課題：Happybirthday!教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):（1）能在圖片的幫助下聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀重點(diǎn)單詞:happy,birthdayhere,cake,present,pencil,pen.（2）能口頭運(yùn)用Happybirthday!向別人祝福生日，并能用thankyou對(duì)別人的祝福表示感謝。（3）能聽(tīng)懂，會(huì)口頭使用here'syour這個(gè)句型。2、技能目標(biāo):能在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，會(huì)慶祝他人的生日并贈(zèng)送禮物。3、情感目標(biāo):能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，樂(lè)于用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)，待人接物有禮貌，善于表達(dá)謝意。教學(xué)重點(diǎn)（1）重點(diǎn)單詞的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀。（2）“Happybirthday!”"Thankyou.""Here'syour..."的口頭運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)（1）"Here'syour..."句型的認(rèn)讀和口頭運(yùn)用。（2）在慶祝生日的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)句子。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片（happy,birthday,here,present,cake,pen,pencil）禮物盒，星星貼紙（小組加分）笑臉，生氣臉，悲傷臉的圖片（游戲）ppt制作學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生。三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生活潑可愛(ài)，參與意識(shí)強(qiáng)。在教學(xué)活動(dòng)中，基于本課內(nèi)容特點(diǎn)和三年級(jí)學(xué)生的心理特征，我將采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意，努力創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，采取多種手段幫助學(xué)生記憶。同時(shí)課堂上，我還會(huì)TPR動(dòng)作，讓學(xué)生能夠形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)，以便更好掌握英語(yǔ)知識(shí)。課時(shí)40分鐘課型綜合課教學(xué)過(guò)程（執(zhí)教時(shí)間：2022年10月28日）教學(xué)過(guò)程：Step1熱身、復(fù)習(xí)（Warmup、Revision）1,Greetings.2，播放上節(jié)課所學(xué)歌曲《TenLittleFingers》學(xué)生一起唱。3，閃卡游戲。教師快速出示單詞卡片并藏起來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)出數(shù)字單詞。4，PPT上出示1-12生日蠟燭數(shù)字，學(xué)生一起說(shuō)出對(duì)應(yīng)英文。T：Howmanycakes?【設(shè)計(jì)意圖：以活躍的游戲來(lái)開(kāi)始熱身復(fù)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，復(fù)習(xí)舊知，同時(shí)引出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境?！縎tep2新課呈現(xiàn)（presentation）教師繼續(xù)剛才的引入，創(chuàng)設(shè)過(guò)生日的情境，提出今天要學(xué)習(xí)的新課，學(xué)習(xí)新課過(guò)后就會(huì)如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)生日祝福。（板書(shū)主題句HappyBirthday!）播放課文視頻activity1，學(xué)習(xí)新單詞happy,birthday.（用魔鏡魔鏡看看我的游戲練習(xí)新學(xué)單詞happy,birthday。）教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境引出新單詞present,cake,pen,pencil.T：Tim,Jim,Kim過(guò)生日的時(shí)候都收到了生日禮物，那讓我們來(lái)看看禮物用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？What’sthis?（用小偵探游戲練習(xí)新單詞present）T:那接下來(lái)，我們一起幫他們拆拆禮物吧，來(lái)看看他們都收到了什么禮物呀?。ㄓ眯∈謽?，大小聲,傳卡片比賽游戲練習(xí)新學(xué)單詞cake，pen,pencil。）游戲Whoismissing?練習(xí)新學(xué)的所有單詞，引出句型here’sT:Hereisacake/pen/pencil/present播放activity2的視頻，讓學(xué)生帶著問(wèn)題看視頻，看完之后回答教師提出的問(wèn)題。T:Who’sbirthday?HowoldisSam?（使學(xué)生初步感知課文，為接下來(lái)句型學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備）再次播放課文錄音，讓學(xué)生找出課文中的Here’s句型并圈出來(lái)。T：let’sfind‘here’s’andcircleit.提出重點(diǎn)句型并講解?！驹O(shè)計(jì)意圖：每一個(gè)單詞的練習(xí)都設(shè)置不同的活動(dòng)，比較有趣，能有效調(diào)動(dòng)小學(xué)生積極性來(lái)加強(qiáng)他們對(duì)新單詞的記憶。】Step3趣味操練（Practice）填空操練。PPT上出示句型Here’syour_______以及今天和之前課程所學(xué)單詞讓學(xué)生造句。游戲操練。教師拿單詞卡片放在面前，學(xué)生讀單詞，當(dāng)教師放在頭頂時(shí)，學(xué)生要使用句型Here’syour…..，對(duì)表現(xiàn)得好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。【設(shè)計(jì)意圖：愛(ài)游戲是孩子們的天性，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓全體學(xué)生判斷，保證全員參與，也練習(xí)了學(xué)生的聽(tīng)音能力?！縎tep4課文教學(xué)（Text）Listenandread.播放課文對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生跟讀課文。Actitout.教師扮演課文中的一個(gè)角色，選擇接受較快的學(xué)生一起來(lái)示范表演課文，學(xué)生模仿課文，進(jìn)行對(duì)話表演，運(yùn)用所學(xué)句型。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的表演，更加形象生動(dòng)的將課文展示出來(lái)，同時(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)說(shuō)話能力也進(jìn)一步得到提高。教師適當(dāng)進(jìn)行贊揚(yáng)，更加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！縎tep5歸納總結(jié)（Sumup）Boysandgirls,whathaveyoulearnttoday?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出所學(xué)知識(shí)。單詞:happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!在總結(jié)階段，我通過(guò)讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)收貨的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)本課的單詞和句型，而且進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生明白我們必須珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)，用一顆愛(ài)心去溫暖那些需要幫助的人。Step6作業(yè)布置（Homework）聽(tīng)錄音，讀對(duì)話。閱讀今天所學(xué)單詞。與朋友一起練習(xí)今天所學(xué)對(duì)話。個(gè)案補(bǔ)充：板書(shū)設(shè)計(jì)Module6Unit1HappyBirthday!happybirthdaypresentcakepenpencilHere’s=HereisHereisyour____________教后反思時(shí)間把握不太好，在單詞部分運(yùn)用了太多時(shí)間跟練習(xí)，有一個(gè)重點(diǎn)句型忘記教授，在讀單詞環(huán)節(jié)沒(méi)有注重到個(gè)人，都是以小組和全班的形式進(jìn)行操練。小組練習(xí)對(duì)話環(huán)節(jié)，學(xué)生興趣不高，在前面花費(fèi)了太多精力。還應(yīng)多多利用教師口語(yǔ)以及簡(jiǎn)單的課堂英語(yǔ)。教學(xué)還是要以書(shū)本為主，多帶讀跟跟讀課文。教學(xué)不僅要關(guān)注上課的那一單元，同時(shí)也要注重前后課文的貫穿學(xué)習(xí)，在教新課時(shí)也可以穿插到之前知識(shí)的復(fù)習(xí)以及之后單元重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)。站在講臺(tái)上有時(shí)思路不夠完整，會(huì)忘記流程，需要ppt的提醒才能想起來(lái)。第一次的教學(xué)還是有許多的不足以及生疏，對(duì)課堂的掌控能力也不是特別好，希望之后的課能吸取此次的不足，繼續(xù)進(jìn)步。師傅點(diǎn)評(píng)整節(jié)課設(shè)計(jì)很流暢，課堂氣氛好，學(xué)生興趣高。課堂練習(xí)方式多樣化，值得表?yè)P(yáng)。上課技巧慢慢熟悉了。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)可以帶入what’sthis?it’sa...，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。課文教學(xué)時(shí)注意要和句型聯(lián)系在一起。時(shí)間有點(diǎn)前松后緊，課文學(xué)習(xí)缺乏帶讀練度。組內(nèi)成員點(diǎn)評(píng)周陽(yáng)：課堂中的游戲和活動(dòng)很多，課堂氛圍，學(xué)生參與度高?；顒?dòng)形式多樣新穎。但是學(xué)習(xí)單詞時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致課文學(xué)習(xí)時(shí)間較短?；顒?dòng)多的同時(shí)沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別同學(xué)的發(fā)音，學(xué)習(xí)情況。楊荔娟：教師教學(xué)活動(dòng)豐富，教具準(zhǔn)備充足，學(xué)生參與度高，很活躍，課件準(zhǔn)備完整，小組活動(dòng)豐富。但是要多進(jìn)行個(gè)人的練習(xí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況。陽(yáng)媛：復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)生動(dòng)有趣，ppt設(shè)計(jì)很好，貫穿整堂課，整堂課氣氛很好，學(xué)生積極性很高。課堂活動(dòng)很多，活動(dòng)形式也很新穎，但活動(dòng)的環(huán)節(jié)分配可以更加好，在單詞新授環(huán)節(jié)，活動(dòng)多，每個(gè)單詞后都有相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)，