。)第一次，請個別幼兒先來試試。其次次，分成男女兩隊，依次進行試試。在與魔方嬉戲的同時，請一位老師幫助，將嬉戲中小伴侶表現(xiàn)出的不同表情用數(shù)碼相機記錄下來。

5、觀賞不同的表情。"剛才老師把我們小伴侶各種不同的表情，用照相機拍下來了，我們一起來看看。'老師把照相機連接到電腦上，把記錄了孩子們自己的表情一一呈現(xiàn)給幼兒看。"笑臉好看，還是生氣的臉好看?'

小結(jié)：小伴侶們也喜愛笑臉，笑臉最美麗了，所以我們對待好伴侶應(yīng)當(dāng)笑臉來面對。盼望我們小伴侶來幼兒園也要高興奮興的，這樣，我們的身體會更健康。

6、"小伴侶都喜愛興奮的臉，那我們把好伴侶興奮的臉畫下來。'讓小伴侶找好伴侶面對面坐，相互觀看好伴侶的笑臉，在紙上記錄，結(jié)束活動。

六、活動反思：

本次活動堅持正面引領(lǐng)的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體悟"哭臉'所帶來的不快，而是以"引發(fā)幼兒歡樂'

為主線，"讓小伴侶們試試表現(xiàn)興奮與生氣的不同表情'為重點。在引領(lǐng)幼兒回憶生氣和興奮的事情上引發(fā)還不夠?；顒有Ч麖恼w來說已達到