14、節(jié)約資源（第2課時(shí)）教育科學(xué)出版社《道德與法治》二年級(jí)上冊長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊密一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】了解紙張給生活帶來的便利，了解紙的來源，學(xué)會(huì)節(jié)約用紙；3、學(xué)會(huì)珍惜糧食，節(jié)約資源。【過程與方法目標(biāo)】通過合作、交流、探討，認(rèn)識(shí)紙張的重要性和了解用紙情況，學(xué)會(huì)節(jié)約用紙；發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)糧食的行為，為節(jié)約資源出謀劃策。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙，拒絕浪費(fèi)的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)找出節(jié)約用水用電用紙的方法，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)行為，學(xué)會(huì)珍惜資源從自身做起。三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)習(xí)到節(jié)約資源的方法，杜絕浪費(fèi)。學(xué)會(huì)從自身做起節(jié)約資源。四、課前準(zhǔn)備教師：收集視頻、圖片等資料，準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：搜集生活中的紙質(zhì)物品，了解造紙污染帶來的危害，結(jié)合66面表格計(jì)算自己的用紙量。五、教學(xué)過程（一）故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、師：同學(xué)們好，今天楊老師要給大家介紹一個(gè)朋友，出示PPT，他的名字叫蘇門答臘虎，生活在印尼地區(qū)的熱帶雨林里，唯一一種生活在島上的老虎。你看，爬在高高的樹上的他，眼神里透露著憂傷。為什么呢？因?yàn)樗募冶黄茐牧?，這些年他的親人、朋友家園被破壞捕獵不到食物，空氣越來越差，而一個(gè)接一個(gè)死去了，10年前他在島上有1000只同伴，現(xiàn)在只剩下400只，而且還在逐漸減少。他們的家——大森林里的樹被大量砍伐。2、師：你知道這些樹是用來干什么了嗎？造紙（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)紙的重要性紙是我們的好朋友，看大家桌上都擺著它。請同學(xué)們說一說生活中會(huì)用到哪些紙制品?；顒?dòng)二：用紙量測試算出小組的平均每天用紙量，算出全班、全校用紙量，和消耗的大樹的數(shù)量。1、昨天楊老師和大家一起做了這個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，完成了66面的表格統(tǒng)計(jì)了一天的用紙量，請你告訴我你一天用了多少張紙？我們一起看看大屏幕上的數(shù)據(jù)，第一組——第八組，全班一天用多少張？根據(jù)我的計(jì)算，你們班平均每個(gè)人每天用了張紙。你們?nèi)Ｓ卸嗌賹W(xué)生？你猜一天全校要用多少張紙？相當(dāng)于砍掉多少棵樹呢？不著急回答這個(gè)問題。先解決另一個(gè)問題：一棵樹可以造多少紙。答案在書上，看誰您最快找到，請你讀給大家聽。回到剛剛那個(gè)問題，我們?nèi)Ｒ惶煊脧埣?，相?dāng)于砍了多少棵樹？這還只是一天砍掉的樹哦，我們每天都在用紙，一天、兩天、三天、一年、兩年、十年……那砍掉的可就是一片又一片的森林。森林是地球的肺，肺生病了，地球十分痛苦。地球的痛苦和蘇門答臘虎的無家可歸是什么原因造成的？僅僅伐木工人嗎？還有誰？活動(dòng)三：了解造紙污染造紙污染是最嚴(yán)重的水污染之一。生產(chǎn)紙的過程還會(huì)產(chǎn)生很臭，上面漂浮著大量白色泡沫的污水，如果處理不當(dāng)，污水直接排入河流，你們知道會(huì)產(chǎn)生什么后果嗎？小結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大道理：環(huán)境是相互影響、相互聯(lián)系的。污水破壞了魚、蝦的生活環(huán)境，魚蝦被人吃了；污水灌溉了農(nóng)田、果樹和蔬菜，稻谷、果子和蔬菜被人吃人；污水處理后被人喝了。人是誰？我們可真慘，什么原因?qū)е挛覀冞@么慘？是魚和蝦有毒？造紙的污水！誰在用紙？真是讓我們又愛又恨的紙啊?；顒?dòng)四：發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)用紙的現(xiàn)象這些紙來之不易也付出了代價(jià)，可是用紙的過程中還有這樣的現(xiàn)象。請看視頻。這么做好嗎？為什么？這樣做過的請舉手。你看到過哪些浪費(fèi)用紙的現(xiàn)象？活動(dòng)五：探究節(jié)約用紙好辦法四人一組一起討論節(jié)約資源的好辦法金點(diǎn)子征集出示金點(diǎn)子寶庫，請同學(xué)讀其中沒講到的條目。少用1、必須要用的就用，可不用的少用；2、不用或少用一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品；3、少用餐巾紙，盡量用手帕代替；4、拒絕過分包裝、裝飾物品。再用1、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫；2、有些包裝紙、舊報(bào)紙、舊雜志，可以做成手工藝品，美化生活。充分用1、把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉；2、將舊作業(yè)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本；3、正反兩面使用紙張；4、快遞紙盒再利用。循環(huán)用1、購買紙張時(shí)盡量選擇再生紙；2、舊報(bào)紙、舊書籍、作業(yè)紙、卡紙分類回收利用再加工。活動(dòng)六：認(rèn)識(shí)再生紙，學(xué)會(huì)分類回收紙張了解再生紙生產(chǎn)原理。你們知道再生紙是什么做的嗎？10張廢紙可以做成8張?jiān)偕垺Ｓ^看再生紙制作視頻。再生紙的制作工藝我們國家早就使用了。現(xiàn)在廢紙的利用率很高了，10張廢紙可以做出5張?jiān)偕?，可是我們廢紙的回收率很低。10張廢紙只能回收三張。看看綠博士收集的數(shù)據(jù)。廢紙回收應(yīng)該從我們做起。你有什么好辦法可以回收嗎？分類回收。三、涵養(yǎng)德行，踐行節(jié)約同學(xué)們，你浪費(fèi)的一張紙背后是森林的一棵樹，你浪費(fèi)的一碗飯是忍饑挨餓的人們的奢侈品，節(jié)約在你的手指間，請行動(dòng)起來。1、謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范要求》；2、牢記古訓(xùn)：一飯一粥，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。今天的課堂告訴我們，節(jié)約是一種美德要落實(shí)到行動(dòng)里，關(guān)于節(jié)約，我們可以怎么做呢？這堂課你學(xué)到了一些什么樣的好做法?老師期望每一個(gè)同學(xué)都能成為真正在行動(dòng)的環(huán)保小達(dá)人。實(shí)踐作業(yè)：結(jié)合課本67