課題第8課線描外形總課時(shí)上課時(shí)間月日學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)能用流暢的線條勾畫出物體輪廓特征。

2、能抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系，具體細(xì)致的描畫物體。3.樂于觀察周圍的事物，能以線條的形式記錄對事物的真實(shí)感受。

教學(xué)重點(diǎn)掌握描畫事物輪廓都方法教學(xué)難點(diǎn)把握物體外輪廓與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的關(guān)系，具體細(xì)致的描畫物體。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體PPT、鉛筆、鋼筆教學(xué)過程三、師生互動，添加完整1.“請你盯著蘋果看”，出示課件：一個完整的綠蘋果被蟲子咬了幾口。師：同學(xué)們發(fā)生了什么？（學(xué)生回答）那么難題來了，它的外輪廓發(fā)生了怎樣的改變？（學(xué)生討論交流，并回答）那老師在黑白上根據(jù)同學(xué)們給的答案把被咬的蘋果的外輪廓畫下來（繪畫被咬的蘋果的外輪廓）。師：那同學(xué)們你們對比一下“老師畫得蘋果和大屏幕中的蘋果哪個更好看？”（學(xué)生回答）老師繼續(xù)引導(dǎo)“哦，因?yàn)槠聊恢械奶O果除了外輪廓還有幾條線，所以更有立體感！那同學(xué)們想認(rèn)識一下它們的嗎？”它們的名字叫“內(nèi)部結(jié)構(gòu)線”（出示課件：認(rèn)識內(nèi)部結(jié)構(gòu)線）。小結(jié)三：內(nèi)部結(jié)構(gòu)線概念：是指物體中各個比例位置基本造型的線，是指物體內(nèi)在的框架。2.

欣賞優(yōu)秀圖片，全面認(rèn)識和感受外輪廓線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的獨(dú)特魅力。3師：那么同學(xué)們，咱們怎么用畫筆對物品進(jìn)行描繪呢？小結(jié)四：繪畫步驟，仔細(xì)觀察———勾勒外輪廓——添加內(nèi)部結(jié)構(gòu)線——調(diào)整完成。通過課件對優(yōu)秀作品欣賞。師：那這些優(yōu)秀作品都畫的很棒，但我覺得咱們同學(xué)們可以畫的更好！大家有沒有信心？好，那剩下的時(shí)間交給大家，大膽創(chuàng)作吧?。ㄌ岢鲎鳂I(yè)要求，選擇一組物品，仔細(xì)觀察，嘗試畫出其外輪廓和結(jié)構(gòu)線！）四、自主表現(xiàn)，評價(jià)拓展展評學(xué)生作業(yè)（優(yōu)點(diǎn)以及學(xué)生需要改進(jìn)的地方，提出合理建議）。請學(xué)生談?wù)劯惺?。師：同學(xué)們，生活中處處都充滿驚喜，只要大家留心觀察，肯定會有新的發(fā)現(xiàn)和意想不到的收獲。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題第8課線描外形總課時(shí)上課時(shí)間月日學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)能用流暢的線條勾畫出物體輪廓特征。

2、能抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系，具體細(xì)致的描畫物體。3.樂于觀察周圍的事物，能以線條的形式記錄對事物的真實(shí)感受。教學(xué)重點(diǎn)掌握描畫事物輪廓都方法教學(xué)難點(diǎn)把握物體外輪廓與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的關(guān)系，具體細(xì)致的描畫物體。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體PPT、鉛筆、鋼筆教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境“小小偵探”師：昨天晚上老師住的小區(qū)里有兩戶人家分別掉了一樣?xùn)|西，奇怪的是他們在各自的桌子上都留下了同樣的影子，現(xiàn)在就請?jiān)蹅儼嗉壚锏男商絺冇妹翡J的觀察力看看遺失的究竟是什么？學(xué)生觀看課件圖片，參與討論，大膽猜想并回答。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行解密，呈現(xiàn)2幅圖：一幅圖為飯碗上擺放了一雙筷子，一幅圖為毛線球上插著棒針。師：那這個影子在咱們美術(shù)中有自己的名字，同學(xué)們想認(rèn)識它嗎？（學(xué)生回答）那就請同學(xué)們跟著老師一起進(jìn)入今天的新課《線描外形》吧！（板書課題《線描外形》）二、游戲活動，傳遞新知出示課件，跟隨課件中紅線所勾勒出的形狀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識外輪廓線。小結(jié)一：外輪廓概念（指群體或物體的外部邊緣）訓(xùn)練集中營（通過不同的游戲傳遞知識）游戲一“找朋友”：誰是真正的外輪廓好朋友？（1）.知道物體的外輪廓并找到該物品，進(jìn)行連線。（出示圖片）（2）看著水壺實(shí)物找出其相應(yīng)的外輪廓。（出示圖片）游戲二：

“連連看一”：實(shí)物與外輪廓配對連線。（通過“連連看一”，請學(xué)生談?wù)動袥]有什么新發(fā)現(xiàn)？老師引導(dǎo)）新發(fā)現(xiàn)一：相同的物品從不同的角度觀察，其外輪廓不同?！斑B連看二”,出示課