暑期支教心得體會(huì)篇一：高校生暑期支教心得體會(huì)

高校生暑期支教心得體會(huì)

學(xué)院:遼東學(xué)院

專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工程

班級：B1202

姓名：杜嵐

高校生暑期支教心得體會(huì)

小時(shí)候最大的幻想就是做一名人民老師，就在這個(gè)暑假我實(shí)現(xiàn)了我始終以來的幻想，今年暑假學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐，我們班級的內(nèi)容就是高校生暑期支教，其實(shí)，聽到這個(gè)消息，心里還是很快樂的，由于我也可以站在講臺(tái)上了，雖然是給幼兒園小伴侶講課，我也很感動(dòng)，感動(dòng)的同時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)憂，面對那么多的小伴侶，我真的能好做嗎？

我?guī)е唵蔚男那閬淼叫⌒切怯變簣@，園長讓我?guī)“嗟耐瑢W(xué)，給我一天的預(yù)備時(shí)間，又帶我參觀了幼兒園，我觀察一個(gè)個(gè)小伴侶在院子里快樂的，一個(gè)個(gè)洋溢著快樂的笑臉，我也不自覺的被他們感染了，心里悄悄的告知自己肯定要好好教他們。由于其次天就要上課了，所以晚上我做了許多預(yù)備工作。包括依據(jù)課堂內(nèi)容找一些好玩的圖片，適合的兒童英文歌曲，買禮品作為嘉獎(jiǎng)，甚至買了彩色小卡紙預(yù)備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我上課可能遇到的狀況，并對此找好解決方案。然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)原來是有那么大差距的。剛開頭時(shí)還好，在我們一走進(jìn)教室，孩子們就起立說“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當(dāng)聽到管理員老師喊安靜時(shí)，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我非常高興，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，畢竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我，喜愛孩子的我，面對他們，真的無法呵斥，只能盡可能的讓他們集中留意力，盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個(gè)用英文地說出1—10的小男孩，那個(gè)從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。時(shí)間不知不就間就過去了，一晃就到了下課時(shí)間，下課后，我?guī)Ш⒆觽儊淼皆鹤永铮『⒆右话愣际情e不住的共性，一來到院子里，他們就跑開了，就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，看著他們這么快樂，我的玩心也上來了，我把小伴侶們聚集在一起，帶他們玩老鷹捉小雞和丟手絹，雖然是最簡潔的嬉戲，我和孩子們也玩的很快樂，似乎和他們在一起，什么苦惱都沒有了。

帶他們玩完嬉戲，我又把他們帶回老師，教他們熟悉熟悉幾個(gè)生字，時(shí)間就在不知不覺中度過，中午我和別的老師給他們發(fā)中午飯，可能是上午學(xué)習(xí)玩的累了，打多數(shù)的小伴侶都吃的很香，但是也有幾個(gè)挑食不喜愛吃飯，這下我可愁了，小伴侶不吃飯下午怎么能有精力學(xué)習(xí)和玩呢，做為一名合格的老師，我不能同意這樣的事情發(fā)生，于是我來到挑食的小伴侶身邊，問他們?yōu)槭裁床怀燥?，小伴侶抬起腦袋弱弱的說不喜愛吃，我說假如你們不吃飯，下午就沒有力氣，就不能和其他小伴侶一起玩了，時(shí)間長了，就會(huì)養(yǎng)分不良，就不能長大個(gè)，也不能長的漂美麗亮的了，究竟小還是小女孩，都盼望自己長的漂美麗亮的，一聽我這么說，就不再挑食了，也吃了起來，這一刻，身為老師的驕傲感油然而生。這一刻我才明白老師們是什么心情了，吃完飯，我?guī)麄儊淼剿X的屋子里，開頭哄他們睡覺，原來以為他們會(huì)很乖的睡覺的，但是事實(shí)證明我是錯(cuò)誤的，也不知道他們怎么能

這么精力旺盛，竟然沒有一點(diǎn)要睡覺的意思，得虧還有一個(gè)老師平常管著他們睡覺，要不然，我這會(huì)是真的束手無措了，我最不擅長的就是哄小伴侶睡覺了。

其實(shí)睡覺是一大難關(guān)，睡醒也是一大難關(guān)啊，又不少小伴侶一起來就開頭哭了，一聽聽我們哭我頭都大了，只好又求助于別的老師，還是那個(gè)老師有方法啊，不一會(huì)小伴侶們就寧靜下來了。下午也就、又上了一節(jié)課就放學(xué)了，放學(xué)回到家，我感覺我已經(jīng)累的不行了，但是雖然累，我卻感覺很快樂。

不經(jīng)意時(shí)間從指縫間流過去了，一周的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次支教經(jīng)受說聲再見。這次的支教很匆忙，并且也不盡如人意，但我對自己，對老師這個(gè)職業(yè)，有了更加深刻的熟悉。教室里那一張張洋溢著熱忱的笑臉讓我體會(huì)到了什么是責(zé)任，什么是盼望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶！我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會(huì)，它不僅給了我一個(gè)熬煉的舞臺(tái)，還讓我能夠結(jié)識(shí)這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些淘氣又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動(dòng)，盼望還能有機(jī)會(huì)走進(jìn)他們。最終，我要感謝我自己和我的同學(xué)們，感謝我，是由于我盡了老師的義務(wù)跟責(zé)任，讓孩子們學(xué)到了學(xué)問，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們在生活和學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力；感謝這些孩子，是由于我從他們身上看到了作為同學(xué)的我的影子，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的不簡單，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動(dòng)作都是被老師看得清清晰楚，也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)！還有，我要感謝他們在我課堂上仔細(xì)聽講，樂觀的協(xié)作，并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學(xué)到了一些東西，更學(xué)會(huì)了怎樣自己去連續(xù)自學(xué)英語。

篇二：暑期支教心得體會(huì)

三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)心得體會(huì)

西寧支教活動(dòng)，行程匆忙，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美妙的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為寶貴的東西。

還記得我報(bào)名參與青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮,經(jīng)過激烈的競爭面試后，因”意外大事”讓我著急期盼的心情等了幾天通知。讓我的急躁擴(kuò)大了肯定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚。

假如要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來形容它由于它是火熱的，12個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從一般的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛惜和諧相處，雖艱苦卻樂在其中。

（一）支教

我是一名師范生，我從小就樹立抱負(fù)是“當(dāng)一名光榮的人民老師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺(tái)上給我的同學(xué)講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊急怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面學(xué)問，下載了許多課件教案等，由于我們老師常常說“要想給同學(xué)一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。

我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了同學(xué)純凈無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對美妙事情的向往，看到了祖國將來的盼望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見過現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的學(xué)問我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒有去想教會(huì)孩子多少東西，由于我們是其次課堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要同學(xué)溝通，相互學(xué)習(xí)，關(guān)心他們生活中遇到的問題，提升他們對將來生活、學(xué)習(xí)等方面等愛好及力量。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的訓(xùn)練理念和力量，為以后和同學(xué)溝通、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

（二）苦樂

去支教前，伴侶們知道我要去支教后就不斷的提示我做好過“難民生活”的預(yù)備。我就說：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說支教是我的幻想，我會(huì)享受過程，再苦也值得”。當(dāng)時(shí)說的時(shí)候是挺“傲慢”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“苦痛并歡樂著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。

支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們始終等，讓我們的急躁都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱忱削減了一半，但是見到了孩子們，熱忱最終來了。

新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門口擺攤，沒認(rèn)真過來看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來我們找的同學(xué)太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話，強(qiáng)制讓同學(xué)父母送過來，或是見孩子勸告他們來。

雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有急躁，只要自己想做沒什么事情是做不到的，只要方法對。

我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來漸漸習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺得累，由于我喜愛給他們上課。站在講臺(tái)上的講課我是特別興奮的，雖然他們有時(shí)淘氣搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠、直率、單純。冷湖路班的同學(xué)熱忱樂觀大聲的回答問題，雖然有時(shí)讓我招架不?。会t(yī)財(cái)巷班的同學(xué)個(gè)個(gè)愛學(xué)愛問問題；海晏路班的老喜愛問我IQ題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開頭有些淘氣搗蛋，不是很愛學(xué)習(xí)，但是我采納了“獎(jiǎng)罰分明的方法”和課余時(shí)間多跟他們玩嬉戲，談話，跟他們做起了伴侶，最終勝利轉(zhuǎn)變了一些同學(xué)的態(tài)度。這些成就讓我覺得支教的意義所在，我感到真的很歡樂。

雖然每天被小孩子拉著跟他們玩嬉戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。嬉戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛他們。雖然每天晚上玩完后我都會(huì)說：“快掛了，明天不玩了”，可其次天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂在其中呢。支教雖然辛苦，但是熬煉了我的意志，提高了我的力量，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水我也體會(huì)到：

一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)熬煉

我們要在沒有條件的狀況下制造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個(gè)人力量的最好熬煉，在三下鄉(xiāng)給我們供應(yīng)的平臺(tái)上，我們要充分施展才能，積淀工作、生活素養(yǎng)和閱歷，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長才能，增加工作實(shí)踐力量。

二、奉獻(xiàn)愛心關(guān)心他人

一個(gè)人無法轉(zhuǎn)變自己的生活條件，但可以轉(zhuǎn)變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有方法轉(zhuǎn)變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我信任勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美妙的前程。

三、講求合作提高效率

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭非常激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成許多事的。因此我們必需講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得特別重要

支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和訓(xùn)練卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了許多伴侶，收獲了友情，支教更使我長大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了訓(xùn)練閱歷和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到熬煉，也看到了盼望，更堅(jiān)決了我從事訓(xùn)練事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和熬煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)精彩的人民老師做預(yù)備。最終用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會(huì)歌曲：我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的全部成員和我那可愛的孩子們，；你們將伴我一生讓我有士氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會(huì)珍惜一輩子。

篇三：高校生暑期支教心得體會(huì)——夢開頭的地方

高校生暑期支教心得體會(huì)——夢開頭的地方

暑期支教個(gè)人心得體會(huì)——夢開頭的地方田星、陳園園今年的暑假期間，我參與了臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此次社會(huì)實(shí)踐我們來到的是生命科學(xué)學(xué)院的支教基地——博遠(yuǎn)學(xué)校。這是一所農(nóng)夫工子弟學(xué)校，教學(xué)設(shè)備較為簡陋，師資力氣較為薄弱。我們的教學(xué)場所是一個(gè)六班級的教室，里面依舊張貼著畢業(yè)時(shí)的一些東西。教室里僅有的兩臺(tái)電風(fēng)扇有氣無力地、吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，熱得讓人難以接受，但是每一節(jié)課教員和同學(xué)都會(huì)仔細(xì)上完，沒有絲毫馬虎。同學(xué)們中午回家吃飯休息，教員們每天吃飯就是四周的沙縣小吃，午休就趴在桌子上睡會(huì)，每次睡醒就會(huì)墊得胳膊生疼。但是這種生活我們一點(diǎn)都不感到辛苦，由于我們覺得自己所做的一切很有意義，這一切很值。作為一名非師范生，有時(shí)會(huì)感覺走上三尺講臺(tái)對于自己來說就是一個(gè)夢。然而現(xiàn)在，它不再只是一個(gè)夢，我正在利用暑期實(shí)踐的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢?，F(xiàn)在的我，就站在這個(gè)夢開頭的地方。在開頭支教的前一天，我們負(fù)責(zé)給同學(xué)家長打電話通知上課時(shí)間，大部分家長都很支持我們的行為。記得有位大姐在電話始終對我說感謝，弄得我不知如何是好，還聽到同隊(duì)的人說，打電話過去的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)說自己已經(jīng)有三四天，每天早上都去學(xué)?？?，但是都沒有看到我們過去。聽到這些，我的內(nèi)心非常感動(dòng)，心想肯定要把這次支教工作做好，盼望我們可以和同學(xué)們開心相處，盼望他們可以喜愛我們，盼望他們可以仔細(xì)的記住每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。上課進(jìn)行時(shí)第一天，雖然八點(diǎn)才開頭上課，但是為了能夠適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，不耽擱上課時(shí)間，我們六點(diǎn)五十就從學(xué)校動(dòng)身，坐車到支教的地方也不過七點(diǎn)，可是當(dāng)時(shí)外面就已滿是同學(xué)。我們雙方的早到都可以說是出于學(xué)問的熱忱，他們是為了收獲學(xué)問，我們是為了教授學(xué)問，真心盼望我們所教的他們都能吸取。到了教室，我就發(fā)揮了自己作為教學(xué)組長的作用，擔(dān)當(dāng)起了教育主任的角色。我們一起玩擊鼓傳花的嬉戲，傳到的人就做自我介紹，做嬉戲時(shí)他們都很協(xié)作，我們看到了學(xué)校生臉上洋溢的笑容，也感覺到了他們身上散發(fā)的活力。但是輪到做自我介紹的時(shí)候，他們還是比較忸怩，或許是由于生疏的面孔，或許是由于內(nèi)心的不自信。嬉戲過后，我們讓全部人都做了自我介紹，相互之間有了簡潔的熟悉。正式開頭上課時(shí)，除了上課的教員外，我們其他人都坐在后面聽課。聽著同學(xué)們念

著英語單詞，那么整齊，那么嘹亮，恍惚間似乎回到了小時(shí)候，突然就有了那種親近的、親切的感覺。這些同學(xué)他們的英語底子很差，我們教的東西，他們下課后若不再次鞏固，就會(huì)很快遺忘。當(dāng)看到這種狀況我們都很心急。由于我們不僅僅想讓同學(xué)們積累更多的學(xué)問，還盼望自己的付出有所收獲。為了解決這個(gè)問題，我們在每天晨讀時(shí)都會(huì)讓教員把以前學(xué)過的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的部分單詞也進(jìn)行預(yù)習(xí)?？茖W(xué)課上，通過我們講解讓同學(xué)們看到了科學(xué)的奇妙，并通過大家親自實(shí)踐讓他們了解到了科學(xué)的神秘。就這樣，教員們和同學(xué)們所度過的每一節(jié)課都特別有意思，特別有意義。除了英語和科學(xué)兩門文化課，我們還開設(shè)了很多素養(yǎng)拓展課。這些課上教員給同學(xué)們帶來了許多新奇的事物。繪畫課上，同學(xué)們跟著教員畫天空，設(shè)計(jì)自己心中的神舟十一號(hào)