《小班健康詳案教課設(shè)計(jì)《高興跳跳跳》含反省》這是優(yōu)異的小班健康教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動根源：今日清晨熙熙帶來一包跳跳糖要和小朋友們分享，孩子們都特別詫異地圍了過來，"熙熙，這是什么東西？""好吃的糖。""什么糖呀？，，"我吃過這類糖。！.快思.！''然然說：''很好玩的，它會動。""它會動的，我沒吃過，熙熙，它怎么動的？"馮呼旭好奇地問。熙熙想了一想，"這樣動的，這樣動的。"邊說邊用手比劃著，夢溪說："不是否是，它是這樣動的！"她在那又跳又搖頭的。孩子們都被他們吸引過去，我也被他們的這一幕吸引住了，"躲"在孩子們中間看著、聽著。于是，從孩子的興趣出發(fā)，并依據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特色，我生成這節(jié)健康活動"高興跳跳跳"。讓入園不久的幼兒在察看、品味溝通、模擬、游戲中自然的感知跳跳糖的特色。形象的大嘴巴激發(fā)了孩子們參加游戲的欲念?；顒幽繕?biāo)：感知跳跳糖的特色，學(xué)慣用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感覺，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。經(jīng)過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體獲取鍛煉。培育幼兒對體育運(yùn)動的興趣喜好。初步認(rèn)識健康的小知識。活動準(zhǔn)備：跳跳糖和小勺子每人一份。場所上畫有紅、黃、綠三種顏色的大嘴巴。紅、黃、綠三種顏色的跳跳糖胸卡、音樂?；顒舆^程：一、講話活動，進(jìn)入話題教師："小朋友們，你們都吃過什么樣的糖果？"(調(diào)換幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探究的欲念。)1/4二、察看、品味并溝通感覺察看跳跳糖，認(rèn)識跳跳糖的樣子。師：今日老師帶來了同樣好吃的要和小朋友一同分享，我們一同來看一看吧！(幼兒到旁邊的桌子上選擇一盤跳跳糖)請你們看看它是什么樣子的？你們猜一猜這是什么呢？品味跳跳糖，感覺跳跳糖的滋味以及在嘴里跳動的感覺。師：請你們用小勺舀一勺，嘗嘗是什么滋味的，放在嘴里有什么感覺？你聽到了什么聲音？教師小結(jié)：這也是一種糖，由于把它放在嘴里，它就會不斷地跳來跳去，還會有噼啪噼啪的聲音，所以就叫它跳跳糖。跳跳糖也有不一樣的口胃，像草莓的，甜橙的，哈密瓜等等。三、用身體動作表現(xiàn)跳跳糖教師："跳跳糖真調(diào)皮，誰來學(xué)一學(xué)跳跳糖在嘴巴里是如何跳的？"(請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，其余幼兒模擬。還能夠指引兩個(gè)幼兒合作跳動表示兩粒糖粘在一起的創(chuàng)建性表現(xiàn)。)用身體動作表現(xiàn)變小、消融的棒棒糖。教師：寶寶們，跳跳糖吃到以后怎么了？(沒有了)我們來學(xué)一學(xué)跳跳糖愈來愈小，最后沒有了的樣子，好嗎？聽音樂用身體動作表現(xiàn)跳動的跳跳糖。教師：寶寶們張開大嘴，跳跳糖跳進(jìn)來了，讓我們身體也隨著跳起來，把我們的頭、手、腳都動起來，還有小屁股也扭起來。(教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒互相模擬不一樣的動作。)四、游'戲：大嘴巴幼兒自己選擇喜愛顏色的棒棒糖胸飾，并按顏色信號做游戲。(這樣能夠?qū)⒂變鹤匀环纸M，起到調(diào)控活動量的作用)師：老師這有幾個(gè)大嘴巴，他要找和自己顏色同樣的棒棒糖做游戲，能夠一個(gè)人跳，也能夠幾個(gè)小朋友一同跳。2/4活動反?。禾鞘且环N既有特色、又深受幼兒喜愛的食品，當(dāng)糖在嘴里跳躍的時(shí)候，不單能夠給幼兒帶來奇特的感覺，還能夠直接體驗(yàn)和模擬。所以，我選擇跳跳糖組織小班幼兒的活動，不單充滿了興趣和快樂，并且還能夠充分調(diào)換幼兒參加活動的踴躍性?；顒幽芫C合幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，如：在品味、飾演跳跳糖的過程中，獲取歡樂的感情體驗(yàn)，激發(fā)幼兒用語言和肢體動作表現(xiàn)的主動性；在游戲的過程中自然地進(jìn)行顏色歸類；在實(shí)踐和練習(xí)中，豐富跳的經(jīng)驗(yàn)、鍛煉大肌肉的協(xié)調(diào)性?？傊顒舆^程中不單增進(jìn)了幼兒與教師、伙伴共同活動的踴躍性，還幫助幼兒在活動中獲取主動、整體、和睦的發(fā)展。可是，關(guān)于小班的幼兒，剛開始跳的動作不協(xié)調(diào)，需要在多次、風(fēng)趣的活動過程中不斷加強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性，以促使大肌肉動作的發(fā)展。對孩子來說，，感性認(rèn)識是最好的學(xué)習(xí)。糖是幼兒最喜愛的食品之一，選擇跳跳糖組織小班幼兒活動，這全部入點(diǎn)切合幼兒的認(rèn)知特色，由于他們熟習(xí)，能理解，并且也會產(chǎn)生踴躍的興趣。同時(shí)，活動還表現(xiàn)了幼兒教育活動的綜合性，不要為了活動而"活動"，全部都要從幼兒的全面、健康、和睦發(fā)展著眼，本事例在整個(gè)活動中，注意了這一點(diǎn)，也是最成功的地方，既品味，且飾演，不單使幼兒在快樂的感情體驗(yàn)中獲取了知識--糖的性質(zhì)、特色、物質(zhì)的顏色等，并且也鍛煉了幼兒的語言能力，跳躍等肢體活動還促使了其身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。小班健康詳案教課設(shè)計(jì)《高興跳跳跳》含反省這篇文章共5306字。有關(guān)文章《小班健康教課設(shè)計(jì)《我愛刷牙》含反省》：小班健康教課設(shè)計(jì)《我愛刷牙》含反省合用于小班的健康主題教課活動中間，讓幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，初步認(rèn)識牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性，快來看看幼兒園小班健康《我愛刷牙》含反省教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟】到陶n設(shè)計(jì)《小河馬的大口罩》》：小班健康教課設(shè)計(jì)《小河馬的大口罩》合用于小班的健康主題教課活動中間，