傳承家風(fēng)家訓(xùn)的活動(dòng)總結(jié)三莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實(shí)在全市中小學(xué)中開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：1、本次活動(dòng)征集的“好家風(fēng)好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對(duì)孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，或是家庭對(duì)孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語(yǔ)言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚。2、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對(duì)好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開(kāi)展手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趥鞒屑绎L(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中，營(yíng)造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。3、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面，更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長(zhǎng)向孩子們講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛(ài)傳承下去。通過(guò)本次活動(dòng)，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)。年3月家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)總結(jié)家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說(shuō)你的家風(fēng)，我說(shuō)我的家訓(xùn)有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說(shuō)明。有的同學(xué)說(shuō)：“我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”；有的同學(xué)說(shuō)：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說(shuō)：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將它們謄寫或打印出來(lái)，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺(jué)傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時(shí)在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。飲馬鎮(zhèn)楊屯小學(xué)學(xué)校開(kāi)展“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)教育”活動(dòng)情況說(shuō)明家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，臨沂九曲小學(xué)開(kāi)展了尋找家風(fēng)、家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，這次開(kāi)展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”“收集家教故事，家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體師生在以王鳳娟校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開(kāi)展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”家教故事征集活動(dòng)的通知》精神，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，在全校深入開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)輔導(dǎo)員在國(guó)旗下講話，開(kāi)展主題班會(huì)，收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實(shí)踐者，了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。她們分別講述了有關(guān)“家風(fēng)家訓(xùn)”的故事，讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧。各年級(jí)還利用班會(huì)課，開(kāi)展“家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清”、“我的班級(jí)我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動(dòng)。班會(huì)課的開(kāi)展，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)師生共同樹(shù)立良好的道德觀。班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說(shuō)你的家風(fēng)，我說(shuō)我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說(shuō)明。有的同學(xué)說(shuō)：“我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”；有的同學(xué)說(shuō)“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說(shuō)：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將它們謄寫或打印出來(lái)，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。組織學(xué)生開(kāi)展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L(zhǎng)輩對(duì)自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。這一條條家訓(xùn)，一篇篇家教故事，無(wú)不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時(shí)俱進(jìn)地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動(dòng)指南，良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必將成就少年未來(lái)的輝煌。在家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)教育活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)積極參與。在學(xué)校的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)積極探討如何實(shí)現(xiàn)家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)與學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的有效對(duì)接，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。有一些家長(zhǎng)積極撰寫有關(guān)家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)教育的心得體會(huì)。有效地支持了學(xué)校的工作。被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員?！按笫掷∈郑瑐鞒泻眉乙?guī)”活動(dòng)總結(jié)岳廟初中年11月8日“大手拉小手，傳承好家規(guī)”活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步推進(jìn)“大手拉小手，傳承好家規(guī)”活動(dòng)的開(kāi)展，深入挖掘豐富的文化資源，創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng)方式，釋放家庭作為社會(huì)細(xì)胞所蘊(yùn)含的正能量基因，以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。根據(jù)陰教發(fā)[]196號(hào)“華陰市教育局關(guān)于深入開(kāi)展“大手拉小手，傳承好家規(guī)”的文件要求，結(jié)合我校工作實(shí)際我校扎實(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，取得了顯著成效，現(xiàn)將活動(dòng)的開(kāi)展情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織開(kāi)展好這次“大手拉小手，傳承好家規(guī)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，努力開(kāi)創(chuàng)我校師生傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要舉措。為此，我校高度重視，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，全體班主任為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。二、重點(diǎn)突出，形式多樣為增強(qiáng)“大手拉小手，傳承好家規(guī)”宣傳工作的效果，使這項(xiàng)活動(dòng)不流于形式，我校從自身實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)、學(xué)生樂(lè)于參與的一系列活動(dòng)。（一）開(kāi)展優(yōu)秀家訓(xùn)征集活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)QQ群、校園廣播、告家長(zhǎng)一封信等形式，開(kāi)展征集“華陰好家訓(xùn)”活動(dòng)，征集世代傳承的家規(guī)家訓(xùn)、治家格言、良好家風(fēng)，以及現(xiàn)代家庭的家規(guī)家訓(xùn)，反映家庭文明建設(shè)以及家規(guī)家訓(xùn)的格言警句。評(píng)選出優(yōu)秀家訓(xùn)48條。（二）開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)故事展演活動(dòng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下發(fā)言、演講比賽、短劇表演、征文活動(dòng)等形式，詮釋講述歷史上家庭美德經(jīng)典故事，自家的家風(fēng)淵源、“最美家庭”的感人事跡，以及有關(guān)弘揚(yáng)好家風(fēng)的思考感悟等，寫出家風(fēng)對(duì)自己的影響，講出自己對(duì)家風(fēng)的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出家庭成員間的親情故事，使學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)一步理解“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的深刻內(nèi)涵。（三）開(kāi)展“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”繪畫書(shū)法比賽活動(dòng)。通過(guò)繪畫豐富多彩、相親相愛(ài)的家庭生活和親情關(guān)愛(ài)場(chǎng)景，書(shū)寫良好家風(fēng)家訓(xùn)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)好家風(fēng)好家訓(xùn)的作品，形成師生參與和受益的生動(dòng)局面。1、由美術(shù)教師組織學(xué)生開(kāi)展“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”繪畫書(shū)法比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品于第六周12件。2、開(kāi)展“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)展示活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品于第六周12件。（四）開(kāi)展家風(fēng)家規(guī)宣傳活動(dòng)。利用教育大講堂、家長(zhǎng)大講堂、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展宣講“好家訓(xùn)”活動(dòng);通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、文化墻等將學(xué)生中“好家訓(xùn)”進(jìn)行展示，將有特色、有代表性的家訓(xùn)填寫“好家訓(xùn)好家風(fēng)征集表”進(jìn)行評(píng)選表彰等，多途徑展示好家風(fēng)、傳誦好家訓(xùn)、弘揚(yáng)好風(fēng)氣。三、注重實(shí)效，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)利用春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日，組織廣大學(xué)生開(kāi)展“進(jìn)社區(qū)傳家風(fēng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在寒假、暑假鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展以孝敬老人、保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、幫助他人為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭文化，營(yíng)造鄰里和睦、環(huán)境和諧的良好氛圍。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，在我校師生中形成人人關(guān)心家訓(xùn)家風(fēng)文化的良好氛圍，增強(qiáng)了以家風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的觀念和共識(shí)。岳廟初中年11月8日“讓愛(ài)住我家好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)工作總結(jié)為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實(shí)在全縣中小學(xué)中開(kāi)展好家風(fēng)好家訓(xùn)，營(yíng)造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍，現(xiàn)將我校開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：一、本年度活動(dòng)征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對(duì)孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，或是家庭對(duì)孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語(yǔ)言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚。二、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對(duì)好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開(kāi)展手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趥鞒屑绎L(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中，營(yíng)造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言正行”的育人環(huán)境。三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面，更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長(zhǎng)向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛(ài)傳承下去。通過(guò)本次活動(dòng)，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)?！拔艺f(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)｛傳承家風(fēng)家訓(xùn)的活動(dòng)總結(jié)｝.“我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)良好的家風(fēng)家訓(xùn)是__傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，是家庭教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。為深入實(shí)施“親子共成長(zhǎng)”工程，市文明辦、市教育局決定，在全市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校，下同）學(xué)生中廣泛開(kāi)展“我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。一、活動(dòng)對(duì)象｛傳承家風(fēng)家訓(xùn)的活動(dòng)總結(jié)｝.全市中小學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，下同）及其家長(zhǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)。寒假放假前，各中小學(xué)要組織召開(kāi)一次“我最喜歡的家風(fēng)家訓(xùn)”主題班會(huì)，師生人人講一個(gè)自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實(shí)中的廣為認(rèn)可的家風(fēng)家訓(xùn)，增強(qiáng)對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展一次假期實(shí)踐活動(dòng)。各中小學(xué)要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、倡議書(shū)等形式，以“全家一起講述家風(fēng)家訓(xùn)”為主要內(nèi)容，以家庭為單位，開(kāi)展一次“我講我們的家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，討論提煉自己的家風(fēng)家訓(xùn)，并形成文字，展示在家庭醒目之處，每天由家長(zhǎng)和孩子一起溫習(xí)，相互監(jiān)督，認(rèn)真踐行，傳承良好的家風(fēng)。組織一次“我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題展示交流活動(dòng)。新學(xué)期開(kāi)始后各中小學(xué)要結(jié)合踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以“我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)”為主題，從班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校等不同層面逐級(jí)開(kāi)展一次主題演講或展示活動(dòng)，交流寒假主題實(shí)踐活動(dòng)成果。各單位要將活動(dòng)情況形成總結(jié)，報(bào)上級(jí)教育行政部門。開(kāi)展一次“我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動(dòng)。市文明辦、市教育局將聯(lián)合有關(guān)媒體，開(kāi)展一次“我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動(dòng)。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要廣泛宣傳，認(rèn)真組織，積極發(fā)動(dòng)中小學(xué)生及家長(zhǎng)參與征文活動(dòng)，并遴選優(yōu)秀作品參加市級(jí)評(píng)選。做好總結(jié)表彰。市文明辦、市教育局對(duì)報(bào)送的作品匯總后，組織專家評(píng)審，并將優(yōu)秀作品在媒體予以發(fā)布。各縣市區(qū)、各學(xué)校也要認(rèn)真籌劃組織好總結(jié)表彰活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀作品、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀組織者和先進(jìn)單位，營(yíng)造出全社會(huì)共同關(guān)注、廣泛參與的良好氛圍。｛傳承家風(fēng)家訓(xùn)的活動(dòng)總結(jié)｝.三、活動(dòng)要求1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要高度重視本次活動(dòng)，將其作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升家庭教育水平，優(yōu)化未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體，抓細(xì)抓實(shí)抓出成效。2.準(zhǔn)確把握活動(dòng)主題和要求。緊扣“我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”主題，將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和形成良好的家風(fēng)家訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。要認(rèn)真總結(jié)發(fā)生在自家的有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的動(dòng)人故事，形成文字材料，字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)字，可附1-2張活動(dòng)照片。及時(shí)報(bào)送優(yōu)秀作品。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要在3月6日前將優(yōu)秀作品及作品匯總表電子版（附后）報(bào)送至市教育局家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。每件作品一個(gè)文檔，在作品題目與正文之間注明作者姓名、單位。家長(zhǎng)作品和學(xué)生作品要分類報(bào)送。報(bào)送數(shù)量。每縣市區(qū)推薦家長(zhǎng)、學(xué)生作品總數(shù)不超過(guò)50篇；各直屬學(xué)校推薦家長(zhǎng)、學(xué)生作品總數(shù)不超過(guò)20篇。要求作品必須是，嚴(yán)禁抄襲。對(duì)抄襲他人作品的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，并通報(bào)批評(píng)。八年級(jí)三班“我說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)故事”活動(dòng)總結(jié)家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說(shuō)你的家風(fēng)，我說(shuō)我的家訓(xùn)有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說(shuō)明。有的同學(xué)說(shuō)：“我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”；有的同學(xué)說(shuō)：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說(shuō)：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將它們謄寫或打印出來(lái)，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。｛傳承家風(fēng)家訓(xùn)的活動(dòng)總結(jié)｝.家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺(jué)傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時(shí)在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。新福社區(qū)好家風(fēng)好家訓(xùn)主題活動(dòng)小結(jié)年10月8日，新福社區(qū)團(tuán)委開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，弘揚(yáng)家庭美德，征集優(yōu)秀文化作品為目的展開(kāi)?；顒?dòng)組織動(dòng)員了廣大青年志愿者和社區(qū)家庭踴躍開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式多樣、富有特色的家庭文化活動(dòng)?；顒?dòng)展示了家庭文化成果、美好家庭生活，在參與中增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)__特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。加強(qiáng)家庭文化建設(shè)，傳承和樹(shù)立良好家風(fēng)，在家庭領(lǐng)域培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)動(dòng)群眾，運(yùn)用多種形式，展現(xiàn)家庭文化建設(shè)成果和好家風(fēng)好家訓(xùn)，引導(dǎo)廣大婦女和家庭在參與中自我表現(xiàn)、自我教育、自我提升，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的__夢(mèng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出新貢獻(xiàn)。年10月8日東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)總結(jié)家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體師生在以杜慶斌校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，在全校深入開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)杜慶斌校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員在國(guó)旗下講話，開(kāi)展主題班會(huì)，收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實(shí)踐者，了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。他們分別講述了有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事，讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧。各年級(jí)還利用班會(huì)課，開(kāi)展“家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清”、“我的班級(jí)我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動(dòng)。班會(huì)課的開(kāi)展，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)師生共同樹(shù)立良好的道德觀班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說(shuō)你的家風(fēng)，我說(shuō)我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說(shuō)明。有的同學(xué)說(shuō)：“我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”；有的同學(xué)說(shuō)：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說(shuō)：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將它們謄寫或打印出來(lái)，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。組織學(xué)生開(kāi)展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L(zhǎng)輩對(duì)自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。這一條條家訓(xùn)，一篇篇家教故事，無(wú)不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時(shí)俱進(jìn)地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動(dòng)指南，良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必將成就少年未來(lái)的輝煌。東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)敖峰小學(xué)開(kāi)展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)總結(jié)家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，福州市敖峰小學(xué)開(kāi)展了尋找家風(fēng)、家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，這次開(kāi)展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”、“收集家教故事，家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體師生在以陳燕平校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開(kāi)展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”家教故事征集活動(dòng)的通知