一等獎(jiǎng)《我的中國(guó)心》襄陽(yáng)市田家炳中學(xué)高二（14）班喬琦指導(dǎo)老師：張仕芳華夏幾千年悠悠歷史，積淀了多少文明與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與希望。中華民族之所以面臨帝國(guó)主義的侵略，依然吃立在世界的東方，是因?yàn)槿藗兊男闹卸加小皭蹏?guó)”二字。顧炎武曾說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睕](méi)錯(cuò)，中國(guó)的興亡，中華民族每個(gè)炎黃子孫肩上都有一份責(zé)任。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民情懷，以國(guó)事為已任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)。愛國(guó)，是杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨；愛國(guó)，是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的中華民國(guó)四處奔走，越挫越勇，永不言棄；愛國(guó)，是毛澤東在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火；愛國(guó)，是鄧小平用“改革開放的春風(fēng)”吹拂華夏大地……“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，正是由于對(duì)祖國(guó)深切熱愛。炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，才有了敵我撕殺的場(chǎng)面，無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士們用自己的血肉之軀，鑄建了新中國(guó)的根基，他們定格成為歷史書上的一頁(yè)頁(yè)紙張。正是人身上愛國(guó)這一可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰亡。歷史的風(fēng)雨，盡管浩翰洶涌，但不能沖淡人們對(duì)英雄的敬仰；歲月的河流，盡管綿長(zhǎng)蜿蜒，但無(wú)法“洗”去人們對(duì)英雄的懷念。翻開歷史發(fā)黃的史冊(cè)，遙望歷史的天空，一種愛國(guó)的情思已早已融化滲透在整個(gè)華夏文明中，永不褪色。但愛國(guó)并不是一定要做出轟轟烈烈的大事，要名垂青史才可。平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛國(guó)的真情。愛國(guó)，無(wú)大小。在當(dāng)今社會(huì)，人在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，誰(shuí)能否認(rèn)這不是愛國(guó)表現(xiàn)呢？愛國(guó)，是病床邊的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上，不分白天黑夜，只為救死扶傷；愛國(guó)，是公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身于危險(xiǎn)境地而無(wú)懼無(wú)悔；愛國(guó)，是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作，是每一個(gè)軍人都堅(jiān)守哨崗......愛國(guó)，無(wú)論是在紛繁的亂世，還是祥和的盛世，無(wú)論是做出驚天動(dòng)地的大事還是微不道的小事，其實(shí)愛國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都盡心盡力將自己該做的事做好！每一個(gè)人把自己該做的事做好了，就是對(duì)祖國(guó)最大的愛！二等獎(jiǎng)《做立志為國(guó)添光彩的青年》襄陽(yáng)市田家炳中學(xué)二（14）班王文雷指導(dǎo)教師：張仕芳愛國(guó)之人，是什么樣子？帶著這個(gè)問(wèn)題，我翻閱史書，在蘇武身上找到了答案。愛國(guó)，就是蘇武的持節(jié)南望，當(dāng)大漠的風(fēng)將他的手雕刻得龜裂，當(dāng)大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節(jié)毛盡落的節(jié)杖，眼睛跨越千山萬(wàn)水，尋找著回家的方向。叛將衛(wèi)律的威脅，不能讓他容色稍變；匈奴千金封侯的許諾，不能讓他動(dòng)搖片刻。他把”生是大漢人，死是大漢臣“的信條始終銘記于心間。蘇武讓我知道了：愛國(guó)之人，需要一種堅(jiān)毅的風(fēng)格，它使我們無(wú)論如何都不會(huì)選擇背叛自己的祖國(guó)。青年，永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，這個(gè)群體對(duì)自己祖國(guó)的關(guān)注程度，將決定著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。那作為中國(guó)青年，如何去譜寫那自從有人類一來(lái)便延綿不絕的華夏篇章呢？作為中國(guó)青年，如何去為迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗再增添一抹絢麗的色彩呢？這是值得我們每一個(gè)人思考的問(wèn)題。作為“田中學(xué)子”，作為青年群體的一份子，可以毫不夸張的說(shuō)，我們的表現(xiàn)和奮斗程度將會(huì)有深遠(yuǎn)影響的?！疤镏袑W(xué)子”，是一個(gè)讓我們感到驕傲的稱謂，可同時(shí)我們也應(yīng)該想到，這個(gè)稱呼不僅包含著贊許之意，還包含著學(xué)校、祖國(guó)的重托。當(dāng)我又一次的站在鮮艷的五星紅旗下時(shí)，聽著雄壯激昂的國(guó)歌，我的心又一次的被震撼了，祖國(guó)是什么？祖國(guó)，就是擎天白樹上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)的那一種殷殷深情；祖國(guó)是一種使得一個(gè)國(guó)家雖然飽經(jīng)滄桑憂患，卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱；祖國(guó)更是一種流淌在每個(gè)人血管里，祖祖輩輩，生生不息，光照千秋，與日月同輝的國(guó)魂！我們新一屆的田中學(xué)子們，新世紀(jì)的青年們，更要真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，今朝為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明日為五星紅旗下的祖國(guó)輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量！可現(xiàn)在太多的人已不再為祖國(guó)奮斗，我們是不是也一樣？希望那些人抬起頭看看遠(yuǎn)方的道路，再低下頭默默為祖國(guó)奮斗！我們現(xiàn)在該做的不是高喊口號(hào)，而是像魯迅當(dāng)初棄醫(yī)從文那樣努力學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)而行動(dòng)，不要到將來(lái)無(wú)力可施，無(wú)才可展。我相信只要我們將愛國(guó)情懷銘記心間，并為之努力奮斗，總有一天，我們會(huì)像魯迅先生那樣成為“中國(guó)的脊梁”，讓祖國(guó)因我們而閃閃發(fā)光！做立志為國(guó)添光彩的青年，人生無(wú)悔！《愛國(guó)心愛國(guó)行》襄陽(yáng)田家炳中學(xué)二（14）班安元鵬指導(dǎo)教師：張仕芳遠(yuǎn)行出航的船只，最終的歸宿是自己的港灣；遠(yuǎn)去的我們?nèi)顼w鳥，永恒的牽掛是故林；無(wú)論是匆匆遠(yuǎn)游，還是匆匆歸來(lái)的游子，心中永遠(yuǎn)惦念著自己的祖國(guó)！作為新中國(guó)的青少年一代，有誰(shuí)不知道方志敏在敵人的牢房中寫下的那段話呢？”朋友，我相信，到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂(lè)將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地！這時(shí)，我們民族就可以無(wú)愧色地立在人類的面前，而生育我們的母親，也會(huì)最美麗地裝飾起來(lái)，與世界上各位母親平等地?cái)y手了?！边@是方志敏心中對(duì)祖國(guó)未來(lái)的殷切期盼，字里行間流露出他對(duì)祖國(guó)未來(lái)的殷切期盼，字里行間流露出他對(duì)祖國(guó)那種深沉的愛。這段話是出自方志敏在入獄受盡酷刑時(shí)寫下了《可愛的中國(guó)》一文。方志敏的精神世界里沒(méi)有別的，只有一種神圣的愛國(guó)火焰在燃燒......盡管那段屈辱的歷史已經(jīng)過(guò)去，但革命英雄身上還有許多值得我們學(xué)習(xí)的高尚品格。他們勇往直前、堅(jiān)持到底的精神，他們朝著心中的既定目標(biāo)不斷努力的那份執(zhí)者，當(dāng)然，還有他們對(duì)祖國(guó)矢志不渝的愛......都將流淌進(jìn)我們的血液里。此刻蒙蒙細(xì)雨中，街中心的小廣場(chǎng)比往日更多了點(diǎn)什么。這里，用一排長(zhǎng)桌搭起了捐款臺(tái)，上面鋪著塑料布，擺著幾個(gè)大紅的捐款箱，上方懸著“為四川災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng)”的橫幅，高音喇叭，播放著《愛的奉獻(xiàn)》“這是心的呼喚/這是愛的奉獻(xiàn)/這是人間的春風(fēng)/這是生命的源泉/再?zèng)]有心的沙漠/再?zèng)]有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛/世界將變成美好的人間.....”捐款箱前擠滿了男女老少，他們紛紛慷慨解囊。尤其讓人感動(dòng)的要屬那些學(xué)前班的小朋友了。我們排看隊(duì)，一個(gè)個(gè)捧著各式各樣的儲(chǔ)蓄罐,踮起腳尖，把儲(chǔ)蓄罐里的一枚枚硬幣小心翼翼地倒進(jìn)箱中，然后蹦蹦跳跳回到自己的隊(duì)伍。今日之中國(guó),到處都是一片欣欣向榮的景象，訴說(shuō)著祖國(guó)六十年來(lái)的豐功偉績(jī)。這六十年來(lái)的改變不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上,還體現(xiàn)在精神上。在大災(zāi)大難面前，人們擯棄以前”各家自掃門前雪"的觀念，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)同胞，大家都深信“天災(zāi)無(wú)情人有情?！薄逼饋?lái)，不愿做奴隸的人們……”在這雄壯的國(guó)歌聲中，國(guó)旗迎著金色朝陽(yáng)緩緩上升。我自不轉(zhuǎn)睛地注視著，只見它迎風(fēng)招展，飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之中，像一團(tuán)火焰，映紅了大地……我站在偉大而神圣的國(guó)旗下，面對(duì)著火紅鮮艷的國(guó)旗、偉大神圣的祖國(guó)、至高無(wú)上的母親，我的腦海里有了強(qiáng)烈的愿望，那就是樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大后更好地為祖國(guó)服務(wù)，為人民服務(wù)。三等獎(jiǎng)《我的愛國(guó)志》襄陽(yáng)市田家炳中學(xué)高二（14）班楊夢(mèng)瑩指導(dǎo)老師：張仕芳小時(shí)候，我心中的英雄是南宋時(shí)期著名的抗元英雄文天祥，他是位愛國(guó)典范。公元1274年，元朝派出大軍，攻打南宋。文天祥聽說(shuō)后，立即變賣所有家產(chǎn)，募了三萬(wàn)壯士，積極備戰(zhàn)反擊。雖然最終南宋統(tǒng)治者投降了,但文天祥仍然堅(jiān)持抵抗。他對(duì)大家說(shuō)：“救國(guó)如救父母。父母有病，即使難以醫(yī)治，也還是要全力搶救啊！”最后，文天祥因兵敗被俘，坐了三年土牢，卻絲毫沒(méi)有歸降之意，他臨刑就義時(shí)說(shuō)：“唯有以死報(bào)，我一無(wú)所求?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這便是文天祥忠國(guó)、報(bào)國(guó)的真實(shí)寫照?？戳诉@個(gè)故事，我熱血沸騰。于是從小我就在心里給愛國(guó)下了一個(gè)“精準(zhǔn)”的定義——愛國(guó)，就是在祖國(guó)危難關(guān)頭，挺身而出，英勇抗?fàn)?，熱血?bào)國(guó)。現(xiàn)在是和平時(shí)代，這個(gè)時(shí)代有賦予了“愛國(guó)”新的涵義。如今，愛國(guó)，就要誠(chéng)實(shí)守信，不能不講信用；愛國(guó)，就要無(wú)時(shí)無(wú)刻的為他人奮斗；愛國(guó)，就要關(guān)心國(guó)家大事……做一個(gè)愛國(guó)的人，當(dāng)然要愛勞動(dòng)。那些從小養(yǎng)成壞習(xí)慣的人，衣服不會(huì)洗，掃地不會(huì)掃，地都不會(huì)掃，那就叫個(gè)懶人。我們中學(xué)生必須愛勞動(dòng)，愛勞動(dòng)不僅為自己,同時(shí)也要為別人勞動(dòng)，在家中能為父母做的,我們盡力去做，如打掃家里衛(wèi)生，幫媽媽拎一桶水，洗幾次碗筷等等，這樣是愛家，也是愛國(guó)家。我愛家愛祖國(guó)，我愛祖國(guó)氣勢(shì)雄偉的山河、我愛祖國(guó)悠久的歷史、我愛祖國(guó)燦爛的文化、我更愛祖國(guó)睿智的人們。數(shù)不勝數(shù)的愛國(guó)的英雄壯舉，時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)：舍身炸碉堡的董存瑞、寧死不屈抗日的狼牙山五壯土、以身殉國(guó)的