3/3大討論活動總結(jié)大討論活動總結(jié)

根據(jù)區(qū)黨委的大眾線路教育實踐活動統(tǒng)1安排，和《黨委的大眾線路教育實踐活動第1環(huán)節(jié)實行方案》（未衛(wèi)委發(fā)【20xx】11號）精神結(jié)合我中心實際情況，于5月x日下午2點，在我中心3樓會議室展開了“為了誰、依托誰、我是誰——我的大眾觀”大討論活動。中心全部黨員干部參加了討論?！?誰”這寥寥幾個字看似簡單，卻字字千鈞立意深遠。弄清“3誰”問題，對我中心工作的發(fā)展具有重要意義。1要明確“為了誰”。醫(yī)療問題事關(guān)大眾的切身利益和社會和諧發(fā)展。我中心1直承當著轄區(qū)大眾的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作。因此要本著“大眾利益無小事”的原則，想大眾之所想、急大眾之所急，1方面認真貫徹省市區(qū)關(guān)于藥品3統(tǒng)1相干政策，嚴格要求藥品供貨渠道，另外一面展開多種情勢的健康講座，宣揚健康養(yǎng)生等相干知識。2要弄清“依托誰”。醫(yī)療工作是1項與社會穩(wěn)定密切相干的工作，是聯(lián)系黨、政府與人民大眾的橋梁和紐帶。因此聆聽大眾呼聲、了解大眾訴求，在不斷密切與大眾的血肉聯(lián)系中依托大眾，獲得大眾對醫(yī)療工作的理解和支持是發(fā)展醫(yī)療事業(yè)的氣力源泉。5年來我中心的服務(wù)成效得到了社會和廣大人民大眾的廣泛認可，但醫(yī)療技術(shù)水平仍有待提高。故應(yīng)以此次教育實踐活動為契機，對本身的風(fēng)格之弊、行動之垢進行有效的大檢查、大掃除，在思想上做到“不患位之不崇，而患德之不宗；不患祿之不厚，而患智之不廣”，在行動上做到“適應(yīng)新情勢、履行新規(guī)定、首創(chuàng)新局面、再創(chuàng)新事跡”，煥發(fā)出推動中心發(fā)展

的正能量。3要解決“我是誰”。明確“為了誰”、弄清“依托誰”，歸根結(jié)柢是要解決好“我是誰”。只有真正弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己。作為服務(wù)大眾的重要窗口單

位，我們要堅持不懈、努力創(chuàng)新，力爭讓每位患者得到有效醫(yī)治與優(yōu)良的服務(wù)；要對待名利保持遠距離、對待人民保持近距離、對待領(lǐng)導(dǎo)保持等距離，對待工作保持零距離；要自覺接受監(jiān)督，加強道德修養(yǎng)，努力成為人品皆仰、風(fēng)格過硬、政績良好、大眾公認的好黨員、好干部。在領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動下，大家緊密聯(lián)系工作實際，圍繞“3誰”問題展開討論交換，前后有7名同志積極發(fā)言，各抒己見。有的說要不斷健全完善保護人民大眾利益的工作機制，在人民大眾反應(yīng)強烈的醫(yī)藥費用問題上有所突破；要精通業(yè)務(wù)、勤于思考，依托大眾問題；要從堅定理想信心、扎實工作風(fēng)格、熱情服務(wù)大眾方面加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。

希望我中心在區(qū)衛(wèi)生局實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組指點下，進1步明確符合中心實際的教育實踐活動主攻方向和工作目標，提出富有中心特點的教育實踐活動主題，精煉、總結(jié)突中心活動亮點，對發(fā)展有益、對民生有益的工作成效進行廣泛的宣揚報導(dǎo)，加深中心上下對區(qū)衛(wèi)生局教育實踐活動的了解，增進教育實踐活動落到實處、見到實效。Xxxxxxx

20xx年x月x日

依照基礎(chǔ)部黨總支的要求，數(shù)理教研室政治小組于6月26日組織展開了“如何做新時期好教師”學(xué)習(xí)、討論活動，老師們積極參與、認真討論，現(xiàn)將討論情況匯總以下。

1、酷愛教育事業(yè)

要成為1名好教師，首先要酷愛教育事業(yè)。在討論中，大家認為，愛是成績教育事業(yè)的核心動力。要成為新時期的好教師，就要酷愛自己的事業(yè)。將愛融入到工作中，立志獻身教育事業(yè)，充分發(fā)掘本身潛能，積極工作。安建平老師提出，缺少愛的教育，不是真實的

教育。百年大計，教育為本。劉珍老師說，教育不單單是職業(yè)，它直接影響著青年1代。要成為1名好教師，就要把教育作為人生的理想，將本身的全部精力投入到教育事業(yè)中，充滿豪情，激起熱忱，充分調(diào)動內(nèi)心的積極性，酷愛教育，努力為教育事業(yè)奮斗畢生。

2、堅持立德樹人

教書育人，立德為先。在討論中，大家認為，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每一個教師做好教育工作的先決條件。學(xué)高為師，生正為范。老師是學(xué)生的.1面鏡子。好老師要不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)。武愛萍老師認為，要將自己的理想同“中國夢”緊密結(jié)合起來，時刻注意自己的人格修養(yǎng)，自覺地進行鍛煉。胡霄驍老師說，在平常的教學(xué)中，要不斷研究專業(yè)知識，發(fā)掘滲透點，加強德育滲透，以身作則，把正確的道德觀傳授給學(xué)生。楊艷志老師說，高尚的師德就是1本好的教科書，要鑄就教師的人生品格，才能建立新時期的教師形象。

3、扎實知識基礎(chǔ)

討論中，老師們提出，要不斷扎實本身的專業(yè)知識。專業(yè)知識是育人的基礎(chǔ)，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷研究知識的本質(zhì)，才能更透徹的理解知識，從更高的角度去理解、詮釋科學(xué)知識，更加準確的捉住事物的本質(zhì)，增進教學(xué)。劉珍老師說，要不斷淵博知識，增加知識的寬度，才能將本專業(yè)知識和其他學(xué)科有機結(jié)合起來，將知識立體化，增強教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲。

胡霄驍老師認為，要不斷加強教育教學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理念，豐富教學(xué)方法，盡量多的掌握新的教學(xué)手段，豐富教學(xué)。楊艷志老師說，要不斷增強教學(xué)能力、豐富教學(xué)方法，用自己學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，在各個方面給予學(xué)生幫助。

武愛萍老師提出，要堅持學(xué)生這個教育主體，以育人為根本任務(wù)，用愛培養(yǎng)愛、激起愛、傳播愛，通過教師的真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，了解學(xué)生的內(nèi)心，體會學(xué)生的思想，滋潤學(xué)生的心田。安建平老師指出，任何事情都要從學(xué)生的角度動身，進行組織、安排。好老師應(yīng)當把自己的溫暖和情感傾注到每個學(xué)生身上，用心欣賞每位學(xué)生，用愛來增強學(xué)生的信心，用信任建立學(xué)生的自尊，讓每個學(xué)生都健康成長，讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅。

總之，只有不斷地開辟創(chuàng)新、與時俱進，才能更好地適應(yīng)新時期，教育新時期的學(xué)生，完成新時期的教育任務(wù)。

為貫徹落實全區(qū)解放思想大討論活動精神，進1步推動我校解放思想大討論活動的展開，著力解決影響學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展、爭先進位，高標準通過省教育督導(dǎo)評估的矛盾和問題，實現(xiàn)在思想觀念和思惟方式上有新突破，在工作方法和工作風(fēng)格上有新轉(zhuǎn)變，在領(lǐng)導(dǎo)能力和發(fā)展事跡上有新提高，依照教育局黨委解放思想大討論活動的要求，我校高度重視，牢牢圍繞解決“推動古冶教育科學(xué)發(fā)展、爭先進位，努力實現(xiàn)高標準通過省教育督導(dǎo)驗收”進程中存在的突出問題，結(jié)合各項工作，認真組織展開了解放思想大討論活動，獲得了初步成效，現(xiàn)將活動展開情況匯報以下：

1、建立機制，保障實行

3月初，學(xué)校召